篇1：第三课 远去的路（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）第三课 远去的路（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第3课 远去的路 课时 1课时教学目标 1、知识和技能：了解近大远小、近高远低、近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象绘画或拼贴一副有路的风景画 2、过程与方法：通过欣赏、观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉变化 3、情感态度与价值观：激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然、享受大自然教学重点 绘画或拼贴一副以路为主题，具有视觉现象的风景画教学难点 通过站在不同位置观察路，懂得会产生不同的视觉变化教学准备 学生 绘画工具：铅笔、彩色笔...
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   篇2：第三课《美丽家园》（课件）湘美版美术六年级上册(共23张PPT)第三课《美丽家园》（课件）湘美版美术六年级上册(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)美丽家园第一节家园什么是家园就是我们居住的地方家园这个大空间里有什么呢？：服务中心（物业）休闲广场娱乐器械小区美食小区园艺谁能告诉我该画哪儿呢？选择有特色的物体作为视觉中心给你留下深刻印象的一角我最爱玩这个第二节绘画步骤草图：根据选景，画出物体的大致轮廓与位置。选择近景与中景概括地画出轮廓描绘细节，注意线条疏密变化绘画过程取景打轮廓细致描绘构图饱满太空你能想想办法让它饱满么？添加背景第三节欣赏作品比一比这两幅画哪幅更好？色彩的深浅线条的疏密画面效果依据你对居住环境的印象选取你喜爱的一角，结合收集的资...
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     篇3：人教版美术 六年级下册 第三课 记录色彩（共22页PPT）课件+教案人教版美术 六年级下册 第三课 记录色彩（共22页PPT）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教学模板PPTxxx版 二年级上第3课 记录色彩人教版 六年级下新知导入如果用四个颜色来形容四季，你会怎么选择呢？春夏秋冬绿色红色黄色蓝色新知讲解三原色：红、黄、蓝三间色：橙、绿、紫互补色：红与绿，黄与紫、橙与蓝色相环新知讲解明度对比图从图片可以看出：图片越亮，明度越高，反之，明度越低。新知讲解纯度对比图从图片可以看出：纯度越高，图片越鲜亮新知讲解暖色：红、橙、黄冷色：青、蓝中间色：紫、绿、黑、灰、白新知讲解仔细观察下面几幅画，谈谈你对色彩的感受。日出印象（油画）莫奈（法国）新知讲解...
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  篇4：四年级上册美术人教版第三课，蔬果的剖面四年级上册美术人教版第三课，蔬果的剖面资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《蔬果的剖面》 备课人：教学时数 1/2 授课日期 授课类型 新授教学目标： 知识与技能：通过观察、探索、发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。过程与方法：能细心观察、大胆猜想、乐于用语言表达自己的发现。情感态度与价值观：通过观察、探索、发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。教学重点： 会用作画的方式表现出水果内部的特征。教学难点： 从不同角度呈现出蔬果剖面。教学方法： 讲授法教学准备： 多媒体课件及相关图片视频。新课标 体现：每课三分钟： “经典诗词之羁旅思乡诗”教学目标：在老师指导下，学生通过诵读，初步感受羁旅思乡诗之愁，激发学生对中国经典诗词的兴趣。教学过...
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 篇5：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间和质感 （湘美版《绘画》） 第一课时 形的空间和体积 教学设计一、教学目标： 学科核心素养：了解绘画中对表现物象形体空间的透视、遮挡、明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能二、教学要点重 点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。难 点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。三、教具学具：教师：相关图片...
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  篇6：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形体的空间表达【教学目标】知识目标：通过本课学习，掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式。能力目标：通过了解掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，并能够用光影明暗表现出形体的空间。情感目标：培养学生认真观察意识，激发学生对绘画空间的探索精神。【教学重难点】重点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式。难点：运用所学知识，利用光影明暗表现出物体的空间。【教学过程】一、导入：课件展示出冷军的几张静物作品，让学生辨别是摄影作品？还是绘画作品？提问：是什么让作品中的对象如此的真实？学生回答：教师总结：通过深入细微...
