篇1：第7课 威武的盾牌课件 美术三年级下册-人美版（16张PPT）第7课 威武的盾牌课件 美术三年级下册-人美版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：威武的盾牌
盾牌有什么作用？
盾牌是用什么材料做成的？
这些盾牌在外形上有什么共同点？
你能很快剪出盾牌的外形吗？
这两块盾牌哪个更威武？
对比弱
对比强
浅
深
暖
冷
哪只老虎的形象更适合做盾牌?为什么？
图中的盾牌运用了哪些方法来突出这些五官？
变形
夸张
参考图案
夸张变形的五官
色彩的强烈对比
怎样制作把手？
制作方法步骤：
一、设计外形，对折剪出
二、设计五官，选对比色剪出
三、在外形上摆五官，粘贴
四、制作把手
作品欣赏
作业要求:
充分发挥想象力,运用对折、剪、贴、画等多种方法,设计制作一个外形对称、气势威武的盾牌。
设...
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   篇2：第7课 威武的盾牌（课件） 美术三年级下册-人美版 (12张PPT)第7课 威武的盾牌（课件） 美术三年级下册-人美版 (12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)求救！由于天兵天将太多，花果山难以招架，现需要大量对敌人有震慑力的威武盾牌阻挡敌人的入侵。请同学们快来救救我们吧！思考怎样让盾牌显得很威武？你能想到哪些威武的动物形象？老虎的表情凶狠、面目狰狞、气势逼人，所以它比较适合制作盾牌。动物的眉、眼、口、牙等部位的夸张、变形使盾牌变得威武。造型上动物的眉、眼、口、牙等部位的夸张、变形使盾牌变得威武。色彩上对比鲜明，颜色艳丽作业要求：依照外形、图案、色彩这三个要点，用纸质材料拼贴一个大方的，表情夸张的，能让敌人见了胆战心惊的盾牌。Me90CCEAAAMTVIN
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   篇3：人美版 三年级下册美术 7.《威武的盾牌》教案人美版 三年级下册美术 7.《威武的盾牌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版三年级下册第7课
威武的盾牌
一、教材分析
《威武的盾牌》是人美版小学美术实验教材三年级下册中的第7课，属于“设计·应用”领域。
盾牌是一种古老的战争武器，它最初的功能是用来防御敌人的攻击的。教材向我们传递的信息是从美术角度来阐述的，告诉我们盾牌除了具有防御功能以外，还可以通过盾牌上的动物头图案设计使盾牌增强威武感，给敌人造成心理上的恐惧感，从而削弱敌人的战斗力。
我们很明显地感受到编者的意图：“引导学生参与文化的传承与交流”（美术课程标准）。本课主要是学习运用夸张、变形的手段来表现动物头图案的威武感，最重要的是通过盾牌这一渠道，使学生感受古代人民的勇敢和智慧，让学生了解美术表...
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   篇4：第7课 威武的盾牌 (课件) 美术三年级下册-人美版（34张PPT）第7课 威武的盾牌 (课件) 美术三年级下册-人美版（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)威武的盾牌一.了解古代盾牌二.了解盾牌的材质、结构、外形和图案三.学习制作威武的盾牌五.创新拓展四.按要求创作一个盾牌威武的盾牌秦陵铜盾牌这是一块中国秦朝时期的铜盾牌，它的外形犹如“出”字。盾牌的表面,绘有彩色的图案。这块盾牌出自秦陵一号坑，它为我们进一步研究中国古代历史提供了有利的条件。古代盾牌古代盾牌的材质藤盾古代盾牌的材质木盾古代盾牌的材质金属盾古代盾牌的结构正面背面看看正面和背面有什么不同?盾牌的外形盾牌的图案影视作品中的盾牌保时捷盾形车标恒大盾牌队徽剪纸作品中的盾牌说一说生活中随处可见的盾牌如何设计制作一个...
