篇1：二年级上册道德与法治教案-1假期有收获二年级上册道德与法治教案-1假期有收获资料可供全国地区适用。
大致详情：《假期有收获》教学设计一、学情分析：???《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。???二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。???与此同时，二年级的学生大多数还...
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  篇2：部编版道德与法治二年级上册3.10我们不乱扔 教案（表格式）部编版道德与法治二年级上册3.10我们不乱扔 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 10.我们不乱扔 学时 2课标要求 本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第5条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”，第7条“尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果”，第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。 通过本课教学，我们要让学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性；不乱扔垃圾不仅是为了保持公共环境的干净整洁，更是一种责任和文明的体现；在行为习惯上，要让学生通过发现、评析身边的不文明现象，帮助他们养成不随地吐痰、不乱扔果壳纸屑、不随地大小便、不在地铁和公交车上吃东西、离开公共场所要将垃圾带走等良好的公共卫生习惯。内容与学情分析 内容分...
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   篇3：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第10课 我们不乱扔（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第10课 我们不乱扔（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第10课 我们不乱扔核心素养目标1.政治认同：感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。2.道德修养：知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现。初步树立公共卫生意识。3.责任意识：学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.在对比中感受干净整洁的美好环境能带给人愉悦的感受，了解身边乱扔垃圾的不良行为，懂得保持公共场所环境卫生的重要性。（重点）2.知道不乱扔垃圾、保护公共...
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  篇4：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第11课 大家排好队（1课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第11课 大家排好队（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第11课 大家排好队核心素养目标1.政治认同：结合生活经验，知道在公共生活中很多地方需要排队，感知排队的好处，懂得公共生活中排队的重要性。2.道德修养：知道在公共场所自觉排队是遵守公共秩序、讲文明、有教养的行为。3.法制观念：愿意在公共场所主动排队，遵守排队的规则，养成自觉排队的好习惯，初步树立遵守公共场所规则的意识。4.责任意识：通过辨析与实际演练，掌握排好队的要领和方法。教学过程一、活动体验，导入新课1.活动说明(1)请学生在自然状态下，到讲台快速拿走自己的作业本。(2)在保证学生安全的情况下，教师从...
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   篇5：统编小学道德与法治二年级上册 第3课欢欢喜喜庆国庆 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治二年级上册 第3课欢欢喜喜庆国庆 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第3课 欢欢喜喜庆国庆核心素养目标1.政治认同：知道国庆节是新中国诞生纪念日。了解革命人物的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活，崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。2.道德修养：认识国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；初步了解国家标志的含义，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，知道参加升旗仪式的礼仪与要求，用实际行动守护国旗。3.责任意识：了解庆祝国庆节的意义，为国家的强盛而自豪。尝试以自己的方式庆祝国庆节，表达对祖国的爱。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道10月1日是新中国的生日，是我国...
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  篇6：道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》同步练习（含答案）道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版二年级上册道德与法治第二单元《我们的班级》同步练习一.选择题1.教室里的（ ）可以带给我们凉爽。A.电风扇B.课桌C.投影仪2.学校举行联欢晚会，我们应该（ ）。A.注重个人的表现B.大家相互配合C.老师不喊就坐着3.每周一我们学校都会举行升旗仪式，少先队员应该（ ）。A.行注目礼B.行队礼C.鞠躬4.为班集体添光彩不应该做的事？（ ）A.积极值日B.和同学之间互相学习，取长补短C.班级的事情，看见了绕着走，能管也不管。5.下面做法正确的是（ ）。A.丽丽用完厕所后冲干净了B.明明在教室的墙上乱写...
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  篇7：部编版道德与法治二年级上册 2 周末巧安排 教案部编版道德与法治二年级上册 2 周末巧安排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：周末巧安排【教学目标】1．通过学习使学生在周末养成良好的生活习惯。2．学习如何合理安排周末生活和学习。【教学重点】使学生知道周末哪些事情可以做，哪些事情不能做。【教学难点】怎样合理的安排周末生活和学习。【教学准备】1．教师：多媒体、教学课件、各种周末事情的照片等。2．学生：收集自己周末做过的事情，思考怎样安排时间更合理。【教学过程】（一）谈话导入，激发兴趣谈话：同学们，上个周末你们是怎样度过的，和大家说说好吗？指名回答。看来同学们周末的生活还真是丰富多彩呀！这节课我们就运用刚才学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义，好吗？...
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 篇8：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第16课家乡新变化（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第16课家乡新变化（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第16课 家乡新变化核心素养目标1.政治认同：发现家乡的变化，感受家乡变化给生活带来的方便、舒适与美好，为家乡的发展变化感到高兴和自豪。2.道德修养：观察、发现家乡尚需要改进的地方，提出自己对家乡未来的美好希望，初步树立让家乡更美好的责任意识。3.责任意识：知道家乡的传统特色，愿意主动接触、学习和传承。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.初步了解门前新事给生活带来的变化，体会家乡的发展，为家乡的发展变化而自豪。（重点）2.能够从自己的视角发现家乡在发展过程中存在的问题，积极为家乡出谋划策，为家乡的建设...
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  篇9：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第7课 我是班级值日生（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第7课 我是班级值日生（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第7课 我是班级值日生核心素养目标1.政治认同：明确值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。2.道德修养：引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生，正确掌握参与值日的技能与方法。3.责任意识知道在集体生活中要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过说一说、演一演，讨论值日生的工作内容，树立作为值日生的班级责任感和荣誉感。（重点）2.通过对情境的表演、讨论和评价，知道在值日时遇到困难的处理办法。（难点）教学过程一、你说我说：值日我该做什么1....
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  篇10：统编小学道德与法治二年级上册教学设计第5课 我爱我们班（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计第5课 我爱我们班（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第5课 我爱我们班核心素养目标1.政治认同：认识和了解自己所在的班级，感如班集体的含义。2.道德修养：结合班级生活实际，感受集体的温暖，感知集体生活中共同学习、劳动、游戏的快乐。知道集体成员要团结友爱，感受集体对个人的影响，初步树立集体观念。3.责任意识：热爱班集体，喜欢过集体生活。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.回顾班级生活，知道自己是班集体中的一员，感知班集体是由班主任老师和同学共同组成的温暖、快乐的大家庭，初步树立集体观念。（重点）2.通过展示照片及讲述班级生活中的故事，感知班集体生活的快乐...
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  篇11：14 家乡物产养育我 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册14 家乡物产养育我 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 14 家乡物产养育我 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《家乡物产养育我》这一节，包含两个主题，分别是“我的家乡产什么”和“家乡物产惹人爱”。第一部分数材主要以图面的形式呈现了这样的情景:孩子们跟随家长在集市上购买特产，博览会上展出各地的特色产品，明白这些特产都是人们付出了辛勤的劳动得来的。第二部分以小儿歌的形式呈现了家乡的特色，旨在让孩子们了解并且知道家乡的特色，引导学生感受家乡物产的养育之恩。其设计目的是让学生通过现实情景的捕捉和再创造，更加热爱自己的家乡。学习目标 政治认同：感受家乡物产的丰富道德修养:...
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