篇1：湘艺版 三年级下册音乐 1.1 （歌表演）小黄帽 教案湘艺版 三年级下册音乐 1.1 （歌表演）小黄帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小黄帽
年级：三年二期
教材：义务教育课程标准修订版教科书（湖南文艺出版社）
教学目标：
1、能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。
2、在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对我们生活的重要。
教学重点：
学唱和表演歌曲《小黄帽》。
教学难点：
B段歌词的学唱及活动的组织。
教学准备：
自制课件、小黄帽、路队牌、斑马线
教学课时：
一课时
教学过程：
介绍交通图标知识，引出课题《小黄帽》
（多媒体课件：出示三个交通图标）
1、师：同学们，我们经常要过马路，马路上有很多交通标志，看看这里，谁知道它们分别表示什么意思？（师生交流...
图片详情：
  篇2：湘艺版音乐三年级下册 第一课 小黄帽(共11张PPT)湘艺版音乐三年级下册 第一课 小黄帽(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小黄帽你知道我为什么戴小黄帽吗？城市交通越来越繁忙，过马路一定要注意安全。由于黄色比较醒目，更容易引起驾驶员的注意。所以我戴上了小黄帽。比一比，看谁知道的交通设施多。人行横道线（斑马线）交通信号灯行人要走人行道，红灯停，绿灯行，横道线上过马路，注意汽车方向灯，看看车辆再迈步。我们学习一首新歌《小黄帽》。谢谢MNWWWo●Q11MM1K定卡开玉歌表演小黄帽1=F李众词牛桂吉曲活泼、自豪地(XXXX,x-X0非KXXXXXXX5.51.35.32(领)立正，稍息！X X XXX X XX5.53.210)33322211216-...
图片详情：
   篇3：湘艺版音乐三年级下册 第一课 （简谱） （歌表演）小黄帽 课件（共12张PPT）湘艺版音乐三年级下册 第一课 （简谱） （歌表演）小黄帽 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我们学习一首新歌《小黄帽》。你知道我为什么戴小黄帽吗？城市交通越来越繁忙，过马路一定要注意安全。由于黄色比较醒目，更容易引起驾驶员的注意。所以我戴上了小黄帽。比一比，看谁知道的交通设施多。人行横道线（斑马线）交通信号灯行人要走人行道，红灯停，绿灯行，横道线上过马路，注意汽车方向灯，看看车辆再迈步。定卡开玉NWWWo●Q11MM1K第①课音乐三年级下册小宣冒活拔、自豪地李桂会栅XX.5.51.35.32(领)立正，肖息！×XxXxxxx5.53.210)33322211216-1,2,(齐)次学罗，汝学罗，大家巴队非。2221...
图片详情：
     篇4：湘艺版音乐三年级下册 第一课 （简谱） （歌表演）小黄帽（课件）(共11张PPT)湘艺版音乐三年级下册 第一课 （简谱） （歌表演）小黄帽（课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)义务教育湘教版三年级音乐下册1、小黄帽发声练习：《小星星》1=CMa: 1 1 5 5 | 6 6 5—| 4 4 3 3 | 2 2 1—|Lu: 5 5 4 4 | 3 3 2—| 5 5 4 4 | 3 3 2—|Lai: 1 1 5 5 | 6 6 5—| 4 4 3 3 | 2 2 1—||节奏练习：前看 后看 左瞧 右瞧 不在 路上 跑和 闹红灯 停停 绿灯 行行 安全 第一 最重 要啦.啦 啦.啦 啦.啦 啦.啦 活.泼...
图片详情：
     篇5：湘少版三年级上全册教学反思湘少版三年级上全册教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1 Hello！教学反思今天上了本学期的第一单元，上完后对课堂的教学进行了一下思考。 在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，我按照新课标的要求，采用体现以学生为中心,以活动课为主的课堂教学新模式，强调学生的参与和体验，注重激发学生学习的积极性，而且运用多种形式的教学方法，做到动(acting)和静(guessing game)相结合，情景设置及对话表演，使学生在尽量真实的环境中进行交际。 根据小学生的心理特点，为有效延长他们的有意识注意，运用直观的图片、实物及生动活泼的游戏来吸引学生，每一环节都设置歌曲或“chant”，歌声优美，...
图片详情：
    篇6：三年级下册音乐教案-1（歌表演）小黄帽 湘艺版三年级下册音乐教案-1（歌表演）小黄帽 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：小黄帽1、教学目标（1）能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》,并能积极参与表现歌曲。（2）在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。（3）能养成遵守交通规则的好习惯。2、学情分析 三年级学生的音乐知识面相对较窄,但他们的感受、探索、创新能力逐步增强。因此要丰富教学内容和形式,调动学生的主观能动性,引导学生从歌曲中体会交通安全对我们的重要性。3、重点难点教学重点:学唱和表演歌曲《小黄帽》,从中能真正体会到交通安全对我们的重要性。教学难点:附点八分音符的学习及活动的组织。4、教学过程4.1 一课时4.1.1教学活动活动1【活动】歌曲《小黄帽》教学设计一...
