篇1：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
图片详情：
  篇2：人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《感受声音》教学目标:1.认知领域：感知生活中的声音，感受音乐表达的情感，体验美术创作的乐趣。培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。2.操作领域：知识与技能：过程与方法：通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用点、线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。3. 情感领域：通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。重点难点: 1. 重点：让学生感受生活中不同的声音，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。2. 难点：学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。教学准备: 教具准备：多媒体课件，各种声音素材，学生范作等。...
图片详情：
  篇3：三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践-- 拉丁舞简介｜人教版 17张三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践-- 拉丁舞简介｜人教版 17张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)拉丁舞简介拉丁舞分为国标舞和拉丁舞 拉丁国标舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，内容伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞拉丁舞的分类 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行；三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今；其中比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节（78界）、英国UK国际锦标赛（51界）、英国国际公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛...
图片详情：
     篇4：三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践--安塞腰鼓｜人教版 （8张ppt）三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践--安塞腰鼓｜人教版 （8张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)安塞腰鼓腰鼓图片欣赏同学们，你知道这是什么鼓吗？你知道中国的腰鼓之乡在哪里吗？腰鼓陕北的安塞腰鼓源于战争或者祭祀，后来演变为传统民间的娱乐活动，已有两千多年的历史,被称为天下第一鼓。安塞腰鼓有着悠久的历史。在革命时期它被称作“胜利腰鼓”。安塞腰鼓从农村打到城市；从黄土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门前；从自编自演走向电影电视屏幕；从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。9个开始腰鼓点：xx|xx|xxx|xx||6个结束点：xxx|xx|xo||知识点：8888888图行天下www.Ho.201...
图片详情：
    篇5：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“小船”的教学设计教材分析:本课为义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐第二单元《可爱的家》。《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节，第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满了情趣，从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。教学目标：1、 体会歌曲优美的意境所表达对爸爸妈妈...
图片详情：
 篇6：三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《感受音乐》教学目标：感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。二．教学重难点教学重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。教学难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程：（一）导入;播放学生熟悉的音乐《蜗牛与黄鹂鸟》人们常说艺术是相通的，音乐不仅可以听，可以舞，还可以画呢！今天我们就一起来进行听听画画的美术活动，把你对音乐的感受画出来。（板书课题）探索师：音乐与美术的联系我们都知道音乐是听觉艺术，它...
图片详情：
 篇7：三年级下册美术教案-5感受音乐人教版三年级下册美术教案-5感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏配画动感视频，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。（二）讲授新课1.引导学生从刚才播放的视频中找到美术的好伙伴~~点线面，...
图片详情：
 篇8：三年级下册美术教案-5《感受音乐》人教版三年级下册美术教案-5《感受音乐》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《感受音乐》教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏同学竖笛吹奏，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。讲授新课引导学生从跟老师一起跳的舞蹈《数鸭子》中的动作，找到美术的好...
图片详情：
 篇9：三年级下册美术教案-5感受音乐 人教版三年级下册美术教案-5感受音乐 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐【教学目标】：通过教学活动，让学生依靠音乐激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。通过学习活动，在教师的引导下学生通过对音乐节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。【教学重点】：启发学生感受音乐的旋律和节奏。【教学难点】：让学生听音乐并把自己的感受表达出来。【教学过程】导入阶段：师：今天老师给同学们带来了一首歌曲，想和同学们一起分享一下。听完了这首歌曲同学们，你们有怎样的感受呢？生：(让同学们简单地说一说对歌曲的感受和认知。让学生说出歌曲的优美和歌曲表达的意境)(让学生对歌曲产生浓厚的兴趣。)师：原来歌曲可以表达不同的感受。今天...
图片详情：
 篇10：三年级下册音乐教案第六单元 活动 民歌之旅 人教版三年级下册音乐教案第六单元 活动 民歌之旅 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《民歌之旅》年级：三年级教材版本：人民教育出版社小学音乐教材下册第六单元第四课课时：1课时教学环境：多媒体教室环境教学设计:【教材分析】这是一节综合性活动课，教学内容采用视频、图片、音乐、舞蹈形式呈现了藏族、维吾尔族、傣族、蒙古族、彝族的民俗文化、风土人情、民族服饰、特色乐器及民族音乐特点。要求学生初步了解这几个不同民族的民俗文化、风土人情、民族服饰、特色乐器及民族音乐特点。并演唱以前学过的少数民族歌曲或哼唱乐曲片段，根据聆听到的少数民族音乐，在图片中找出相对应的民族。【学情分析】三年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受和探索创造的活动能力增强，学生能够用自己的声音...
图片详情：
   篇11：三年级下册美术教案-5感受音乐人教版三年级下册美术教案-5感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐教学目标：用心感受音乐，大胆、自由地表达音乐带给自己的感受。充分运用多媒体从各个方面、多种形式将音乐与绘画紧密结合起来。在感受音乐的基础上，充分展开想象，综合运用点、线、面、色彩等美术语言表现对音乐的感受，创作美术作品，培养学生创造视觉符号的表达能力。教材分析：本课属于造型·表现学习领域内容。本课主要内容是听音乐，感受音乐，通过联想寻找音乐中美术的造型元素，利用美术与音乐的相通性（通感）进行美术创作，新课标要求本学段要培养学生初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发他们丰富的想像力与创造愿...
图片详情：
 篇12：三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册音乐《卖报歌》教学设计教学目标:(1)了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。(2)体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲(卖报歌)。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。教学重点:创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声与形体动作体会她当时的心情。教学难点:情绪的启发，学生动作的创设:教学准备:VCD《聂耳》电影片段、报纸、多媒体、课件教学过程:一、引情——情景导入二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程(1)老师:你们想不想了与聂耳有关的事情 课件欣赏电影《国歌》片段欣赏后，教师对聂耳生平简...
图片详情：
 篇13：三年级下册音乐教案第六单元 欣赏 阿拉木汗 人教版三年级下册音乐教案第六单元 欣赏 阿拉木汗 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：阿拉木汗教学设计民族民间舞蹈课——新疆维吾尔族--—舞蹈模块教学目标：一、通过欣赏新疆歌曲《阿拉木汗》，让学生认识新疆音乐的主要乐器，铃鼓。二、了解新疆维吾尔族的音乐舞蹈的特点，新疆维吾尔族基本动作，激发学生对新疆地区歌舞的浓厚兴趣。三、通过学习体验新疆舞蹈基本动作，培养学生舞蹈表现能力。教学重点：了解新疆维吾尔族的舞蹈的风格特点。教学难点：新疆舞蹈基本动作的学习，培养学生舞蹈表现能力。教学方法：欣赏法 模仿法 情感体验法教学工具：利用多媒体演示PPT、铃鼓。四、教学过程：上课！（学生起立），互相问好。（一）导入（教师跳舞导入）师：非常开心今天能和我们三年级16班的...
图片详情：
 Tags：音乐,人教,三年级,下册,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
