三年级障碍跑体育教案（精选10篇）

障碍跑 （教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑【课标要求】提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。在体育活动中乐于交流与合作【教学目标】通过小组障碍组合练习，能够准确做出所学的钻、跨、爬、绕动作，提高身体协调能力。通过小组创编组合障碍，能够运用所学的钻、跨、爬、绕动作通过障碍物且不触碰， 发展自主创新和合作意识通过障碍跑竞赛，巩固运用通过障碍的方法，做到快速、协调通过，不触碰障碍物， 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【教学重难点】1.提高身体协调能力。2. 发展自主创新和合作意识3. 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【评价任务】准确做出钻、跨、爬、绕动作， 检测目标 1小组合作创编组合障碍， 检测目标 2...

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障碍跑 （教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学设计指导 思想 以“健康第一”为指导思想教材教学内容 障碍跑是一项具有一定难度，有使用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中设有跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项目可根据学生的具体情况适当改变练习高度或宽度甚至是练习内容，使每一个学生均能 选择适合自己练习的内容，从而使教材面对全体学生。教学重点 难点 重点：协调的跨、跳、钻、绕过每个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法。 难点：上下肢协调配合，并能做大动作准、速度快学情分析 水平二的学生注意力有了较大的提高，但无意注意任占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对动作技术并不十分感兴趣，群体意识和集...

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30米障碍跑（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：30米障碍跑教学目标认知目标：初步体验用跨、越、钻、绕通过障碍的简易方法，发展快速跑能力。技能目标：使大多数学生基本掌握四种通过障碍的简易方法能，学会动作技能，进一步发展学生的身体协调性及灵敏性，提高自控能力，并懂得安全活动的意义。情感目标：通过学习增强学生学习兴趣，获得成功体验。教育目标：培养学生机智勇敢、顽强、果断的意志品质及乐观向上、勇于战胜自我的精神风貌，增强学生主动参与、团结协作的意识。2学情分析本课教学的对象是三年级的学生，这一年级的学生注意力有了很大提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体...

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障碍跑（教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一、指导思想《障碍跑》教学设计本课以《体育新课程标准》为依据，以“立德树人”“健康第一”为指导思想。针对小学阶段的学生来说，课堂更注重的是运动的快乐感，因此，本堂课把障碍跑转化唐僧西天取经打妖怪的体验之旅， 让他们在整个过程中探究和掌握各种技能，同时体验参与体育活动带来的乐趣。二、教材分析障碍跑是小学体育水平二田径教材的教学内容，是一项实用性较强的体育运动，要求学生在自然快速跑的途中运用跨、钻、绕等方法通过障碍，从而发展学生的协调性、灵敏性和身体素质。三、学情分析本课的教学对象是三年级学生，他们具有一定的体育技能，在课堂上表现好动、好学，但注意力不能长时间集中，自控能力较差。针对这...

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障碍跑（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑教师： 班级：三（4）人数：32人 时间：教 L障碍跑 重点：学会用爬、跳、钻、绕等方法快学 2.游戏：“小小探险家”障 速通过障碍内 碍接力赛 准点：安全快速通过障碍容教 L.认知目标：通过本节课的学习，学生初步了解如何通过障学 碍物的方法，形成正确的动作概念。目 2.技能目标：通过本节课的学习，学生初步掌握爬、跳、钻、绕际 等通过障碍的技术，发展学生协调、灵敏等素质。3.情感目标：通过学习培养学生不怕困难，勇往直前的精神。课 教学内容 教学活动方式和组织措施氏―幷的 数可结构开始 一、上课常规 一、组织队形：四列横队热身 L体委集合整队，报告部分...

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体育三年级下册 障碍跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一、教材分析障碍跑教学设计本课是人教版小学三年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学 内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是 在一定距离内自然快跑，途中用绕、跨、钻等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、 可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物 高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合 自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。二、教学内容1、障碍跑 2、游戏三、 教学目标1、认知目标：通过教学使 90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2 、技能目标： 通过教学 80%~90% 以上...

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体育五年级上册 障碍跑（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑教学目标：　　1.了解有关障碍跑的基础知识，掌握一些跨越障碍的基本方法。　　2.发展学生身体素质的同时，提高学生超越障碍以及动手操作的综合实践能力。　　3．认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能，增强个人自信。　　4.让学生在学习中体会不怕苦、不怕累、团结合作、顽强拼搏的精神以及征服困难的勇气。教学重点：能灵活运用相应的方法通过不同的障碍物。教学难点：学生自主学习能力与合作能力的培养。教学过程　　教学常规。（2′）　　师生问好，宣布本课教学内容并提出相关要求。　　设计目的：集中学生注意力，同时激发他们参与锻炼的积极性。　　热身导入。(10′)　　安排热身游戏，其...

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通用版三年级体育 障碍跑---穿越森林 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 障碍跑---穿越森林 教学年级 三年级 人数教学目标 认知目标：学生能了解过障碍的各种方法技能目标：通过学习让学生掌握跨、绕两种动作技能，发展学生灵敏、速度、力量 及身体协调素质。情感目标：培养学生团结协作、不畏困难、勇敢顽强的优良品质场地器材 书包40个、录音机1台、篮球场1片重点 跨、绕的基本方法难点 过多种障碍动作的协调与连贯教学过程 教学内容 教师活动 学生活动开始部分 一课堂常规：体育委员整队师生问好检查着装导入课的内容二准备活动蛇形跑 （音乐）关节活动操 头部、肩关节、腰部、膝关节、踝腕关节、弓步压腿、侧压腿。 组织：引导学生进入本课的情景（导入：同学们...

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障碍跑（教案）体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑一、指导思想：本课以新课程标准为依据，按水平二的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学学生的生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为主调，以教师为主导，学生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生的创新精神和克服困难的勇气，提高抗挫折及自然生存应变的能力。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，让学生动手动脑学习，在探索中发现以及掌握克服障碍的技能，增强自信心，促使学生身心全面发展。二、学...

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通用版体育三年级下册 障碍跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级障碍跑教学设计一、指导思想 ：本课以体育《新课程标准》的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”的教育指导思想，强调“以人为本”的教学理念。以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习，运用情境教学法，通过游戏等教学形式激发学生的学习兴趣，突出发展学生合作参与能力，培养学生相互合作、吃苦耐劳、果敢顽强的优良品质，让学生体验成功的喜悦，享受体育运动的乐趣，全面发展学生的身心健康。二、教材分析：本课的主教材内容是障碍跑，该教材是小学三年级的跑教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材学习可以发展学生的速度、协调等身体素质。本课采用情景教...

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