篇1：岭南版三年级上册美术 1走近传统民居 教案岭南版三年级上册美术 1走近传统民居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 走近传统民居教学目标：1、 知识与技能：了解中国最主要的五种民居类型，比较南北方民居的异同，并思考它们与环境、气候的关系。能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。2、过程与方法：通过欣赏、比较，认识民居的多样性，能够用一到两个词语去概括建筑的特点。3、情感态度价值观：在探索中学会思考和体验发现的乐趣；尊重传统，能感受生活和艺术的联系。学情分析让孩子们能辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的"老房子"。重点：了解中国主要的五种民居类型，了解民居在建筑材料方面的多样性；欣赏和描述民居的造型艺术特色。难点：艺术与人文的性质，民居与地理、人文之间的联系。教学过程...
图片详情：
 篇2：岭南版三年级美术下册 12. 巧变虚形与实形 教案岭南版三年级美术下册 12. 巧变虚形与实形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.《巧变虚形与实形》一 .教学目标：1.知识与技能：感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面。2.过程与方法：①在探究正负形画面的构成规律中，感受对称与虚实的节奏美；②在欣赏画家作品时，感受正负形的艺术感染力，③在探究与创作中，掌握虚形与实形构成画面的规律，进行“平面分解-----对称构成”设计练习。3.情感、态度、价值观：对正负形构成产生兴趣。4.教学要点：重点：能剪贴出对称的正负形画面。难点：能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。兴趣点：①欣赏画家的正负形构成作品。②画面、剪剪、拼拼的活动。③有趣的、对称正负形画面。观察点：①“图形与...
图片详情：
  篇3：岭南版三年级美术下册 18. 小魔盒 教案岭南版三年级美术下册 18. 小魔盒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小魔盒》教学设计教学内容：《小魔盒》教学课时：1课时教学目标：1、 能利用盒子的开合特点，设计制作一个静态或动态的小魔盒。2、通过废物妙用，培养造物意识，体验创造美的乐趣。教学重点：自己或分组设计制作一个静态或动态的小魔盒。教学难点：创意设计一个艺术造型能伸缩变化、有色彩对比的小魔盒。教学用具：剪刀、胶水、双面胶、彩色卡纸、绘画工具等。学习领域：设计 应用教学过程：一、激趣导入1、今天，老师带来了2个小盒子，大家想不想知道里面是什么？请一位同学上来为大家揭开秘密吧！（师：这就是我们今天要学习的第18课：小魔盒。板书课题：小魔盒。请同学们打开课本第44页。）2、请大家仔...
图片详情：
 篇4：岭南版三年级美术下册 18. 小魔盒 教案岭南版三年级美术下册 18. 小魔盒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学美术第6册第18课《小魔盒》教案
------手工制作
教学内容：
《小魔盒》手工制作
教学时段：
小学三年级第二学期
教学理念：
根据《新美术课程标准》，学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活、学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
本课以变魔术的形式激发孩子们对学习的兴趣，利用废旧物品制作有趣的小魔盒，从而激发学生创作想像的激情，培...
图片详情：
  篇5：岭南版三年级美术下册 12. 巧变虚形与实形 教案（表格式）岭南版三年级美术下册 12. 巧变虚形与实形 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧变虚形与实形》教学设计课程内容 巧变虚形与实形 学时 1学时学科 美术 课型 设计-应用教材版本 岭南出版社 适用年级 三年级下册教学内容分析 该课是岭南出版社三年级下册教材内容，在“百变剪纸乐园”单元，属于设计-应用类型。本课是让学生运用虚实形构成原理，进行“平面分解——对称构成”设计练习，通过分割剪贴、重新组合成富有虚实变化对比的剪纸画面，感受虚实形相互借用而产生强烈的艺术效果，激发学生对艺术探讨的乐趣。教学对象分析 对于三年级的学生来说，他们通过一、二年级阶段的美术课堂学习，具有一定的剪纸基础，对对称的规律以及简单的剪纸纹样剪法已有初步的认识。但对虚实形的重...
