篇1：三年级下册音乐教案 第七课 游子吟湘艺版三年级下册音乐教案 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计教学目标：1、在学唱古诗吟唱歌曲《游子吟》的过程中，学生能够有感情的演唱歌曲；2、通过学唱古诗歌曲，提高学生对古诗文的鉴赏水平，增强学生对古诗文的热爱。教学重点：吟唱古诗歌曲《游子吟》。教学难点：体会古诗文的意境和韵味。教学过程：一、吟诵古诗1、导入：师：（轻松谈话）你最爱谁？为什么？从你们的谈话中可以看出你们与家人之间浓浓的感情。师：父母的爱是天底下最伟大的爱。自古以来，他们给予自己孩子的都是无私的爱。今天老师想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说一说你看到了什么？这张图片描绘了什么 （引导学生说出图片的基本内容。）师：这位妈妈年纪大了，眼...
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 篇2：三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案一、教学目标：1、通过聆听、模唱、齐唱的方法学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。2、用连贯的声音有感情地演唱，并了解前倚音的演唱。二、教学重点、难点：重点：学会演唱《游子吟》这首歌曲难点：充分感受、体验、表现母子情、并了解前倚音的演唱。三、教学准备电子琴、多媒体课件四、教学过程：一、感受母子情——学唱《游子吟》1、导入师：老师想请同学们先听一首歌，听完后告诉我它的歌名以及你听到了什么？（播放《世上只有妈妈好》）生：（自由发言）师：大家谈的很不错，从这首歌曲中，我们可以感受到母爱是无私的更是天下最伟大的。其实自古以来，妈妈给予自己孩子...
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 篇3：三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：游子吟教学设计教学目标：能轻柔深情地演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。能积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对母亲的深情。能积极参加音乐实践活动，并从中体验创编乐趣。教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法。教学准备：电子琴，康乃馨，多媒体。教学过程：师生问好导入诗歌：同学们，今天的音乐课堂中，你们发现有什么特别的地方吗？你的小眼睛观察得真仔细，今天，李老师带来了一大束美丽的鲜花，有谁知道这是什么花吗？---------康乃馨，来，都来欣赏一下，这是送给谁的？又代表什么意思呢？每种花都有它的花语，康乃馨作为端庄大方，芳香清幽的鲜花，...
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  篇4：湘艺版三年级下册音乐 第七课 （演唱）游子吟 教案湘艺版三年级下册音乐 第七课 （演唱）游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：游 子 吟教学设想：本节课的设计亮点在 “旋律线”上：在歌曲的教学中我用“旋律线”贯穿整个教学过程。通过“看——画——唱——做——演”（看——看老师随音乐画旋律线，并通过观察旋律线的特点，根据颜色来区分乐句的异同；画——跟着老师随着音乐画旋律线，感知旋律的走向；唱——通过演唱曲谱和歌词，感受旋律的优美以及歌曲中表达的母子深情；做——通过模仿母亲缝补衣服的律动，感受如绵密针脚线般的旋律线条，体会母亲对孩子深深地爱意；演——通过合作表演歌曲的方式，再现歌曲的情境，感受母亲的辛苦，体验母子情深。）等多种方式来感受整首歌曲的旋律走向，感受歌曲的柔美深情。导入环节：我以图片导入直入主题，通过对比朗读...
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 篇5：苏少版 三年级上册 音乐 第5单元 游子吟 教案苏少版 三年级上册 音乐 第5单元 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计教学内容：1、学唱歌曲《游子吟》，感受古诗文化的博大精深。2、欣赏谷建芬老师创作的童声合唱《读唐诗》。3、选择其中的一首进行创编演唱。教学目标：1、引导学生用合适的音乐为故事朗诵配乐，让音乐与古诗的意境融为一体，将本课《游子吟》吟诵变成吟唱，感受母子情，得到爱的教育。2、通过欣赏，复习学过的古诗，激发学生对古诗文化的热爱。3、通过拓展，学生进行歌曲创编，提高学生的创作能力。教学重点：1、充分感受、体验、表现歌曲意境。2、二声部合唱《游子吟》。教学难点：分声部合唱《游子吟》，并进行歌表演。教学过程：一、导入1、播放《读唐诗》齐唱版，歌曲中隐藏了哪些古诗？...
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 篇6：三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟苏少版三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级上册第五单元《游子吟》教学内容：《游子吟》教学目标：1、在古诗词的诵唱中感受中华文化的优秀传统，了解诗与乐的特殊联系，喜爱诗歌文化，并乐于采用多种音乐形式表现。2、通过吟诵与歌唱交融的学习，能用声音表现诗情画意，能用连贯的声音演唱歌曲《游子吟》，并结合诗中的意向采用合适的动作表现。教学重点、难点：能用连贯的声音演唱歌曲《游子吟》，充分感受、体验、表现母子情。教学过程：一、组织教学、师生问好。二、导入教学、情感渗透。1、欣赏一组油画和照片，欣赏后用一个字说出在图中你感受到了什么？（背景音乐《游子吟》伴奏）2、互动交流。师：感受到的想到的是什么爱？生：母爱...
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 篇7：苏少版三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案苏少版三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：游子吟一、教学目标1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，体贴父母，孝敬父母。2、 能积极参与活动音乐活动，并从中体验和表达对母亲的深情。二、教学重点、难点1、充分感受母子情、表现母子情。2、体会音乐记号在歌曲中的运用三、教学过程（一）导入师：同学们，世界上的爱有很多种，你在日常生活中感受到哪些爱呢？感受到来自哪里的爱？师：下面请大家欣赏一组图片。看了图片后说说照片中体现的爱是什么爱？师：母爱是天底下最伟大的爱。一直以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。师：今天我给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么？（展示图片）师：图片...