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     篇5：第7课 威武的盾牌（课件） 美术三年级下册-人美版（27张PPT）第7课 威武的盾牌（课件） 美术三年级下册-人美版（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)威武的盾牌你了解古代盾牌吗?板了解古代盾牌:有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。南北朝甲马作战图古罗马士兵作战场面正面背面看看正面和背面有什么不同?——“挽手”，以便使用时抓握古代盾牌的结构北朝扶盾武士佣威武板蓝方红方盾牌的外形盾牌色彩盾牌的图案设计大比拼盾牌的外形盾牌的外形特点对称板将纸对折，用剪刀剪出盾牌的外形。选择你们小组喜欢的一种外形来设计盾牌。设计：盾牌的外形色彩的变化色彩鲜艳、对比强烈设计：盾牌的色彩板动物PK赛你选哪一个动物作盾牌的装饰？为什么？胜出Pk赛胜出...
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     篇6：人美版 三年级下册美术 第7课 威武的盾牌 教案人美版 三年级下册美术 第7课 威武的盾牌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.威武的盾牌
教学目标
1.知识与技能：了解盾牌的作用及外形、色彩、图案纹样等知识，并能够为自己设计、制作一个具有创新、美感的盾牌。
2.过程与方法：通过观察、讨论，了解盾牌的相关知识；通过合作练习等方法张薇盾牌的制作方法和技巧。
3.情感态度与价值观：通过简单的材料美化生活环境，动手、动脑能力得到提高，并树立一定的防范意识。
教学重、难点
1.重点：能够抓住盾牌排的外形、颜色、纹样等特征利用现有材料进行制作。
2.难点：熟练掌握制作方法及技巧，灵活运用材料，制作出具有设计感的盾牌。
教学准备
1.师：课件、彩色卡纸若干、见到、胶水等。
2.生：彩色卡纸若干、剪刀、胶水等...
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  篇7：人美版 三年级下册7.威武的盾牌 课件(共15张PPT)人美版 三年级下册7.威武的盾牌 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)南北朝元代古罗马了解古代盾牌：早在古代时期，士兵在战场上就已经开始使用盾牌。安全防御对 称哪只狮子的形象更适合做盾牌？为什么？这只狮子的表情凶狠，面目狰狞，气势逼人，显得很威武用基本形，表现动物的五官夸张 变形色彩鲜艳，对比强烈1、设计制作一个威武的盾牌。2、设计大胆、造型夸张谢谢观看Bai百籐盾盾“警震F誓察警毫:3面9R9驱86木
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    篇8：人美版三年级下册美术 7.威武的盾牌 课件（30张PPT）人美版三年级下册美术 7.威武的盾牌 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：威武的盾牌
了解古代盾牌:有古老历史的国家??,作战时都广泛使用盾牌。
现代的盾牌是干什么用的？
安全防御
古代盾牌的材质
LOGO
木盾
金属盾
藤盾
古代盾牌的结构
正面
背面
看看正面和背面有什么不同?
古代的盾牌
LOGO
古代的盾牌
LOGO
古代的盾牌
LOGO
古代的盾牌
LOGO
?
?
左右对称
?
?
对称 饱满
威武的盾牌
胜出
你能列举在生活中还见过哪些威武的形象？
尖尖獠牙、血盆大口、凶猛的眼睛、浓密的鬃毛、长长的胡须、扩张的鼻孔
老虎表情凶猛、凶狠面目
气势逼人、显得很威武
眼睛
五官造型的变化...
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   篇9：三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌 人美版三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《威武的盾牌》教案
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教学目标：
情感目标——通过学习，使学生感受古代人民的勇敢和智慧，激发学生积极参与文化传承的热情。体验制作过程的成功与乐趣，培养合作精神。
认知目标——盾牌是防御性武器，设计盾牌应从外形、色彩、图案纹样等方面进行，并尝试用兽头图案设计一个盾牌，表现出盾牌的威武感。
能力目标——学生的观察力、动手能力及创新精神。
教学重点：根据现有的材料，进行盾牌的设计制作。
教学难点：盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖。
教具准备：多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具，稳定情绪。
上课！起立！（老师好）同学们好！请坐！...