图片详情：
  篇6：岭南版三年级美术上册《12. 刮大风》教案岭南版三年级美术上册《12. 刮大风》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学美术三年级上册第12课《刮大风》教学目标：知识与技能：学习刮大风时各种物体的表现方法；应用线条或色彩等表现风。过程与方法：体验刮大风的情境；在探索中学习自然科学知识；在表现中丰富个人情感、想象力和创造力。情感、态度、价值观:养成留心观察周围环境的习惯。教学重点：感受不同的风所带来的感受，观察并刮大风时周围的环境特点。教学难点：如何表现刮大风时周围的环境特点。教具准备：音乐等教具教学过程：课堂导入，创设情景“谁来了？”打开风扇，模仿自然界的风，引导学生体验刮风时的感受。学生闭上眼睛，感受后抢答。课堂发展猜谜语。“什么东西看不见，摸不着，闻...
图片详情：
 篇7：岭南版三年级美术上册《3. 肚子里的故事》教案岭南版三年级美术上册《3. 肚子里的故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：肚子里的故事教材分析：《肚子里的故事》是岭南版美术教材三年级上册第三课，属于“造型·表现”学习领域。以新课程为理念，遵循学生的成长规律，有效利用各种美术课程资源，引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想等方法，积极开展探究、讨论和交流，鼓励学生们充分发表感受与认识，营造轻松的学习氛围，鼓励学生积极思考、形成创意，创造性表达。本课教材呈现方式以童话故事为切入点，激发学生学习兴趣，唤起学生的想象。通过童话故事及多种媒材的作品赏析，引发促进学生的奇思妙想，让学生发挥想象，体验对事物的形态、色彩、细节、特征的口头表达，运用夸张变形与组合装饰的手法进行创意创作。学情分析：三年级的学生，思维活...
图片详情：
  篇8：岭南版三年级美术下册《6. 汽车博览会》教案岭南版三年级美术下册《6. 汽车博览会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学美术三年级下册第6课 汽车博览会教学目标：1、 知识与技能：认识汽车的种类及其不同造型、色彩特点，感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的公共场所，能凭记忆或想象表现现在或未来的汽车。2 、过程与方法：在体验活动中，了解汽车的历史变化，提高学生科学创新的兴趣。在欣赏活动中，能大胆评述汽车的结构、功能；在探究学习中，能从现有汽车存在的问题，大胆改良创新设计。3、 情感、态度、价值观：体验科技发展离不开人类创造性劳动，对汽车的发展感兴趣。教学重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。教学难点：能根据汽车的基本结构、优缺点，...
图片详情：
 篇9：岭南版美术三年级上册1 走进传统民居（教案）表格式岭南版美术三年级上册1 走进传统民居（教案）表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术教案课题：《走进传统民居》 课型：欣赏评述课时：1 教学对象：三年级教材版本：岭南美术出版社教材分析：本课是通过欣赏中国各地不同的地域民族建筑，了解不同民族建筑的造型特点，运用各地居民造型邮票简要概括其造型特点。学情分析：三年级学生正处于小学阶段的关键期，既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，也已经养成了较好的绘画习惯，在动手能力和审美能力上也逐渐增强，也掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识。教学目标： 知识与技能目标：认识民居的多样性；了解各地民居的造型特点与功能，并用艺术语言进行描述。 （2）过程与方法目标：在观察与比较中认识民居的多样性；能用线...
图片详情：
 篇10：岭南版三年级美术下册《8. 表情丰富的脸》教案岭南版三年级美术下册《8. 表情丰富的脸》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：表情丰富的脸【设计思路】 教学设计中，教师选择直观感受、游戏感悟、创造活动等教学方法教学此课。教学中，以欣赏感受表情的丰富―游戏体验，感悟表情不同、五官随之发生变化―初试表现不同表情的五官―尝试用夸张的手法表现表情为教学主线，设计了欣赏导入、游戏感知、观察比较、、尝试表现、大胆创作五个环节，环环相扣，自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。【教学目标】 1.初步观察人的各种表情，了解人的喜怒哀乐等不同的表情特征。 2.通过游戏和教师示范，引导学生抓住表情的特征，并用绘画表现方法来表现。 3.培养学生的观察力和动手能力，增强...