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 篇8：三年级下册音乐教案- 第七课 （演唱）《游子吟》湘艺版（表格式）三年级下册音乐教案- 第七课 （演唱）《游子吟》湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》一、教学内容分析母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是学生最易理解的情感。湘版第六册音乐教科书在第六单元安排了《母子情》这一内容，其中包括歌曲《游子吟》、听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》、活动《献给妈妈的爱》和活动《小乌鸦爱妈妈》。这一课我选择了两个教学内容：歌曲《游子吟》和活动“献给妈妈的话”。歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌，由唐代诗人孟郊写作。歌曲为四四拍子，七声徵调式，右四个乐句和尾声构成一段体结构，第一、二乐句旋律深沉平稳，第三乐句在高音区回旋，情绪较为激动，第四乐句运用第三乐句的歌词，重复了第二乐句的旋律，结束句的旋律由一个长音构成，抒发了儿女对母亲的无限深情。全曲...
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 篇9：苏少版三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案苏少版三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：游 子 吟一、教学目标：1、通过媒体平台能够让学生学会自主学习歌曲。2、能有感情的演唱、表演歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。二、重点难点：1、通过平台让学生学会自主学习。2、能感受母子情，并能通过创编，表现出来。三、新课教学（一）导入（1、欣赏）1、师：同学们，《开门大吉》是一档听旋律猜歌曲的综艺节目，今天我们也来模仿《开门大吉》这个节目，做一个看视频猜古诗的游戏，请大家带上耳机用手指点击开门。（设计意图：发掘学生的已有听觉经验，从学生喜欢的游戏入手，通过多媒体，初步感受常州吟诵版《游子吟》。）师：谁听出来了？生：答2、师：说的真棒，我们在视频上看...
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  篇10：苏少版三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案苏少版三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》音乐教案教学目标：1、正确演唱二分音符及附点，能够体会“报”字所蕴含的情感。2、通过吟诵与歌唱交融的学习，学生能用深情饱满的声音连贯的演唱《游子吟》，并能体会歌中那种纯真、朴实的母子之情。教学重点：学生能用深情饱满的声音演唱《游子吟》。教学难点：波音记号及附点的处理。教学过程：课前五分钟欣赏《声律启蒙》今天的课前五分钟老师给大家带来了《声律启蒙》的片段，我们一起来朗读一下，生朗读。师：同学们朗读的真好，老师还带来了小天使合唱团的演唱作品，我们一起来欣赏。（心里可以哼唱）师小结。师生问好。一、欣赏与感受导入1、师生共唱耳熟能详的歌曲《世上只有妈妈好》师:每到你们...
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 篇11：苏少版 三年级上册音乐教案第五单元游子吟苏少版 三年级上册音乐教案第五单元游子吟资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册第五单元《游子吟》音乐教案教学内容：1、听：《读唐诗》2、唱：歌曲《游子吟》3、动：歌表演《游子吟》4、认：四二拍教学目标：情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：通过吟诵与歌唱交融的学习，能用声音表现诗情画意，学会唱演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1、表演唱歌曲。2、体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练教学准备：多媒体课件资料游戏导入1、组织“赛诗会”，比比谁会的唐诗多。2、多媒体展示六首古诗中的某一句，学生根据所给的诗句...
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 篇12：湘艺版音乐三年级下册 第七课 （演唱）游子吟（教案）湘艺版音乐三年级下册 第七课 （演唱）游子吟（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲和了解母爱事迹，从中感受母子情，得到爱的教育。 2、能学会演唱《游子吟》，掌握歌曲的节奏，认识前倚音。 3、能积极参加音乐实践活动，并从中体验乐趣。教学重点：能熟练演唱歌曲，感受母爱。教学难点：掌握歌曲不同的情绪。教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程：一、课前活动听赏童声版歌曲《天之大》二、导入师：刚才的歌曲是献给谁的歌？（妈妈）师：母爱是天底下最无私，最伟大的爱。今天老师给大家介绍一位古代的母亲。三、学习歌曲《游子吟》1、出示图片师：这是一位即将远行的少年，他的母亲在他临行的前一晚，借着微弱的灯光，为他缝...
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 篇13：湘艺版音乐三年级下册 第七课 （简谱） （演唱）游子吟 （教案）湘艺版音乐三年级下册 第七课 （简谱） （演唱）游子吟 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》信息化教学设计方案作者信息教学设计教学主题 湘艺版三年级下册《游子吟》一、教材分析歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌，抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律，深深拨动着天下儿女的心弦。于是我以亲身感受母子情，向学生介绍作为一位妈妈对孩子的爱的经历为切入点，整堂课以母子情深为依托，让学生在听赏、感受、吟诵、演唱、表现等活动中将音乐本身、音乐画面、音乐情感紧密地融合在一起，最终达到感受母子情，表现母子情的目的。二、学生分析小学三年级的孩子，正处于生长发育的关键期，他们接受能力、模仿能力、好奇心较强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。对于带有模仿性、竞争性的...
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 篇14：人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案人音版六年级下册音乐 1 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1、表演唱歌曲。2、体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练教学准备：影片《妈妈再爱我一次》录像片段、课件、手风琴一、情境导入1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）2.学生发言3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲《世上只有妈妈好》，可以吗？4.齐唱《世上只有妈妈...
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 Tags：三年级,音乐,教案,游子,精选
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