图片详情：
  篇7：人教版高一音乐鉴赏必修课复习素材：《欢乐颂》教学案例与反思人教版高一音乐鉴赏必修课复习素材：《欢乐颂》教学案例与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：高一音乐课《欢乐颂》教学案例与反思 《新课程标准》中提到：“音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置”新课程标准不再是让学生被动地接受学习，而是教师要充分利用各种手段激起学生的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造，体验音乐中的美和丰富的情感。 自主学习就是在教学过程中充分发挥和调动师生双方的积极性，蕴欢乐与知识于其中，让学习显得更轻松活泼。自主学习相当重要，这既能激发学生的学习兴趣，又能给与其美好的童年记忆，迎合学生的认知规律和行为特征。在课件辅助下，教师指导学生通过聆听、感受、表演等多种形式体验音乐课间十分钟的快乐场面。通过器乐创...
图片详情：
  篇8：三年级下册音乐 第1课《小黄帽》 教案 湘教版三年级下册音乐 第1课《小黄帽》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》教案教学目标：能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。教学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。教学难点：歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。 教学过程：介绍交通图标知识，由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。学念儿歌《小黄帽》。 生自由读儿歌。师按节奏示范读儿歌。生按节奏读儿歌.师带动作示范读儿歌。生带动作读儿歌。师生带动作一起读两次。学习《小黄帽》A段。由放学铃声导入歌曲学习。聆听《小黄帽》A段。学唱《小黄帽》A段。小哑巴唱。轻声唱。神气的演...
图片详情：
  篇9：三年级下册音乐教案及反思-5 《我是小音乐家》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案及反思-5 《我是小音乐家》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教学设计教学目标：1.情感态度与价值观目标：用欢快的情绪演唱歌曲，体验做小音乐家的乐趣。2.过程与方法目标：激发学生在完整演唱歌曲的基础上，大胆表演并进行歌词创编。3.知识与技能目标：让学生简单了解吉他、提琴、法国号的相关知识。教学重点：能用欢快的情趣完整演唱歌曲教学难点：唱好弱起小节教学过程：一、课前活动，营造氛围1.师生问好：2.律 动：师：欢迎同学们走进音乐课堂，首先，让我们随着欢快的音乐动起来吧！二、聆听模仿，导入新课（一）导语：同学们，你们精彩的表现吸引了三位小音乐家，让我们欢迎他们和我们一起走进今天的音乐课堂，帮助我们也成为小音乐...
图片详情：
 篇10：苏少版 二年级上册音乐《小乌鸦爱妈妈》教学设计+说课稿+教学反思苏少版 二年级上册音乐《小乌鸦爱妈妈》教学设计+说课稿+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《小乌鸦爱妈妈》教学设计课题：《小乌鸦爱妈妈》课型：综合课学习内容：学唱歌曲，指导学生能用柔和、深情的声音演唱歌曲。学习目标：1、用听唱法学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲，能准确掌握歌曲的节奏。2、通过创编活动,进一步激发学生学习音乐的兴趣。3、通过学唱歌曲，学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。学习重点：用听唱法学会歌曲。学习难点：使学生能够有表情地演唱全曲。学习准备：琴、教学光盘、头饰教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的民歌。歌曲是2/4拍、带再现的两段体结构。第一乐段句尾呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不...
图片详情：
  篇11：人教版 四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教学反思人教版 四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》教学反思本课的内容正好和孩子们的心理及亲身感受相呼应，所以抓住这个时机很容易和孩子们在心理上产生共鸣。音乐感受也自然流露。整节课，孩子们参与度较高，问题回答也基本贴切、到位。我本节课几个环节及内容的设计，较充分地考虑到了五年级学生的认知水平、审美能力和兴趣爱好。课程题材很优秀，符合少年儿童的兴趣意志，同时难易程度适当，学习起来只要能够用心感受，细心探究便能够掌握知识与技能。聆听感知首先，在开始听音乐想象的聆听感知模式下，我首先让孩子们感受到音乐，在音乐中发挥想象，并且熟悉旋律。培养孩子们的音乐想象能力、表达及表现能力，同时也培养了学生注意聆听音乐的好习惯。聆听感知，由表象...
