篇1：50米快速跑（教案） 体育四年级上册-人教版50米快速跑（教案） 体育四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教学设计一、指导思想?本节课以体育课程标准突出了“健康第一”的指导思想?并将这一思想贯穿到整个教育教学之中。现在的健康不仅仅是没有疾病或不虚弱?而是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的健康三维观。因此本节课的教学目标是按体育课程标准中的五个学习领域目标来确定的。本课设计了以游戏贯穿于教学中旨在让学生在“游戏中练?游戏中表现?游戏中指导?游戏中提高”?寓教育、教学于游戏之中?关注学生的发展、运动的愉快感和学生健康发展的个性?从而养成良好的体育锻炼的习惯?为学生终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析?50米快速跑是以最快的速度跑完规定距离的运动，发展速度素质的...
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 篇2：多人合作快速跑（教案） 体育四年级上册-人教版（表格式）多人合作快速跑（教案） 体育四年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多人合作快速跑》教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据四年级水平二的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！三、教学目标1.通过学习，使学生初步掌握合作跑得方法；2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统...
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  篇3：快速跑与游戏 （教案） 体育四年级上册-人教版（表格式）快速跑与游戏 （教案） 体育四年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑与游戏》课时教学设计学段：水平二（四年级）教师：王鹏人数：32人课次：课题畅跑棒球场——快速跑学习目标1.学生初步了解、尝试快速跑的动作，知道速度与步频、步幅的关系、获得快速跑身心体验，培养学生对快速跑的兴趣。2.提高奔跑能力，发展下肢力量、以及身体的灵敏性和速度。3.学生能在活动中提高安全意识，培养与同伴友好相处，团结协作的良好品质。教学内容快速跑游戏：趣味跑垒重难点重点：培养学生快速跑兴趣难点：快速启动，了解快速跑与步幅与步频之间的关系器材羽毛球（或毽子）40个，标志桶4个，四个呼啦圈，音响一套结构环节目标授课内容教师活动学生活动组织...
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 篇4：第七章体操——鱼跃前滚翻单元教学计划2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册第七章体操——鱼跃前滚翻单元教学计划2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：鱼跃前滚翻单元教学计划指导思想本课根据《新课程标准》“以学生发展为本”和“健康第一”的课程理念和指导思想，遵循“学生主体，教师主导”的教学理念，针对七年级鱼跃前滚翻的教材特点、教学要求、学生实际，确定每节课的教学目标和教学内容，设计教与学的策略与方法，力求体现鱼跃前滚翻教学的内容系统化，过程合理化。使学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐步领悟动作的知识与要领，掌握动作的技术与技能，体验学习鱼跃前滚翻带来的乐趣和了解它的实用价值。教材分析本课教学内容是采用人教版出版的水平四《体育与健康》教材《体操》章节《鱼跃前滚翻》单元。教材从课的性质上看；“鱼跃前滚翻”属于滚翻类教材，从课的类型看。...
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    篇5：《体育游戏：春种秋收》（教案） 《体育与健康》（水平二）四年级上册 人教版（表格式）《体育游戏：春种秋收》（教案） 《体育与健康》（水平二）四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：春种秋收》教学设计?一、教材依据水平二（小学四年级）体育游戏课二、设计思路（一）指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念为指导，结合水平二学生的年龄层次身心发展特点，以学生发展为中心。游戏是身体活动为主线，能使学生在趣味的游戏中认识客观事物，启迪思维、陶冶情操，德育渗透其中，发展学生身体基本活动能力，通过游戏春种秋收，让学生在思、学、练、玩中提高学习效果，课中力求使每位学生体验运动，收获所带来的快乐，提高学生对体育课的兴趣。（二）设计理念本课以“健康第一”为指导思想、以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，让学生在自我运动参与游戏中，体验运动、游戏、合作的...
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 篇6：体育与健康人教版五年级-50米快速跑单元教学计划及第3课时教学设计(水平三）体育与健康人教版五年级-50米快速跑单元教学计划及第3课时教学设计(水平三）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学计划设计制作单位：四川大学西航港实验小学 标题（单元／模块学习内容总名称）：50米快速跑适于年级/学段：水平三(五年级)建议学时数：6课时一.教学设计（以下内容均指单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）：1.教学目标：(1)知识与技能：通过本单元教学，使90﹪的学生理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。使85%以上掌握快速跑的动作方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度、协调等身体素质，提高奔跑的能力。(2)过程与方法：通过设置情境.游戏和比赛等方法，以及学生合作、自主式的学习，促进学生动体、动脑、提高实践能力，激发学生学习兴趣，主动参与课...