图片详情：
 篇11：岭南版三年级美术下册 6. 汽车博览会 教案岭南版三年级美术下册 6. 汽车博览会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汽车博览会教材分析汽车是学生熟悉而又感兴趣的交通工具。本课以“汽车”为主题,以“博览会”为合作学习的活动形式,感受汽车文化,认识和了解汽车的造型、色彩等,分析现代汽车的优缺点,引导学生大胆想象,创作表现现在和未来的汽车。教学目标1、通过学生绘画各式现在与未来的汽车,想象画,启发学生将自己的设计表现力。2、培养学生的汽车的喜爱,对科学技术的兴趣。 发展个性,共享成功与快乐。新设计强调熟悉性、体现生活化本课教材非常强调熟悉性和生活化,从学生的日常生活经验出发,把教学内容与学生生活有机结合,加以升华利用只有针对学生先前的经验和他们感兴趣的事物,才会激发学生的学习积极性和主动性,这样的学...
图片详情：
  篇12：岭南版美术三年级上册1走近传统民居（教案）表格式岭南版美术三年级上册1走近传统民居（教案）表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术教案课题：《走进传统民居》 课型：欣赏·评述课时：1 教学对象：三年级教材版本：岭南美术出版社教材分析：本课教材有中国不同各地的传统民居图片，并从美术角度去欣赏民居艺术，有提供各种民居造型的邮票，学生可以比较直观的感受用绘画的形式去表达传统民居。学情分析：三年级学生处于小学中间阶段，初步适应小学美术课程，逐步对美术作品有自己的审美标准，懂得表达自己的感受。教学目标： （1）知识与技能目标：能自己观察发现不同的地域民居建筑的造型和作用，能了解不同的民居建筑的结构特点并能用艺术词汇和语言进行描述。 （2）过程与方法目标：能用线条描绘自己发现民居建筑外形及屋顶、门、窗等的形状。...
图片详情：
 篇13：岭南版三年级美术下册《8. 表情丰富的脸》教案岭南版三年级美术下册《8. 表情丰富的脸》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《表情丰富的脸》教学设计教学目标：1、能辨别各种表情，掌握基本的表情绘画技巧。2、能用吹塑纸拓印的方法制作版画。教学重难点：用吹塑纸刻画人物的表情，创作人物表情版画。教学准备：吹塑纸、彩色卡纸、滚轮、勾线笔等。一、猜课题导入新课 同学们，你们想知道我们这节课的内容是什么吗？生：想。 下面就请同学们一起来猜猜课题。出示四张表情图，引导学生发现：图片上是各种各样的表情。 师：没错，我们今天要学习的内容就是和表情有关的。请大家翻开课本的22页。出示课题：8、表情丰富的脸。 二、谈话激趣，渐入佳境 1、我们每天都会做出各种各样的表情，那同学们知道，当我们在做表情的时候，我们的面...
图片详情：
 篇14：岭南版美术 八上 7图形 联想 创意 教案岭南版美术 八上 7图形 联想 创意 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形 ．联想．创意》一、 教材分析： 1、 本课属于“设计﹒应用”的学习领域。本教材通过大量的图片和文字信息，主要介绍了图形、联想和创意的构思途径和表现方法。教学设计介绍了图形的基本元素、表现形式，通过对特定图形的联想、构思达到创意的基本运用过程。运用展示各种不同的图形联想和创意图片信息，可选择的作业练习，在激发学生的学习兴趣的同时，便于引导、检测学生对知识和技能的认识、理解和掌握的程度。 2、本课学习对象是初二年级的学生，这个年龄段的学生思维比较活跃，但对图形、联想和创意还没有形成具体的方法去表现，因而需要教师在课堂上把本课的知识点和步骤重点的分析讲解，...
