浙美 版六年级美术下册《5 奇思妙想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:奇思妙想教材分析:《奇思妙想》属于设计·应用学习领域。要求培养学生形成大胆创新的设计意识和积极主动的设计能力。在浙美版三年级第六册的《图形的联想》教学中,学生已经掌握了对图形的创意联想,有了一定的设计思路;第八册中《正负图形》,学生已学会设计正负图形的基本方法,开发了学生思维想象能力,本课是《图形的联想》、《正负图形》的延伸课。六年级学生有了更多的生活经验,并且已渐渐学会对事物进行一些理性的思考,教学过程中教师要把重点放在活跃学生思维、激发想象力上,把学生的创造潜能挖掘出来。奇思妙想的核心是联想,要让学生感受到奇思妙想的作品“妙”在哪里,“奇”在哪里,从探究性学习中,会产生丰富多彩的学习体...
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