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   篇7：体操-跪跳起（课件）人教版体育四年级上册(共22张PPT)体操-跪跳起（课件）人教版体育四年级上册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《体操-跪跳起》课的流程01准备部分02核心部分03体能练习PART O1准备部分01 手拉手提踵运动示范要求：动作标准，完成4个8拍02 双人压肩运动示范要求：动作标准，完成4个8拍03 垫上腰部运动示范要求：动作标准，完成4个8拍04 双脚脚背交替打垫示范要求：动作标准，完成4个8拍PART O2核心部分跪跳起动作讲解跪跳起是一项能够较好的增强我们的腰腹力量和身体协调的体操动作。重点：摆臂制动，展髋与脚背压垫难点：快速提膝收腿动作要领：1.从跪立开始，上体前倾，同时两臂后摆，臀部后坐。2.两臂迅速向前上提，摆至前举时立...
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     篇8：人教版体育与健康三年级 4.3持轻物侧向投掷 单元教学计划+教案 第三课时人教版体育与健康三年级 4.3持轻物侧向投掷 单元教学计划+教案 第三课时资料可供全国地区适用。
大致详情：持轻物侧向投掷
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，并结合水平二的儿童身心特点，在课堂中实践“以生为本”的教育理念。运用启发式教学方法，让学生在“体验”中发展。通过精心的教学设计，多元的教学手段，激发学生的学习兴趣，让孩子们在“尝试——引导——实践”的教学过程中轻松地掌握动作技能及锻炼身体的方法。
二、教学目标：
1.学生听从老师统一指挥，认真完成老师安排，能较好的领悟、合作、拓展地展开学习，全班团结、和谐、气氛好。
2.通过分步骤练习，发展学生的力量、速度、协调等运动能力，促进学生身心健康发展，85％以上的学生认识和掌握侧向投远的技术动作要领。
3.乐于参与投掷与游戏...
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    篇9：《立定跳远复习》（教案）体育与健康四年级上册 人教版《立定跳远复习》（教案）体育与健康四年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》复习课教案一、设计思路立定跳远是小学四年级体育教学的重点内容，可以较全面的训练下肢爆发力，腰腹力量和上下肢协调能力。二至三年级年级已经接触过几种常用的跳跃方式，但对立定跳远这一技术还是第一次完整学习，所以在教学中的要求相对较低，仅要求学生从整体上认识立定跳远的动作要领。本班学生运动基础较好，对新事物有着较强的观察、思考、概括能力，练习认真积极，对传统教学有着一定的依赖性，针对这一特性，我在教学中努力营造多元、丰富的学习氛围，让学生用“玩”来解答问题，通过运用学生善于思考的特点设计了组内练习和设计各种有针对性的游戏，避免了单一练习的枯燥，让学生自己尝试和探索，一步步突破重难点，认...
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  篇10：水平二：田径-跳跃（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）水平二：田径-跳跃（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计姓名 年级 三年级 学科 体育与健康 课时 3课题 跳跃单元一、教学目标确定的依据1.教材分析学生初步获得跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳，向远处或向高处跃起并轻巧落地的方法和基本技能，提高学生跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能，发展灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、果断，以及与同学协作等良好心理品质，体验克服困难后去的成功的乐趣，为以后学习运动技能打下基础。2.学生分析本次课的教学对象是水平二的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术...
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 篇11：持轻物掷远（教案）体育四年级上册 人教版（表格式）持轻物掷远（教案）体育四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《持轻物掷远》教案水平二一、指导思想：认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自主探究中体验成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，以及培养学生树立终身体育的意识。根据学生的年龄特点，全课贯穿“寓教于乐、乐中施教”的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼，愉快的完成学习任务。二、教材分析：本课的主教材内容是《掷远与游戏》，是小学水平二的主要内容。在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学...
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   篇12：足球脚内侧运球（教案） 人教版体育四年级上册（表格式）足球脚内侧运球（教案） 人教版体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教案年级：水平二（四年级）教学目标 1、初步学会脚内侧运球的技术动作,使90%的学生能够掌握慢速脚内侧运球的动作要领.2、通过学习,发展学生身体的协调性和灵敏性，提高控球能力。3、通过足球练习，激发学生运动兴趣；培养团队合作精神与良好的人际关系。课的内容 1、足球—脚内侧运球 2、游戏:小足球运球进圈教学重难点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。 难点：推拨球动作的力度，控球的速度。结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 一、落实课堂常规二、热身活动部分活动身体主要关节，为后续活动做准备. 一、课堂常规：1、集合、师生问好2、检查服装，...
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 篇13：《耐久跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《耐久跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《耐久跑》教案设计单位姓名任教年级四年级人数40人内容水平二耐久跑学习目标1.通过本课设置的体验耐久跑练习的场景，认识家乡（钟楼区域）的标志性景物，并简单了解城市的发展，由此对家乡产生热爱。2.通过学练和游戏，学生能知道锻炼耐久力的途径与方法。3.学生自主学练、合作探究，培养学生不畏困难、勇于挑战自己的意志品质。重点难点重点：掌握三种发展耐久力的方法；难点：在寒冷的天气条件下完成耐久力的练习，并为之感到骄傲，继而形成自己的锻炼习惯教学程序教学内容教师活动与策略学生活动组织形式与要求设计意图负荷次数11.探访钟楼地标---明城墙2....
