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人教版一年级道德与法制教案(18篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案 |
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道德与法治一年级下册1.4《不做“小马虎”》教案 |
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道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案 |
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道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案 |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案 |
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道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案 |
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道德与法治一年级下册 15 分享真快乐 教案 |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案 |
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一年级下册道德与法治表格式教案-4. 不做“小马虎” |
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道德与法治一年级下册 2.5 风儿轻轻吹教案 |
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道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁教案 |
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道德与法治一年级下册 15 分享真快乐教案 |
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| 13 |
小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（表格式） |
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道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案 |
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道德与法治一年级下册 7 可爱的动物 教案（表格式） |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹（教案） |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案 |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案 |
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道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《风儿轻轻吹》教学设计教学内容：人教版道德与法治一年级下册第5课《风儿轻轻吹》第一课时。教材分析：《风儿轻轻吹》一课，侧重培养儿童亲近大自然，与大自然共有感。本课四个主题教学侧重点不同。1.风是看不见摸不着的，因此教科书以“风儿在哪里”为切入点，引导学生通过观察生活、感受风的存在，培养了学生的观察力。2.“和风儿一起玩”，由第一环节的爱探究（在哪里）过渡到有创意（玩什么）通过活动培养儿童亲近自然与大自然有共在感。3.“风儿能帮我们”强调风给人类带来的益处。4.“风儿的脾气”指出风给人类带来的危害。学情分析：1.一年级学生对大自然充满好奇、求知欲，对风等自然现象有初步了解与感...
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Tags：人教,一年级,道德,法制,教案
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