图片详情：
 篇12：沪教版三年级音乐下册音乐 第4单元《唱歌 《左手右手》》教学设计（表格式）沪教版三年级音乐下册音乐 第4单元《唱歌 《左手右手》》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《左手右手》教学设计年级 三年级 课题 《左手右手》 课型 唱歌课知识与技能 指导学生用甜美的声音唱会歌曲，掌握好自学和创编的技巧过程与方法 运用动画的魅力学习歌曲，在学习中培养学生的自主学习能力及合作意识情感与价值观 让孩子们感觉团结的力量和面对困难的勇气教学重点 用甜美的声音唱会歌曲教学难点 唱好符点音符、增时线的部分教具准备 多媒体课件、电子琴教学过程：师生问好、发声练习激趣游戏同学们，伸出你们的双手，左手和右手你更喜欢哪一只手？把你最喜欢的一只手按在白纸上画出它的形状。小结：我们要左手右手一起，配合起来才能完成。（设计意图：要同学们懂得配合的意义）（课件展...
图片详情：
 篇13：三年级下册音乐课件-1（歌表演）小黄帽-湘艺版 (共20张PPT)三年级下册音乐课件-1（歌表演）小黄帽-湘艺版 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT) 同学们好！欢迎来到音乐课堂小黄帽中小学生的标识能高度提醒道路交通参与者的避让黄色比较醒目，更能引起驾驶员的注意仔细聆听回答问题：1、歌曲的情绪是怎样的？2、歌曲描述了哪些场景？前看 后看 左瞧 右瞧不在 路上 跑和 闹红灯 停停 绿灯 行行安全 第一 最重 要表演要求：1、第一组表演第一段，第二组表演第二段。2、能根据歌词内容创编动作或演唱形式。3、能...
图片详情：
     篇14：五年级下册音乐教案及教学反思-4 《田野在召唤》 人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案及教学反思-4 《田野在召唤》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》教学设计教学目的知识目标：学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱。情感目标：通过学习歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱，进一步激发孩子对大自然的赞美。重点难点教学重点：让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。教学难点：是二声部合唱声音的和谐与统一。教学方法情境教学法、听唱法、练习法教学过程组织教学师生问好老师打节奏0 × × ×学生模仿节奏熟练后加上歌...
图片详情：
  篇15：小学音乐-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力获奖作品】小学音乐-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力获奖作品】资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思撰写：Z J【获奖作品】教学设计方案一、主题《快乐的音乐会》是一首民歌风格的儿童歌曲，这首歌紧密、级进、流畅的旋律极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，歌曲活泼欢快。二年级的孩子用一节课的时间很难掌握，并且第一段中小胡琴的声音节奏和歌曲最后结束句的节奏，对孩子来说是这首歌曲的难点。本节课将使用多媒体课件、动画视频、乐器模拟软件随身乐队、全民 K 歌等协同进行，让学生们在课堂上体验演唱和乐器演奏，同时鼓励和引导学生创造多样化作品，从而达到在信息技术的支撑下学生创造性能力的发展...
图片详情：
   篇16：小学三年级体育课教案 前滚翻 及教学反思小学三年级体育课教案 前滚翻 及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级体育课教案授课地点 授课班级 三年级 授课班级 三（4）班 执教教师课型 新授课 课时 1 人数 38 时间教学目标 运动技能目标：通过学习，使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，激发其体育锻炼的兴趣。身心健康目标：通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。教学内容 前滚翻2、叫号弯道跑 重点难点 重点：低头、团身紧难点：双脚蹬地有力，有一定的初速度场地器材 室内场1个、小垫子40块、纸片40...
图片详情：
 篇17：初中音乐-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力认证获奖作品】初中音乐-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力认证获奖作品】资料可供全国地区适用。
大致详情：初中音乐-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例撰写：Z J【获奖作品】1．设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思：请回顾自己指导...
图片详情：
  篇18：冀少版 冀教版三年级音乐下册全册教案+教学计划冀少版 冀教版三年级音乐下册全册教案+教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：20xx-20xx学年度第二学期音乐教学工作计划一、指导思想：1、 从音乐学科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、 正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生的身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、 处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教学目标：通过学习歌曲，欣赏作品使学生学会必学的歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国，热爱人民的思想感情。三、教学要求：1、抓纲靠本，使学生...
图片详情：
  篇19：湘艺版音乐三年级上册（简谱）7 《打秋千》教学设计教案湘艺版音乐三年级上册（简谱）7 《打秋千》教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设教学内容：湘教版小学三年级音乐教科书上册第七课歌曲《打秋千》。教材分析：《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快，活泼，形象地描绘了小朋友打秋千时的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，而且增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千的过程中劲儿要往一处使，相互配合，也表现了仡佬族小朋友拴在秋千上的铃铛随着打秋千的韵律发出阵阵悦耳的“叮当”之声。教学目的：一、引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。二、通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，再学习过程中学会与人合作。三、通过律动和演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向...
图片详情：
 Tags：三年级,音乐,黄帽,教学,反思
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