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 篇14：体育与健康四年级上册 人教版《快速跑：障碍跑》（教案）体育与健康四年级上册 人教版《快速跑：障碍跑》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑：障碍跑》（教学设计）一.指导思想根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据水平二（四）年级学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的创造力，摆设不同的障碍并去克服它，充分地发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、积极探究、勇于挑战的意志品质。让学生在欢快的环境中掌握知识，不断提升自己的身体素质。二.教材分析障碍跑，是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、钻过等各种障碍物。教学中能发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。...
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 篇15：人教版 四年级上册体育 立定跳远 教案 （表格式）人教版 四年级上册体育 立定跳远 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二立定跳远教案任课教师:尚玉明汉冢乡袁庄中心小学水平二立定跳远教案授课教师：尚玉明教学内容立定跳远游戏：跳荷叶课型新授课教学目标1、初步学习立定跳远的动作，掌握正确预摆，蹬地有力，落地轻巧平稳的方法。2、通过学习比赛，发展学生灵敏协调素质，提高跳跃能力。3、激发学生学习和运动兴趣，体验成功喜悦，在活动中培养分析和解决问题的能力。教学重难点重点两脚起跳，用力蹬地，向远处跳，并双脚落地难点预摆、起跳、腾空、落地这四个动作紧密协调教学阶段教学内容师生活动教学组织时间准备部分基本部分结束部分一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问...
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  篇16：人教版体育四年级上册 小青蛙学本领（立定跳远）教案（表格式）人教版体育四年级上册 小青蛙学本领（立定跳远）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙学本领（立定跳远）》教学设计表项目 构 思 设 计指导 思想 本课在以健康第一的指导思想下，整节课贯穿了运动参与、运动技能、心理健康、生理健康和社会适应等领域的目标。力求在教学中师与生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、实践、探究，促进学生在教师的引导下主动地，富有个性地学习。同时，在教学过程中，关注个体差异，满足不同学生学习的需要并加进了一些环保教育，把课堂还给学生，以求使每个学生都得到充分而又全面的发展。学情 分析 四年级的学生，信任老师、兴趣广泛但不稳定、注意力容易分散、好模仿、情感外露易于变化、自主能力和应激能力差，但具备一定的学习能力和互助能力。...
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 篇17：韵律操——兔子舞（教案）体育四年级上册-人教版（表格式）韵律操——兔子舞（教案）体育四年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《韵律操——兔子舞》教学设计教学内容1、韵律操——兔子舞(1—2小节)2、舞会比赛教学目标认知目标：学生通过学习和实践，对韵律操有了初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的展现自己；练习的过程中中，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正操发育和以后的学习打下良好的基础；技能目标：90%的学生基本掌握兔子舞配合阶段的相关技能技巧，跟着音乐节奏能够做到比较完美的配合；情感目标：培养学生对身美与心美的认识，陶冶情操；培养其敢于挑战困难，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，发扬集体主义精神；教学重难点1、重点：吸引学生参与，提高学生兴趣2、难点：动作连贯...
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  篇18：《折返跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《折返跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《折返跑》教学设计一、指导思想本课以新课程标准为依据，在教学中以教师为主导，学生为主体，始终以学生发展为中心。结合学生的特点，以游戏为主线，让学生通过尝试、体验感受跑的乐趣，为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生的学习积极性。通过游戏比赛教学，让学生在游戏比赛中掌握折返跑的技术要领，培养学生的奔跑速度，发展学生的下肢力量，以及身体的协调性、灵敏性等身体素质；同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱和互助合作的优良品质。二、教材分析耐久跑是人教版《体育与健康》水平二四年级的教学内容，折返跑在小学教学当中很容易展开，小学生天性活泼好动，喜欢各种跑跳，所以将折返跑的技术动作...
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  篇19：《仰卧起坐与游戏：仰卧起坐与游戏：翻饼接力（教案） 体育四年级上册-人教版翻饼接力》教案 小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《仰卧起坐与游戏：仰卧起坐与游戏：翻饼接力（教案） 体育四年级上册-人教版翻饼接力》教案 小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧起坐与游戏：翻饼接力》教案教学内容：1、仰卧起坐 2、游戏：翻饼接力教学目标： 1、认知目标：让学生了解做仰卧起坐时要低头含胸，用力得当，匀速坐起缓慢下落以及仰卧起坐的多种方法。 2、技能目标：通过教学70%—80%的学生能够掌握仰卧起坐的正确技术动作，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。 3、情感目标：通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力，培养学生坚持不懈，积极进取的精神。教学重点：两脚着地，臀部不得离垫，双肘触膝。 教学难点：全身协调用力课序 教学内容 教师活动 学生活动 场地 时间一、开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装...
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 Tags：人教,四年级,上册,体育,教学计划
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