篇1：部编版道德与法治 三年级下册 9.生活离不开规则 教案部编版道德与法治 三年级下册 9.生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活离不开规则【教学目标】1、知识与能力：了解什么是规则，知道生活处处有规则。2、过程与方法：通过学习，树立遵守规则的意识。3、行为与习惯：能够通过体验活动和探讨交流，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为、习惯。4、情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。【教学重点难点】1、重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。2、难点：养成自觉遵守规则的意识。【教学方法】1、讨论交流 2、创设情境3、引导【教学准备】1、学生课前调查校内外有关规则。2、教师制作课件。【教学过程】一、游戏导入：师：小朋友们喜欢做游戏吗？今天老...
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  篇2：部编版道德与法治四年级上册3.8 网络新世界 教案 （表格式）部编版道德与法治四年级上册3.8 网络新世界 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 8《网络新世界》 第1课时一 、 教材分析 ： 1.编者意图：随着现代社会的飞速发展，网络以惊人的速度和力量影响着现代人的时空观念、 交往方式、思维方式、生活方式。网络是一柄双刃剑，利弊同在，人们通过网络传递信息、获取 新闻、接受教育、购物聊天等，但如果热衷于网上的虚拟交往，容易使人们疏远了现实中的人际 交往，造成道德意识低下。因此帮助学生遵守网络道德、法律规范，做到文明上网很有必要。初 步了解《中华人民共和国网络安全法》的相关内容。本课的编写目的旨在体验网络在现代生活中 的重要性，了解网络世界的规则，正确对待网络游戏。养成健康、安全的网络生活习惯。 2. 内容板块：第...
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     篇3：部编版三年级上册道德与法治寒假提升真题卷【基础题】部编版三年级上册道德与法治寒假提升真题卷【基础题】资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册道德与法治寒假提升真题卷一.选择题(共5题，共10分)1.饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，（ ）不得重新取得机动车驾驶证。A.5年B.10年C.终生2.下面做法错误的是（ ）。A.我想买辆自行车，爸爸不同意，我和爸爸吵了一架B.爸爸妈妈和我意见不合时，我们总是通过沟通，了解彼此的想法C.爸爸生病了，我给爸爸端水喂药3.教师节是（ ）。A.9月10日B.10月10日C.9月9日4.同桌小红经常帮爸爸、妈妈做家务，我会说（ ）。A.你真棒，真是爸爸、妈妈的小帮手B.这有什么，我也会C.我才不喜欢这样的同学呢5.父母爱我们...
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  篇4：三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（30分）1．不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场_____________，更传播了_____________和_____________。2．_____________是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。3．同学相伴不仅能在一起_____________，而且还可以开展许多_____________的活动。4．_________...
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   篇5：部编版道德与法治 三年级下册 10.爱心的传递者 教案部编版道德与法治 三年级下册 10.爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：善于帮助别人教学目标：通过分析情境故事、回忆亲身经历等形式感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。懂得帮助他人时注意方式方法，形成善于帮助别人的能力。在日常学习、生活中关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。教学重难点：帮助他人时注意方式方法。教学准备教师准备：教具、课件学生准备：搜集资料、写困难单。教学过程活动一：发现帮助别人需要方法聊一聊绘本中的故事。（同学们：喜欢看绘本吗？我给大家带了一个绘本故事来，一起看看吧。 这个故事讲了什么？ 师相机评价，善于表达，善于观察、善于发现、善于倾听……. ）师：这是一个乐于助人的故事，...
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   篇6：部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案(表格式)部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第三单元 9《生活离不开规则》难点名称 在活动体验与事例中感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。难点分析 从知识角度分析为什么难 “生活离不开规则”旨在让学生亲身感受我们身边的生活中有各种各样的规则、守则、公约等，了解我国国家和社会生活的保障工具法律制度。通过生活的体验知道规则的重要性，没有规则的社会是一个无序的社会，从而树立自觉遵守规则的意识具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 三年级学生的生活足迹不止在家庭、学校，他们已经初步接触了社区生活、公共生活。根据我对学生的了解，他们对...
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 篇7：部编版道德与法治五年级上册 第4课选举产生班委会 教案 (3课时)部编版道德与法治五年级上册 第4课选举产生班委会 教案 (3课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第4课选举产生班委会（教案）核心素养目标1.政治认同：了解班委会是班级自主管理中的基本组织，知道班委会的组织结构、分工与职责。2.道德修养：知道班委选举的规范程序，体会班委选举的意义。3.法制观念：了解班级建设的程序和原则，认识到班级管理需要依据规则和程序，懂得规则在班级管理中的重要意义，提高自我管理能力与规则意识。4.责任意识：学会从权利与义务的角度分析问题，能积极参与集体活动，增强责任担当和集体意识。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解班委会的分工与相应职责，感受班委协作，推动班级进步的作用。（知道）2...
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     篇8：部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 (wps版，含答案)部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 (wps版，含答案)资料可供全国地区适用。
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  篇9：部编版三年级上册道德与法治期中测试卷（Word版，含答案）部编版三年级上册道德与法治期中测试卷（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.以下对于学习兴趣的说法错误的是（ ）。A.兴趣能够帮助我们学习更多的知识B.兴趣能够帮助我们培养探索精神C.兴趣一定会被困难打败2.想要学得好，就要（ ）。A.多提问题B.利用休息时间来学习C.不帮妈妈做家务3.下面说法错误的是（ ）。A.从报纸和杂志上能学到许多知识B.玩耍过程中学不到知识C.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待4.对于下面的几种做法，你比较赞同的是（ ）。A.上课时，我不好意思提问B.上课时，我不敢提问题C.上课时，我积极回答问题D.上课时，...