图片详情：
 篇15：岭南版三年级美术下册 11. 剪团花，巧装饰 教案岭南版三年级美术下册 11. 剪团花，巧装饰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪团花 巧装饰教材分析： 本课以“学生与生活”为切入点，重点是以剪团花为学习内容，让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等规律，并学以致用，运用团花装饰生活、美化生活、创作生活。教学目标： 1、了解团花的基本特点2、学习四折团花的制作步骤及方法3、学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。 4、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。教学重点、难点 教学重点：能运用折剪的方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。学会设计与应用。教学难点：1、团花折法 2、镂空的面积大小。 教学策略： 本课以学生探究性学习的实践...
图片详情：
 篇16：岭南版三年级美术下册《10. 我喜欢的运动》教案岭南版三年级美术下册《10. 我喜欢的运动》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我喜欢的运动》教学设计教学目标能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动时的动态；能综合运用简单版画材料进行版画创作，表现人物运动动作；在作品印制过程 中，体会版画一版制作多幅作品的特点；通过制作，感受版画的刻、印之美，激发学生对版画的学习兴趣，感受传统艺术雕版印刷术。教学要点重点：能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动时的动态。难点：掌握三种简单的版画制作，按要求正确制作出版画作品。兴趣点：展示、观看特色大课间；（2）认识古元先生和他的版画作品；尝试制作版画；（4）分享版画制作的感受与探索；观察点：古元先生的版画作品；感受凸凹不平的印痕效果；三种不同材料的版...
图片详情：
  篇17：岭南版三年级美术下册《11. 剪团花，巧装饰》教案岭南版三年级美术下册《11. 剪团花，巧装饰》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪团花 巧装饰》【 教材分析】 ： 随着时代的进步和发展，美术教育的不可替代性越来越被人们重视，如何将学生潜在的创造能力激发是当今美术教师思考的首要问题。在新课改精神的指引下，教育就是引导、导出，因此教学过程就是“引”的过程，而非灌输。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。 【教学目标】： 1、了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。...
图片详情：
  篇18：岭南版三年级美术下册《11. 剪团花，巧装饰》教案岭南版三年级美术下册《11. 剪团花，巧装饰》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪团花，巧装饰》教案 一、教学对象小学三年级学生。二、教学目标 1、了解团花的基本特点，学习团花的制作方法。2、培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。3、培养学生团结协作的精神，将团花与装饰设计相结合。三、教学重点、难点重点：初步认识团花的特点和制作方法。难点：剪团花的施法，如何剪出造型生动、有趣的团花。四、教前准备：1、教学用具：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水。2、学生学具：彩纸、剪刀、胶水。五、教学过程：（一）创设情景，导入播放魔术音乐同时表演小魔术《剪大花园》，学生欣赏，感受剪纸独特的魅力，引起学生制作欲。简单介绍剪纸艺术，过渡到...
图片详情：
 篇19：岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息教案一、教学目标:1. 感知明信片的文化;2. 能根据明信片的设计要素设计一张明信片.3. 在欣赏活动中感受春天的美，热爱大自然，保护环境。二、教学重难点:1.重点:能根据明信片的设计要素,手绘设计一张明信片.2.难点:能运用明信片的设计要素对明信片进行实用与装饰设计.3.兴趣点:找春天的活动、明信片的故事.4.观察点:春天的景物、色彩、明信片设计的四要素三、情景创设、导入新课：1. 师生一起唱《春天在哪里》（从歌曲中找春天）师：你认为歌曲中春天有哪些景物呢？生：红花、绿草、黄鹂鸟……师：你认为春天还有哪些景物呢？生：风铃草、放风筝……...
图片详情：
 Tags：岭南,三年级,美术,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
