篇1：人教版 三年级上册 音乐 第4单元 唱歌 法国号 教案人教版 三年级上册 音乐 第4单元 唱歌 法国号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：法国号教材分析：这是一首法国歌曲。F大调，节奏四三拍。单乐段结构，歌曲采取圆舞曲的形式出现，整个歌曲有非常强的三拍子的强弱规律。三维目标知识与技能：能够掌握三拍子的强弱规律、认识圆号、用优美圆润的声音演唱新歌。过程与方法：师生合作互动，小组合作探究，老师范唱，弹唱等。情感态度与价值观：通过学唱歌曲《法国号》，能够用歌声表达“我”自豪的像大家介绍自己“小伙伴”的感情状态。教学重点难点重点：用欢快优美，圆润的声音有感情的演唱新歌难点：掌握三拍子的强弱韵律教学过程导入1、师生问好---师1 2 3 4 5 （同学们您好）生：1 5 1 5 54321（您好！您好!老师您好...
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 篇2：人教版 三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 我是小小音乐家人教版 三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 我是小小音乐家资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小小音乐家年级：三年级课时：第一课时教学内容：1、 学唱歌曲《我是小小音乐家》。2、 为歌曲进行歌词、动作等创作活动。教学目标：1、 知识目标：（1）能用轻快，活泼，有弹性的声音演唱歌曲《我是小小音乐家》。（2）认识X，并了解它的时值及在歌曲中的运用。2、 情感目标：通过当一名小“音乐家”，激发学生表现音乐的欲望。3、 能力目标：通过创作活动，培养学生大胆表现，创造性的参与音乐活动。教学重点：1、 能用轻快，活泼，有弹性的声音演唱歌曲《我是小小音乐家》。2、 认识八分休止符以及在歌曲中的运用。教学难点：1、正确演唱歌曲中的弱起小节及一字多音的歌词唱法。2、学...
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 篇3：三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册音乐《卖报歌》教学设计教学目标:(1)了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。(2)体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲(卖报歌)。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。教学重点:创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声与形体动作体会她当时的心情。教学难点:情绪的启发，学生动作的创设:教学准备:VCD《聂耳》电影片段、报纸、多媒体、课件教学过程:一、引情——情景导入二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程(1)老师:你们想不想了与聂耳有关的事情 课件欣赏电影《国歌》片段欣赏后，教师对聂耳生平简...
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 篇4：人教版三年级美术下册 第5课 感受音乐 教案人教版三年级美术下册 第5课 感受音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《感受音乐》教学设计课程类别: 欣赏 评述授课对象：小学三年级教学内容：《感受音乐》教学目标：1、用心感受音乐带来的美感和震撼，从不同种类的风格中感受美感。从而想象美感获取画面。2、音乐美术不分家。通过倾听带动想象。3、在感受音乐的基础上，展开想象，通过音乐的美感熏陶，带动学生的艺术细胞。能够通过线条、图案、色彩表现对听到的音乐感受，创作美术作品。教学重点、难点：1、通过音乐激发学生的兴趣，激发他们的感受能力。2、通过听音乐的形式，让学生发散思维绘画出自己的感受。大胆创作。教具：课件、图片、音乐选材播放学具：绘画工具、彩笔、油画棒等教学过程：教学过程是整堂课的核心步骤，...
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 篇5：三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》教学设计教学目标: 1、学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。 2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。 3、通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。并用简单的动作加入演唱，培养他们的协调能力和合作能力教学重难点：重点：1.用连音、断音的演唱形式表现《法国号》2. 了解法国号的相关知识难点：1.用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》2.用简单的动作加入演唱教学过程：组织教学，师生问好导入...
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 篇6：三年级上册音乐教案第五单元 欣赏 阿细跳月人教版三年级上册音乐教案第五单元 欣赏 阿细跳月人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：阿细跳月1教学目标1.感受并体验《阿细跳月》五拍子的律动。2、感受作品民族风格特点,熟悉并演唱《阿细跳月》的主题旋律。3、听辨《阿细跳月》乐器音色。感受不同力度速度音高都能使乐曲的情绪发生变化。4了解彝族民俗风情,学会跳月舞蹈。2重点难点1、感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律。2、学生感受不同力度速度音高都能使乐曲的情绪发生变化。教学难点:1、理解《阿细跳月》五拍子的韵律教学过程：导入：请跟着音乐做律动刚才那么动听、欢快的歌曲就是彝族歌曲，今天我们一起走进彝族，感受它的古老与神秘这是我们的中国地图，彝族集中分布在哪些省？(云南 四川 贵州)你能看出这是什么节日吗？...
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 篇7：三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《咏柳》教学设计教学目标：1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲的流畅、优美。 2.能够表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。 3.喜欢用黄梅戏的曲调进行演唱。 教学准备： 1.制作有关春天的ppt，有花、草、树、人等等。 2.有关歌曲的音乐资料。 3.与歌词相关的图谱。 4.柳树的图片。 教学重点： 学唱歌曲《咏柳》。 教学难点： 能用黄梅戏的花腔调式进行演唱。教学过程： 1.导入 学生听歌曲《春天在哪里》做动作。 可以是根据歌词创编的一些动作，也可以拍拍肩、拍拍腿等一些动作。动作要以简单，学生都愿意参加为主。 2.欣赏有...