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  篇10：人美版小学美术 7.威武的盾牌 课件（18张ppt）人美版小学美术 7.威武的盾牌 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：威武的
盾牌
秦朝的青铜盾牌
元代士兵作战场面
武士手中的盾牌是干什么用的?它有什么用途?
东晋南北朝开始盛行一种很长的六边形盾，就像一片叶子。
你知道古人为什么将盾牌设计成弧形的？
这是力学原理!
薄壳建筑设计
现代防弹盾牌
生活中威武的形象
战国时期的圆壶青铜和人兽面具
形：夸张 变形
色：强烈 厚重
盾牌的外形特点
对称
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    篇11：第7课 威武的盾牌 课件 美术三年级下册-人美版(2012)（15张PPT）第7课 威武的盾牌 课件 美术三年级下册-人美版(2012)（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：人民美术出版社小学美术教材三年级下册第七课
威武的盾牌
战场上，战士们用什么来保护自己？
想一想：
同学们仔细观察呦！
盾牌是手持的防护兵器，中国的盾牌它最早出现在商代，西周时盾牌更为完善。
你知道吗？
古代的盾牌是一种防御工具。种类很多，形体各异。因为用途不同，所以形状不同。背后装有握持的把手。
欢迎来到盾牌世界
比较：
制做盾牌要解决哪些问题呢？
1、外形
2、图案
3、色彩
4、把手
一起研究
左右对称
夸张变形
仔细观察：
同学们仔细观察这三幅图的色彩有什么特点？
色彩鲜艳
用长方形的卡纸粘在盾牌的后面就行了。
一起研究
作业要求：...
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    篇12：三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌 人美版三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：威武的盾牌
教材分析：本课属于“设计·应用”领域。教学目的在于让学生学习利用身边的材料，设计制作威武的盾牌。学会用剪、贴、搭配或绘画的表现形式，创作各种新颖、独特、生动、威武的盾牌作品。让学生了解在冷兵器时代，盾牌的作用。并引导学生在生活中学会保护自己，树立防范意识。
一、教学目标：
（一）、情感目标：
1、使学生体会古代劳动人民的勇敢和智慧，激发学生对民族文化的传承热情；
2、培养学生从小学会保护自己的意识，建立自己心中的盾牌。
（二）、知识能力目标：
1、了解盾牌在古代和当今社会生活中的用途，学习盾牌的装饰手法，学会从外形、图案、色彩等方面进行设计制作。
2、培养学生的观察...
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   篇13：三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌人美版三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《威武的盾牌》教学设计
一、教材分析
本课属于“设计·应用”领域。设计本课目的在于让学生学习利用身边容易得到的材料合作创作、设计威武的牌。学生们在动手实践中选择各种彩色纸,以剪、贴、搭配或绘画的表现形式，创作各种新颖、生动、威武的盾牌作品。 在进行本课的教学中，要让学生了解在冷兵器时代盾牌是一种防御武器。同时培养学生要在生活中学会保护自己，树立防范意识。在教学中激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想像力，培养创新精神和合作学习的意识。
二、教学目标：
1、了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌的用途。
2、结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
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  篇14：三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌人美版三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《威武的盾牌》教学设计
作业题目：请您提交一份，应用信息技术解决教学疑难问题的教学设计。
作业要求：
1.该教学设计应体现，信息技术在学科教学中，是如何解决教学疑难问题的；
2.教学设计请参照模板要求填写；
3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；
4.教学设计模板详见附件。
教学设计方案
课题名称：《威武的盾牌》
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）
盾牌是一种冷兵器时代的武器，它的功能是用来防御的，战士可以通过盾牌上的图案设计使盾牌增强威武感。本课主要是学习运用夸张、变形的手段来表现盾牌的威武感，让学...
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  Tags：三年级,美术,威武的盾牌,ppt,课件
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