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 篇7：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第三课 托物寄情（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第三课 托物寄情（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 《托物寄情》——木刻版画的黑白世界（一）教学目标：1.认知目标：使学生初步了解木刻版画制作的基本知识；初步认识和了解木刻版画的艺术特色。2.技能目标：使学生初步了解木版画制作的基本过程和方法，培养学生实践操作能力和创新精神。3.情感目标：体会版画的“木味”之美，培养学生对版画艺术的兴趣，同时升华学生对生活的美好情感。（二）教学重点、难点：1.重点：了解木版画艺术特色，体验木刻版画制作的基本过程和版画工具的使用方法。2.难点：版画表现语言的独特性；黑白木刻版画中刀味和木味的体现。（三）教学工具：多媒体，画笔，木板，刻刀。（四）教学过程1、导入：课前小游戏 —— 请...
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 篇8：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第三课 托物寄情（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第三课 托物寄情（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《托物寄情》教学设计教材分析：本课是湘版美术鉴赏教材，第三单元，第三课《托物寄情》。本课中从植物，动物，静物，人物等多幅作品介绍了美术作品与艺术家人生经历之间的关系，书中例举了较多的图例，附上了文字说明，学生可以较为直观地从课本中得到教学重点的解答，但是作品深层次的内涵书中提及并不多，需要课堂教学引导的深入剖析。本课内容较多, 图片选取上，对教材有删减和增加，使欣赏重点突出。对其他作品只简要了解,让学生通过自学等形式去完成。学情分析：高二（3）班的学生有较高的审美能力和鉴赏能力，而且课堂展开师生互动、生生互动的组织较好。学生会在课前预先做好小组的分配，做好相关内容的准备功课，能够通过教...
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   篇9：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《透视学---平行透视》公开课教案一、教学目标1、培养学生对室内外空间的观察、分析与理解能力，并能描绘所见空间。 2、培养学生的创造性，提高学生的设计创造力，并不断提高学生的审美水平和鉴赏水平。 3、学习在艺术中空间的表达规则与表现方法，以形成一个系统的艺术语言体系，使学生更加全面地理解形的空间及质感。二、教学重点了解透视学及...
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 篇10：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第三课 华夏意匠——建筑艺术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第三课 华夏意匠——建筑艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宛自天开——古代园林艺术教 材：人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》选修一、教材分析1、 本课是中国古典园林艺术欣赏。在教学内容的设计上，考虑了地方资源的配置，如寄畅园、拙政园等私家名园都是体现江苏本土文化特色的地方资源，这样的安排会让学生感到古典艺术就在我们身边，就在我们的生活中，使教学内容和学生之间的关系更加亲近。2、本课教学以介绍中国古典园林造园的基本知识为主，教学着重抓住以下内容：⑴中国古典园林造园的特点，布局上曲折自然；以山、水、建筑、花木为造园的要素。⑵“虽由人作，宛自天开”的中国古典园林的造园要领。⑶领会园林意境，意境是中国古典园林所追求的最高境界。...
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    篇11：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第三课 华夏意匠——建筑艺术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第三课 华夏意匠——建筑艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教者：课题：华夏艺匠——建筑艺术课时：1教学目标：1、了解北京故宫的整体布局，重点了解封建皇权大统一思想的具体体现。同时了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品。2、认识中国古代木结构建筑的特点，结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。教学重点、难点：1、中国古建筑的特点以及园林艺术的构成。2、故宫的设计思想、寓意。教具准备：教学课件，故宫、园林的相关图片。教学过程：一、导入同学们喜欢旅游吗？都去过哪里？（生答）今天，老师带你们曲几个地方旅游好吗？（好）不过我们不能只看热闹，要在游览过程中欣赏、了解古建筑的特点，感受它的艺术魅力，出示课题：华夏艺匠——建筑...
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 篇12：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间及质感教学目标： 重点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。 难点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。 教学过程： 导入： 空间的概念：超写实作品——蜘蛛 空间是物质存在的一种状态。美术上的空间概念有内外两层含义：形体结构内部—内空间，形体结构外部—外空间，美术着意于对形态内部空间结构的理解，而着眼于物态外空间，即物表与环境关系的刻画，是诉诸视觉空间的艺术。在美术中，空间表现为多维性的层次。“线”是一维空间，“面”是二维空间，“体”是三维空间，含有时...