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 篇8：三年级下册音乐教案第六单元 欣赏 阿拉木汗 人教版三年级下册音乐教案第六单元 欣赏 阿拉木汗 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：阿拉木汗教学设计民族民间舞蹈课——新疆维吾尔族--—舞蹈模块教学目标：一、通过欣赏新疆歌曲《阿拉木汗》，让学生认识新疆音乐的主要乐器，铃鼓。二、了解新疆维吾尔族的音乐舞蹈的特点，新疆维吾尔族基本动作，激发学生对新疆地区歌舞的浓厚兴趣。三、通过学习体验新疆舞蹈基本动作，培养学生舞蹈表现能力。教学重点：了解新疆维吾尔族的舞蹈的风格特点。教学难点：新疆舞蹈基本动作的学习，培养学生舞蹈表现能力。教学方法：欣赏法 模仿法 情感体验法教学工具：利用多媒体演示PPT、铃鼓。四、教学过程：上课！（学生起立），互相问好。（一）导入（教师跳舞导入）师：非常开心今天能和我们三年级16班的...
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 篇9：白鸽（教案）-音乐三年级上册 人教版白鸽（教案）-音乐三年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：白鸽1教学目标认识音阶并能准确演唱。能用自然的声音有感情的演唱《白鸽》。初步知道并能分辨轮唱的演唱形式、积极参与轮唱。2重点难点用有弹性的声音演唱歌曲完整的进行二声部轮唱3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、 导入师“同学们,你们好,我是范老师,初次见面很高兴,欢迎大家来到音乐课堂!”活动2【讲授】二、 认识音阶师“同学们,你们听。”弹旋律师“刚才老师弹的这段旋律有什么特点啊”生“DRMFSLXD”师“你们真厉害,都能听出完整的音阶了!那他有什么特点呢”生“越来越高了!”师“没错,这就是上行音阶,那我们来唱一唱。”师“我们怎么用拍手...
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 篇10：三年级下册美术教案-5感受音乐人教版三年级下册美术教案-5感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐教学目标：用心感受音乐，大胆、自由地表达音乐带给自己的感受。充分运用多媒体从各个方面、多种形式将音乐与绘画紧密结合起来。在感受音乐的基础上，充分展开想象，综合运用点、线、面、色彩等美术语言表现对音乐的感受，创作美术作品，培养学生创造视觉符号的表达能力。教材分析：本课属于造型·表现学习领域内容。本课主要内容是听音乐，感受音乐，通过联想寻找音乐中美术的造型元素，利用美术与音乐的相通性（通感）进行美术创作，新课标要求本学段要培养学生初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发他们丰富的想像力与创造愿...
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 篇11：三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《法国号》教学目标：1、学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。教学重难点：用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。教学准备：多媒体课件、打击乐器、教学用琴。教学过程：一、律动《我是小小音乐家》二、感受《法国号》旋律1、认识“法国号”熟悉认识了解法国号地外形、音色、以及名字的由来。2、聆听圆号演奏的《法国号》，初次感受三拍字的韵律。...
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 篇12：三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1、指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。2、通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。3、通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重点：用真挚、自然的声音表现乐曲。教学难点：感受并了解黄梅戏的音乐风格特点。教具准备： 大屏幕、课件、钢琴 教学过程：师生问好发生练习 一、导入师：2018年春期戏曲舞台走进我校，你们都听到什么？生：自由回答师：中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。你熟...
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 篇13：三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5 《感受音乐》一．教学目标：1.感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。2.学会用点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。3.理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。二．教学重难点教学重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。教学难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）游戏导入师：同学们有没有看过小尼主持的开门大吉？我们做个游戏。今天就让我们一起走进开门大吉的现场。游戏规则：全班抢答，根据听到的音乐，说出音乐名称。少年先锋队队歌、虫儿飞。分别问感受。强烈、舒缓。音乐也是有感情的...
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 篇14：三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》教学设计【教材分析】《法国号》是一首法国歌曲，四三拍，大调式。作品以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴——法国号，译词很有儿童特点，采用自问自答的形式，用夸奖的口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。歌曲使用了简单的旋律和以四分音符为主的节奏，共四个乐句，每个乐句四小节构成。歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成，弹性与抒情性巧妙地结合在一起。最后一句完全改变了前面句法的进行方式，改用跳进音程，波浪式旋律，同时表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象，使整首歌曲变得既生动又活泼。【学情分析】三年级的学生，经过两整年的音乐学习，对音乐这一抽象概念已有了初步...