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  篇10：“双减”练习：部编版道德与法治三年级上册第一单元开卷检测题（含答案）“双减”练习：部编版道德与法治三年级上册第一单元开卷检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第一单元开卷检测题（分值：50分 时限：30分钟 ）打补丁、填一填。（每空0.5分，共5分）从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。做事也能长（ ），我们有许多本领都是在“做”中学来的。好书很吸引人，（ ）也是一种快乐的学习活动。我们天生爱（ ），在学习方面每个人都有自己的（ ），我们都能学得好。“（ ）”是最好的老师。要想学的好，就要学会合理的安排时间，这样才能快乐地（ ），尽情地（ ），充分地（ ）。6..学习途径有很多，（...
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   篇11：部编版三年级下册道德与法治 8大家的“朋友 教案部编版三年级下册道德与法治 8大家的“朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我们的公共生活单元教学目标1．体验公共设施给人们的生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。2．自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有教养的人。3．体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。学习关爱他人的方法和智慧。道德教育点：1.自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有教养的人体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。法治教育点：知道公共设施受法律保护，破坏公共设施会受到法律制裁单元学习活动一览第8课 大家的“朋友”内容《道德与法治》三年级第二学期第三单元《大家的“朋友”》【教学任务分析】一、教材分析...
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    篇12：部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：总分2019-2020学年度第一学期期末质量监测四年级道德与法治试卷题号 一 二 三 四 五 卷面分（5分）得分一、填空题。（共20分）1.我们既是班规的_____ 者，也是班规的_____ 者。2.班徽是一个班级的_____ ，是班集体的象征，代表了一个班的_____ 。3.班级与班级之间既有 ____ 也有____ 。4.主动做家务只是第一步，能长期____ 才是最棒的。5.看电视 个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。6.我们要秉承绿水青山就是____...
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  篇13：部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：40教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级下册册 教材版本 部编版课题名称 第三单元 9、《 生活离不开规则 》难点名称 认识规则，培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。难点分析 从知识角度分析为什么难 认识规则，去发现生活中的规则，尤其是校园以外的规则，如何将规则意识付诸于实践。从学生角度分析为什么难 1.学生年级尚小，规则意识淡薄难点教学方法 1． 游戏导入，引出规则，从日常生活入手，去发现时时处处的规则。 2. 通过观察图片和演一演环节让学生理解规则的重要性，从而培养规则意识 。教学环节 教学过程导入 小朋友们你们好！ 今天老师给...
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 篇14：部编版道德与法治三年级上册3.9《心中的“110”》第2课时 教案 （表格式，含导学案）部编版道德与法治三年级上册3.9《心中的“110”》第2课时 教案 （表格式，含导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 9.《心中的“110”》 第二课时设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：教学目标：1.提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。2.能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。3.懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。教学重点:识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。教学难点: 培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学过程:结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析： 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常...
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   篇15：部编版道德与法治五年级上册 第1课自主选择课余生活（含3课时教案）部编版道德与法治五年级上册 第1课自主选择课余生活（含3课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第1课 自主选择课余生活（教案）核心素养目标1.政治认同：知道自主选择课余生活既是自己的权利，又是成长中需要发展的能力。2.道德修养：回顾课余生活，感悟丰富的课余生活给自己带来的收获和成长。3.责任意识：学会选择有兴趣、有意义的课余生活，并愿意遵守课余生活的规则。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.懂得按照自己的想法选择课余生活既是权利，又是成长中需要发展的能力。2.知道选择课余生活要考虑个人兴趣、时间安排、活动意义和价值等因素。3.学会用恰当的方法解决在选择课余生活时出现的困惑和问题。教学过程一、 聊聊我...
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     篇16：部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第三单元 9 《生活离不开规则》难点名称 懂得生活处处有规则，并将规则内化为自觉行动，遵守规则。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：难点知识分解在“游戏导入，感知规则—深入探究，认识规则—小组交流，寻找规则—学会辨析，遵守规则——课堂延伸，实践规则”的教学过程中，各个环节要围绕规则，要理解规则的必要性，还要懂得人的生活离不开规则，又要将规则内化实践，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 三年级学生虽然已经接触到了生活中的一些规则，但是他们的逻辑思维较弱，对这些生活领...
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 篇17：部编版 三年级上册道德与法治 第一单元《快乐学习》单元练习（含答案）部编版 三年级上册道德与法治 第一单元《快乐学习》单元练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》单元练习（word版，含答案）一、选择题1．提高学习效率的奥秘是（ ）。A．合理地安排时间 B．边看电视边看书，锻炼注意力2．明明下定决心每天阅读15分钟，睿睿喊他去打篮球，明明应该（ ）。A．放下书，立马去。B．读5分钟，再去打球。C．坚持读完15分钟，再去打球。3．要想学习好就要（ ）。A．经常看电视 B．学习别人的好经验 C．边玩边学4．“学习虽苦，但我喜欢学习，当你在学习中取得成功时，你会发现学习的快乐，这句话告诉我们（ ）。A．学习没有艰苦和困难，只有快乐 B．学习没有...
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 篇18：五年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版五年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分，共16分)(1)当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的_____________和爱好，又要注重活动的_____________和价值，让课余生活促进我们健康成长。(2)如果有人劝我们吸烟、_____________、_____________，我们要勇敢、坚决地说“不”。(3)班委会由班委会成员组成，他们根据_____________,各司其职，开展工作，共同承担_____________。(4)班级的每个成员都是平等的，不应存在享有“__...
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