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 篇13：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间及质感教学目标：了解绘画中对表现物象形体空间的透视，遮挡，明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能。学情分析：高中学生喜欢接受挑战，可多引导，让学生在尝试中去探索绘画空间表现的可能，从而达到掌握知识技能的目的。教学内容：透视规律，遮挡，面的转折与收缩，明暗写生方法。教学重点：是写实绘画表现中对形体空间表现的透视，遮挡，体面转折与收缩，明暗等方法。教学难点：学生能够掌握绘画写生的基本方法，提高绘画空间的表现技能。教学方法：讲...
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  篇14：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间及质感——素描石膏几何形体教学设计教学目标： 能够掌握绘画中表现空间的基本透视方法与明暗表现的基本技能；在了解艺术家为了表达物象而采用的各种空间处理方式的基础上，能运用打破常规的思维方式，去构建新的视觉形象，养成创新意识；通过借鉴或摹习的方式创作一张能反映一定个性与空间感的绘画作品，提高对绘画中体积、空间、明暗、质感的表现能力和审美能力。重点和难点重点：在绘画中怎样表达行的空间和体积、质感（在绘画中空间、体积、质感的表现技法）。 难点：学生通过材料或范画直观感受，运用质感的表现技法创作绘画作品。教具：相关图片、多媒体教学设备、课件学具：课本、笔记、铅笔、素描纸...
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 篇15：第三课 我们怎样鉴赏美术作品 课件 （36张PPT）高中美术湘美版（2019）美术鉴赏第三课 我们怎样鉴赏美术作品 课件 （36张PPT）高中美术湘美版（2019）美术鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)湘美版（新）普通高中美术鉴赏 第一单元我们怎样鉴赏美术作品观看美术作品《蒙娜丽莎》，选择观察角度，提出自己的问题。导入教学你对“蒙娜丽莎的微笑”有何感受，它让你想起了什么？这位神秘女郎究竟是谁？她的微笑隐藏着什么秘密？蒙娜丽莎为什么会摆出这样的姿势？蒙娜丽莎的妆容和装扮有什么特点？作品的构图、色彩及明暗有什么特点？达芬奇为什么要花四年时间描绘一位普通的妇女？……提出问题导入教学本课列举了几种鉴赏方式，请结合自己的问题选择合适的一种或几种鉴赏方式，借鉴课文中给出的示例，对《蒙娜丽莎》进行深入观察。图像识读自主学习小组汇报，针对提出的问题进...
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   篇16：湘美版高中美术绘画 第三课 水粉画 教案湘美版高中美术绘画 第三课 水粉画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版第三单元不同绘画种类的学习与实践——水粉画教学目标：认知目标：认识水粉画的艺术特色，学会用水粉颜色表现静物，感受优秀水粉画作品的不同风格及表现方法。技能目标：初步掌握水粉画的作画步骤和基本技法，尝试用水粉画创作自己喜爱的任何题材。情感目标：体验不同风格的水粉画艺术魅力，激发学习水粉画的热情。教学重难点：学习水粉画的基本技法，在艺术实践中感受水粉画的艺术特色。教学准备：多媒体教学课件、优秀水粉画作品、画册等。教学过程：一、教学导入：通过油画、水彩画和水粉画的比较导入教学。二、进行新授：（一）水粉画的工具与材料水粉画通常使用特制的水粉画笔、颜料、画纸、调色盒等。...
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 篇17：湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 绘画中的色彩第三课 光线心情教学目标：认知目标：了解色调知识，掌握如何运用色调来表达人的心理感受的绘画色彩表现规律与技能。感知目标：通过欣赏评价、填色练习、作品分析等活动深入理解绘画作品是如何运用色彩来表达人的心理感受，突出主题的。能力目标：培养学生关注自然，关注生活，热爱生活，关注自我内心审美感受，提高学生的审美情趣。重点难点：教学重点：能够结合生活中的色彩体验并运用绘画的相关知识欣赏评述作品中的色彩表现。教学难点： 掌握在绘画中如何运用不同的色彩来表达人的内心感受的规律与技能。教学方法：启发式教学法、探究式教学法、互动式教学法教 具：电脑课件、多媒体...
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  Tags：六年级,美术,第三,精选,17篇
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