篇1：《体育与健康》（水平二）三年级上册《双脚跳》（教案）《体育与健康》（水平二）三年级上册《双脚跳》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚跳》教学设计一．学生起点能力分析本次授课的对象是三年级的学生，这个年龄阶段的小学生具有好模仿、好玩好动、活泼、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。加入一些模仿操可以激发学生模仿的热情，同时还以竞赛的形式，激发学生的团队合作精神和竞争意识。二．教材分析双脚跳是发展低年级学生跳跃能力的主要内容。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力具有重要作用。通过教学，可以促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调能力，可培养学生勇敢、果断以及勇于战胜困难的意志品质。重点：蹬地有力、落地轻巧。难点：动作协调连贯。三．教学目标及重难点1、认...
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 篇2：《跨越式跳高》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版《跨越式跳高》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》教学设计一、教学目标知识目标：学生能说出跨越式跳高过杆的动作要领，多数同学能正确的做出摆腿过杆动作。技能目标：发展学生的灵敏、协调素质和跳跃活动能力。95%学生学会起跳技术，并用跨越式跳高越过横竿情感态度与价值观：培养对体育的兴趣与爱好，逐步形成自我锻炼的习惯,培养在运动中安全意识和团体意识。二、教材分析跳高是小学三年级跳跃教材的主要内容，本课重点是在一二年级跳跃的基础上，学习简单形式的跳高基本动作，初步体会助跑与单脚起跳相结合的动作方法和两腿依次摆过竿的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点、恐惧心理和缺少自信等情况，本课用橡皮筋代替竹竿，通过原地起跳直腿摆动、...
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  篇3：《节奏操》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）《节奏操》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏操》教学设计三年级授课人：授课时间：教学内容1.节奏操2节奏操编创与展示教学目标技能目标：通过学习室内节奏操，发展学生协调能力，让身体运动，充分展现体育运动中的形体美。认知目标：对科学锻炼身体有认识，激发学生的想象力和创造力，并从中体育成功的乐趣。情感目标：在学习中增强学生自信心和互助互学的合作精神。教学重点教学难点重点：动作的准确性与连贯性难点：动作的协调性、组合的编创教学过程运动负荷时间次数强度准备部分基本部分基本部分结束部分教学内容场地及组织教师活动学生活动8581054...
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  篇4：《韵律操》9教案) 体育与健康三年级上册 人教版《韵律操》9教案) 体育与健康三年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《韵律操》教案一、教材设计本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境(配有音乐)学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏艰难的精神和竞争意识。二、教学目标及教学重难点1、通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操。2、通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。（教学重点）3、通过本节课的内容，培养学生团结合作下...
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 篇5：人教版小学体育与健康三年级上册《学会刷牙 预防龋齿》教案人教版小学体育与健康三年级上册《学会刷牙 预防龋齿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会刷牙 预防龋齿》教案教学目标：1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。3、掌握正确的刷牙方法，树立健康的口腔卫生意识，提高学生的健康水平。教学重点：1、认识龋齿以及龋齿形成的原因。2、如何预防龋齿的形成，并学会正确刷牙方法。教学难点：龋齿是怎样形成的教学准备：1、师准备牙刷、牙齿模型。2、学生准备牙刷。教学方法：讲授、探究、实践教学课时：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课。1、猜谜语2、小品导入。(一女生手捂腮帮，眼含泪花，面带愁容，哼哼唧唧地走上场)我叫明明，上三年级了。最近一段时间，我的牙...
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  篇6：《投掷》（教案） 《体育与健康》（水平二）三年级上册 人教版《投掷》（教案） 《体育与健康》（水平二）三年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《投掷》教学设计执教：一、设计思想：根据课程标准的基本理念为依据，以“健康第一”为指导思想，结合三年级学生的特点，使学生的兴趣能够得到培养、技术能力得到提高，个人能力得到展现，学会自制沙包，体验投掷沙包带来的乐趣，使学生的身心得到全面的发展。二、教材分析：《投掷》是三年级投掷项目中的教学内容，它主要锻炼学生的上、下肢力量和爆发力，以及腰腹、肩带力量和上肢关节的灵活性、协调性。本节课的重点是蹬地，转体，肩上屈肘，快速挥臂；难点是最后用力，动作连贯，协调用力。我采用了徒手模仿，沙包练习，分组练习，等教学方式，来解决了这节课的教学重点和难点。三、学情分析：小学三年级学生，在知识的理解、...
