篇1：小学道德与法治一年级上册 2.5《我们的校园》 课件（含两课时）小学道德与法治一年级上册 2.5《我们的校园》 课件（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)综合楼教学楼图书馆操场体育馆食堂校园全景图同学们用充满好奇的眼睛,大胆地去探索我们的校园吧!教学楼门卫室操场医务室图书室电脑室体育室学校食堂厨房教师办公室少先队活动室舞蹈房音乐教室男女厕所“校园探秘”报告会活动设计同学们，出入这些地点，需要注意什么？活动设计想一想在操场玩要注意什么？想一想那么小朋友们知道上厕所要注意什么吗？同学们，通过今天的学习活动，我们知道校园里的设施及功能，相信大家会逐步熟悉校园，也会越来越喜欢我们的校园！板书设计地点名称 注意什么操 场 教学楼 综合楼...
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    篇2：道德与法治一年级上册 15. 快乐过新年教案道德与法治一年级上册 15. 快乐过新年教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15《快乐过新年》教学设计一、教材分析《快乐过新年》是义务教育课程标准人教版教科书《道德与法制》第一册第四单元《天气虽冷有温暖》第三课的内容。本单元的前面两课都在讲述冬季到来时生活的变化，这一课话锋一转，向学生展示了冬天的节日习俗，本课主要指导学生了解传统的家历新年了解不同习俗，如亲人团聚，贴春联，包饺子，走亲访友等。本课围绕“春节”这一主题，注重节日文化的渗透和熏陶，为学生了解中国传统节日、传统文化提供契机。在交流、合作、分享的过程中，感受浓浓的节日气氛，以主动、积极的状态来迎接新年的到来。二、学情分析春节作为中华民族最隆重、最盛大的传统节日，它的庆祝方式自然也是尤其丰富多彩的，孩子...
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  篇3：一年级上册道德与法治教-10《吃饭有讲究》一年级上册道德与法治教-10《吃饭有讲究》资料可供全国地区适用。
大致详情：10《吃饭有讲究》
教学目标:
教育学生饭前吃要洗手，学习正确洗手方法。
教育学生在餐桌上要懂礼仪，讲卫生，知道食物合理搭配的重要性。
二．教学重难点
学会习洗手、懂得吃饭时要讲卫生，懂礼仪，知道食物合理搭配的重要性。
三．教学过程
（一）课前热身：播放欢快的儿歌
师：孩子们，请看这幅图（出示或者在黑板上画出来），你从这幅图想到了什么？【吃饭】师：孩子们，你们会吃饭吗？会吃饭的举手。师：对了，孩子们,人是铁,饭是钢。一日三餐对我们很重要,那你们都会吃饭呀！那现在，老师请一个同学上来表演一下怎么吃饭，谁愿意上来试一试？师：你有没有什么问题呢？（没有洗手）为什么要洗手呢？（有细菌）...
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 篇4：【培优训练】一年级上册道德与法治 第三单元 家中的安全与健康（含解析）【培优训练】一年级上册道德与法治 第三单元 家中的安全与健康（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 家中的安全与健康【培优训练】一年级上册道德与法治 （部编版，含答案解析）一、选择题1．下列哪些行为是危险行为（ ）。A．在路上用手摸不认识的小狗B．过马路看红绿灯C．不在楼梯上跳来跳去2．哪种颜色可以消除眼睛疲劳？（ ）A．白色 B．红色 C．绿色3．下面行为正确的是（ ）。A．用湿手摸开关 B．不乱动同学的东西 C 乱丢垃圾4．吃饭前要（ ）。A．唱歌 B．洗手 C．跑步5．被小猫、小狗咬伤（ ）注射狂犬疫苗。A．不用 B．需要立即 C．不必6．下列哪些是吃饭的好习惯（ ）...
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   篇5：部编版一年级上册道德与法治期中测试卷（Word版，含答案）部编版一年级上册道德与法治期中测试卷（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.进老师办公室，喊（ ）。A.老师好B.报告C.谢谢2.我是一年级的小学生了，我非常（ ）。A.高兴 B.不想去，不开心C.调皮3.小朋友，走楼梯，上上下下靠（ ）。A.左边B.右边C.中间4.下课铃响了以后，我们不能（ ）。A.和小朋友打架B.去卫生间C.跳皮筋5.（ ）在学校门口。A.教室B.传达室C.舞蹈室二.填空题(共5题，共14分)1.我还没戴上红领巾，升国旗时，我要唱（ ），还要向国旗行（ ）礼。2.不小心磕伤自...
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  篇6：人教版（部编版）小学道德与法治一年级上册3.11别伤着自己 教案人教版（部编版）小学道德与法治一年级上册3.11别伤着自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定人教版一年级道德与法治（上册）第三单元 家中的安全与健康《11 别伤着自己》教学设计教学目标：1、让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。2、使学生明白危险是怎样发生的？3、让学生明白遇到了危险应该保护自己。教学重点：1、我们身边有哪些安全隐患。2、受了伤以后应该怎么做。教学过程：一.让学生说说什么是危险？二．观察画面，说说危险是怎么发生的？出示1.课件：一个小朋友在回家的路上，故意去招惹一条熟睡的小狗，结果受到了危险，被狗咬伤了。2.出示课件：在课间活动时，同学们做各种各样的活动，虽然运动对身体有益，但是在做运动的过程中要注意安全，不然也会发生危险。...