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 篇15：三年级上册音乐教案第五单元 欣赏 阿细跳月人教版三年级上册音乐教案第五单元 欣赏 阿细跳月人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿细跳月》教学设计教材分析：《阿细跳月》又叫《跳月歌》，其旋律活泼跳荡，富有动感，特色鲜明。流行于云南弥勒西山彝族阿细人之中。在节日或农闲的月夜里，阿细人喜欢在松林或空旷草坪上举行“跳月”参加者多为男女青年。小伙子们手拿高音笛、低音笛、月琴、小三弦、中三弦、大三弦等乐器，边奏边舞；姑娘们则随着音乐，边拍手边舞，至兴高采烈时唱《跳月歌》。教学目标：1、感受民乐合奏《阿细跳月》，感受音乐情绪，体会阿细人热烈欢腾载歌载舞的节日场面。2、记住《阿细跳月》的主题音乐，能在音乐中辨认主题出现的次数。3、能够听辨出主题出现的音色特点，用肢体动作表现乐段的速度、力度等变化。教学重难点：1、用...
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 篇16：三年级上册音乐教案第六单元 欣赏 鸟店人教版三年级上册音乐教案第六单元 欣赏 鸟店人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸟店》课型：欣赏课年级：三年级教学内容：人民教育出版社小学音乐三年级上册第六单元《童趣》第二课时之欣赏《鸟店》教材分析：《鸟店》是一首通俗的管弦乐曲,由德国作曲家奈克所作，为降E大调，四二拍，复三部曲式结构。是一首描绘性较强的写实性管弦乐曲。它生动形象，极富童趣。乐曲的节奏有规律地重复、变化着，其采用旋律、节奏、速度等手段，描绘了小鸟们热闹欢歌的场面。教学目标1.能感受并说出乐曲欢快，风趣的情绪。2.能分辨每个乐段的主奏乐器，以及描绘的不同情景，认识乐曲的结构。3.通过欣赏这首乐曲，教育学生要爱护鸟类，为建设绿色家园做出自己的贡献。教学重点：通过聆听《鸟店》让学生初步感知...
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 篇17：人教版 三年级上册 音乐 第6单元 唱歌 白鸽 教案人教版 三年级上册 音乐 第6单元 唱歌 白鸽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《白 鸽》一、指导思想与理论依据本教学设计以《音乐课程标准》“演唱”和“表现领域”中具体要求为指导思想和理论依据，通过指导学生聆听、演唱以及进行丰富的音乐实践活动，来引导学生体验歌曲的音乐风格，准确表现歌曲优美的情绪，培养其良好的演唱习惯。二、教学背景分析（一）教学内容分析《白鸽》是一首优美的捷克民歌，旋律流畅，优美动听。歌曲为C大调，2/4拍，一段体歌曲，旋律多为级进的方式上行、下行，音域在中音区的一个八度以内，易于学生演唱，不过在同音反复处的地方，音准还是有些难度的。节奏简单，以 和| 为主要节奏型，三个乐句节奏几乎相同,演唱起来律动感较强。歌曲采用轮唱形式，第二声部旋律与...
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   篇18：三年级上册音乐教案第六单元 歌表演 对鲜花人教版三年级上册音乐教案第六单元 歌表演 对鲜花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 ：《对鲜花》 课型 :唱歌课 课时 :1课时 教学目标： 知识目标: 能认识并唱出附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演唱形式。 能力目标 :让学生用活泼欢快的声音演唱北京儿歌《对鲜花》，唱出民歌特有的韵味；在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识，并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词 。 情感目标 :初步感知民歌的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 重点: 能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活泼、诙谐的情趣。 难点: 指导唱准附点四分音符的时值以及第三、第四乐句的音高。...
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  篇19：三年级上册音乐教案第6单元 欣赏 鸟店人教版（表格式）三年级上册音乐教案第6单元 欣赏 鸟店人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 欣赏《鸟店》 课时 11 执笔人学习 目标 1.通过聆听《鸟店》，培养学生良好的听觉习惯，用音乐的情感呼唤学生的情感。最终达到审美体验。 2.感受音乐的内涵，体会音乐得意境。重点难点 重点：感受音乐的内涵，体验音乐的意境。 难点：体会乐曲的情感。教学设计 调整与反思一、组织教学1.师生问好2.音阶练习 1 2 3 4 5 6 7 13.复习学过的歌曲。《老师就像我妈妈》---注意长拍的时值，要唱足。《金孔雀轻轻跳》---在演唱中声音要柔美、柔和统一。《太阳出来了》---歌曲节奏感很强，不要把音符唱成顿音。二、新课教学感受音乐（1）导入新课：大家对“店”...
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 篇20：三年级上册音乐教案第六单元 歌表演 对鲜花人教版三年级上册音乐教案第六单元 歌表演 对鲜花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：对鲜花课 型综合演唱课总课时一课时教学用具钢琴 课件 打击乐器 教学挂谱等教学目标1、感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱，使学生初步学会演唱歌曲。2、通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养学生的想象力、表现力。教材分析歌曲《对鲜花》是北京民歌，也流传于河北一带，深受儿童喜爱。全曲只由DO、RE、MI、SOL、LA五个音构成，旋律优美而流畅。四段歌词各道出一种花的名称，形象而押韵。一问一答的演唱形式生动俏皮，表现了儿童天真活泼的个性和他们对生活对自然的热爱。教学重点感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。教学难点指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分...
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 Tags：人教,三年级,音乐,精选,20篇
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