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  篇7：《原地投掷沙包》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）《原地投掷沙包》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地投掷沙包》教案设计教师年级三课题原地投掷沙包教学目标1.初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏.协调等身体性能和肌体的控制能力。2.掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。3.培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢.顽强.克服困难的优良品质。教学重点难点1.掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点）2.动作协调.力度适中。??（难点）教学过程课堂内容运动负荷组织教法与要求次数时间开始部分一、课堂常规：1.整队，报告人数2.师生问好，检查服装3.宣布课的内容和要求4.安排见习生...
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 篇8：竞速板鞋（教案） 《体育与健康》（水平二）三年级上册竞速板鞋（教案） 《体育与健康》（水平二）三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：竞速板鞋（教学设计）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，按体育课程资源的开发与利用理论设计，传播民族文化，开发少数民族传统体育项目。根据学生的心理和生理特点，全课贯穿寓教于乐，乐中施教的精神。合理应用自主学习、合作学习等方式，让学生在学练中学会思考、学会交流，培养学生团队团结协作的品质，着力达到健身、启智和育人的目标。二、学情分析1.教材内容为板鞋竞速，是一个少数民族传统体育项目，多数学生对此不太了解。为传播和推广少数民族传统体育文化，培养学生协调统一的团队精神，锻炼学生下肢的力量及速度素质，特把其引入课堂。2.在心理方面，他们已经具有了一定的分析问题和解决问题的能力，所以教师...
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  篇9：前滚翻及游戏（教案）-体育与健康三年级上册（表格式）前滚翻及游戏（教案）-体育与健康三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻及游戏班级：三年级 人数：40内容 1、劈叉 2、前滚翻成坐撑 4、龙舟比赛教学目标 1、运动参与：全体学生能积极的参与前滚翻和龙舟比赛的学习活动，在活动中能相互合作，相互保护，共同提高。2、运动技能：90%左右的学生能初步学会垫上的滚翻技术动作，50%以上的学生能创造想象动作的组合，发展柔韧、灵敏、速度等素质，提高平衡能力。3、社会适应：培养学生观察、理解、积极思维和创新意识及自我评价的能力。培养团结协作，勇于克服困难的意志品质。重点难点 重点：低头蹬腿团身紧抱膝难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。课的部分 教学内容 教师主导 学生主体活动准备部分8...
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 篇10：《投掷与游戏》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）《投掷与游戏》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《投掷与游戏》教学设计执教：人数：40人年级三年级人数40人执教教师水平水平二教学内容1.投掷2.游戏场地器材操场一块41个沙包、四块垫子、四根跳绳（长）。教学目标1.通过本次课学习，使学生完成肩上屈肘、快速出手的动作技术：素质好的学生体会完成技术动作，素质一般的学生可在相互的帮助下感受和体验动作。2.通过游戏的练习，巩固技术动作，体验成功的乐趣。培养遵守游戏规则的习惯。3.通过本课的各种活动，发展学生的灵敏，协调等能力。4.使学生在创新情景教学活动中，能培养学生积极思考，发现问题，勇于创新的优良品质。教学的重难点重点：1.肩上屈肘2.快...
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 篇11：《技巧：后滚翻》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）《技巧：后滚翻》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：后滚翻》教学设计执教：一、指导思想本课坚持贯彻健康第一的指导思想，遵循科学版小学体育教材指导思路，立足教师主导，从学生主体出发，以激发兴趣引导学生自学、自练为主，着重培养学生技能技巧，促进体育素养，并结合体育课堂教学实际及学生学习情况，教师课前录制微课，运用信息技术ipad教学手段，播放动作示范，使其积极参与到整个教学过程中去，充分调动学生兴趣和主动性。二、教材选择这节课选择的教材是技巧：后滚翻，本次课是水平二，三年级的第二课次，在这节课中教师安排教学内容有——队列队形的练习、热身操的练习、前后滚动和斜坡团身滚动练习，障碍力比赛等内容。这节课所教对象是三年级学生，针对三年级学...
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  篇12：《前滚翻》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）《前滚翻》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计授课教师：三年级一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。二、学情分析：三年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。她们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，...
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    Tags：三年级,体育,健康,上册,教案
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