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  篇7：小学道德与法治统编版一年级上册2.8上课了 教案（含两课时）小学道德与法治统编版一年级上册2.8上课了 教案（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：8上课了教学目标：1.听到上课铃声立即进教室。2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。3.知道课堂纪律的基本要求。教学重难点：教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点：上课守纪律的重要性。教学准备:师制作课件，搜集教学案例；学生作好上课的准备。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2 课时教学过程第一课时一、激趣引入上课儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮...
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  篇8：统编版道德与法治一年级上册9.玩得真开心 教案统编版道德与法治一年级上册9.玩得真开心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩得真开心》教学设计教材分析：《玩得真开心》选自部编版《道德与法治》一年级上册第三单元第 9 课。本课侧重教会学生初步合理安排一个人在家的生活，注意看电视时如何合理用眼以及在家生活的基本安全常识，达成单元教学目标要求。对此，教师要引导学生会因地制宜地玩，有创造性地玩。让儿童利用自己的聪明才智去探究解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中提升自己的智慧和能力，享受创造带来的快乐。学情分析：对一年级的学生来说，上学将成为他们生活中的一项重要事件，他们的生活也将发生较大的变化。要从原来遵循自然需要的生活方式，转为一种有目的且理性的生活方式。课前调查发现， 大部分学生的父母忙于工作...
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  篇9：部编版道德与法治一年级上册3.9玩得真开心 教案 （第1课时，表格式 ）部编版道德与法治一年级上册3.9玩得真开心 教案 （第1课时，表格式 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：家中的安全与健康课题 玩得真开心 课时 第1课时教学分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学一年级的孩子天真活泼，特别喜欢和同伴三五成群地在大自然中一块儿玩耍。但是，一年级学生对于如何正确地玩耍这一方面还有所欠缺；小朋友对这种对玩伴的需求行为还只是天性使然，他们还认识不到小伙伴在自己生活中的重要意义。 从学生的社会环境与生活基础来看，孩子们都有与小伙伴相处的经历，但他们毕竟还是孩子，在与小伙伴相处的过程中，不可避免会产生一些矛盾与问题。在面对这些矛盾与问题时，有的孩子懂得谦让和协商，有的孩子还没能找到有效的解决办法，有些孩子甚至会使性子，进一步激化矛盾。 每一个孩子都具有潜在的天赋，本课...
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 篇10：一年级上册道德与法治教案 -9.玩得真开心一年级上册道德与法治教案 -9.玩得真开心资料可供全国地区适用。
大致详情：玩得真开心
教学目标：
明确要安全健康地玩，玩耍有节制。
学会一些小游戏，逐步培养合作、遵守规则、诚实、集中注意力等品质。
喜欢动脑筋，愿意做有益的手工制作，培养创新精神。
二．教学重难点
1.明确要安全健康地玩，玩耍有节制。
2.学会一些小游戏，逐步培养合作、遵守规则、诚实、集中注意力等品质。
三．教学过程：
（一）导课，出示课堂目标：播放铃声。
师：咦，你听，下课铃响了，同学们高兴地来到操场上。他们在玩什么呀？出示图片，找生说。
师：这些都是课间玩的游戏，放学以后，怎样玩得更开心呢？今天我们来学习第9课，板书课题。
出示课标：1.明确要安全健康地玩，玩耍有节制。2....
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 篇11：一年级上册道德与法治教案-9.玩得真开心一年级上册道德与法治教案-9.玩得真开心资料可供全国地区适用。
大致详情：《9.玩得真开心》
教学目标：
通过交流引导学生放学回家后因地制宜地玩。2.初步培养学生的公共意识。 3.教会学生初步合理安排一个人在家时的生活，注意看电视的健康和在家生活的基本安全。
二．教学重难点
重点：通过交流引导学生放学回家后因地制宜地玩。
难点：教会学生初步合理安排一个人在家时的生活，注意看电视的健康和在家生活的基本安全
三．教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
师：时间过得真快呀，不知不觉我们踏入小学已经有几个月的时间了。在一年级四班这个温暖的大家庭中，有了老师、同学的陪伴，我们一起学习，一起游戏，多么开心！当一天的学习生活结束，耳边响起那熟悉的放学铃声，我们就要...
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 篇12：一年级上册道德与法治教案-11 别伤着自己一年级上册道德与法治教案-11 别伤着自己资料可供全国地区适用。
大致详情：11 别伤着自己
教学目标：
体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重难点：
学习防范意外伤害的基本方法。
进一步发展自我保护的意识与能力。
能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。
教学过程：
导入：同学们，平时在家里你都会做些什么呢？（指名交流）今天，老师也带来一些小朋友在生活中的一些图片，我们一起来看看。出示图片，指名说图意。同学们在家做这些有危险吗？（板书）
（新课）
活动一 走走迷宫棋，找找家里的不安全
过渡：家是我们...
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 Tags：道德,法治,一年级,上册,精选
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