篇1：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课《编制中国结》教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课《编制中国结》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.编制中国结【课题与课时】课题：劳动实践（北京师范大学出版社《劳动教育实践指导手册》小学五年级上册 第一单元 第7课 编制中国结）课时：2课时。【课程纲要依据与课程分析】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课。课程纲要中明确要求“通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。”本节课《编制中国结》是从学生真实生活出发，以认识制作中国结的方法与策略，使学生掌握中国结制作方法，从而学会制作中国结...
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 篇2：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第4课《茶艺文化处探究》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第4课《茶艺文化处探究》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第4课《 茶艺文化初探究》教学设计课题 茶艺文化初探究 活动 活动4 学科 劳技 年级 六年级学习目标 劳动观念:培养独立泡茶，热爱劳动的观念，增进对中华传统茶文化、茶艺的认同感。 劳动能力:掌握泡茶的方法，培养耐心，锻炼认真做事的能力。 劳动精神:在泡茶的过程中，培养认真思考的精神。 劳动习惯与品质:在感受“茶与艺”过程中，体会茶艺在现实中更具实用性和操作性，养成主动探究中国传统文化的精髓的良好习惯和品质。重点 掌握泡茶的正确方法。难点 对水温、投茶量、冲泡时间的掌握。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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     篇3：三年级下册美术教案 第6课 我们爱劳动三年级下册美术教案 第6课 我们爱劳动资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 我们爱劳动一、教材分析本课属于“造型。表现”领域。生活中的人物动态千遍万化，各项劳动都有各自的运动规律，身体各部分之间为保持平衡会发生相关动态。因此，在劳动时常产生最典型和最美丽的动作瞬间。许多面家就是捕捉那最美的片刻，创作出了充满动激情和快乐的给画作品:让人感受到劳动时的动态美。通过本课的学习可以让学生感受劳动的动态美，培养热爱劳动的情感。绘画劳动中最典型的动作、工具以及周围环境，不仅可以提高造型表现能力，还能培养敏锐的观察能力，这也是美术课程的学习目标之一。教科书以版画引入，以儿童纸版画为载体，通过以吹塑纸油印版画为例的学习，让学生在感受儿童版...
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  篇4：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第5课《衣服破了我会补 》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第5课《衣服破了我会补 》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第5课《衣服破了我会补 》教学设计课题 衣服破了我会补 活动 活动5 学科 劳技 年级 五年级学习目标 劳动观念:树立爱劳动的观念，主动帮助家人做力所能及的事情，对手工缝补衣物产生兴趣，增强劳动意识。劳动习惯和品质: 养成勤俭持家的品质，培养认真、细心的良好习惯。劳动能力:学习手工针缝的平针、绗针、藏针、缲针、倒钩针的针法，掌握缝补衣物的基本技能，增强动手能力。劳动精神:形成不怕困难、崇尚劳动、热爱劳动的劳动精神。重点 掌握基本的一些针法，培养动手操作能力。难点 能根据衣物损坏的情况，分析判断对应的缝补方法。教学过程教学环节 教师活动...
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    篇5：八年级下册综合实践劳动与技术教案八年级下册综合实践劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册综合实践劳动与技术教案第三节 设施农业教学目标：通过教学，让学生了解设施农业并认识到发展设施农业的好处。教学重难点：设施农业的两种类型——设施园艺和设施养殖的相关知识。情感态度价值观：通过教学，让学生学习设施农业相关知识，了解我们国家设施农业的现状，树立“我要努力学习科学文化知识，为今后建设家乡而努力”的意识。教学过程：情景导入：呈现家乡周边设施养殖和设施园艺的一些图片，告诉同学们：这些是我们家乡关于设施农业的现状，为了让大家更好的了解设施农业相关知识，今天，我们就来学习第一章第三节——设施农业。知识呈现：、发展设施农业的好处设施农业是现代农业的显著标志。发...
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 篇6：【北师大版】一年级《劳动实践指导手册》第6课《餐前准备我帮忙》教案+课件【北师大版】一年级《劳动实践指导手册》第6课《餐前准备我帮忙》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)餐前准备我帮忙北师大版 一年级新知导入同学们，你知道每次用餐之前要做哪些准备吗？新知导入抹布 筷子 饭碗 饭勺劳动准备材料与工具新知讲解劳动过程七步洗手法？视频《七步洗手法》。新知讲解劳动过程洗好手,准备上菜吧！②把抹布柠干。①将抹布洗干净。新知讲解劳动过程③把餐桌擦干净。④摆好碗筷。新知讲解劳动过程⑤放好公筷 。⑥把菜端到餐桌上新知讲解劳动过程⑦盛饭粮食的来之不易,所以盛饭的时候,我...
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篇7：《家务劳动我能行》（教案） 综合实践活动三年级下册《家务劳动我能行》（教案） 综合实践活动三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级综合实践活动《家务劳动我能行》教学设计教学目标：1、 通过观看家务劳动的视频，了解哪些劳动是家务劳动？学会 做一些简单的家务劳动。2、 通过各环节的活动，培养学生自我服务和家务劳动的意识能 力。培养学生学会合作交往、语言表达、互相帮助、解决问题的能 力。3、 通过动手劳动体会大人劳动的辛苦，激发学生的家庭责任感, 锻炼一定的技能，养成爱劳动的好习惯。教学重难点：学会做家务，学会体贴父母，养成爱劳动的好习惯。教学准备：韭菜、各种水果、塑料小刀、果盘、多媒体课件，各种不同劳动 的图片等。教学过程：一、创设情境，导入新课1、 师谈话：同学们，我们一起来做个小游戏，我来...
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 篇8：【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第13课《乘风破浪小帆船 》教案+课件（27页）+视频1【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第13课《乘风破浪小帆船 》教案+课件（27页）+视频1资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级 第13课《乘风破浪小帆船 》教学设计课题 乘风破浪小帆船 活动 活动13 学科 科学 年级 三年级学习目标 一、知识与技能1.让学生掌握利用回收垃圾制作小帆船的方法。2.提高学生动手能力，培养学生创新思维。二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，了解回收垃圾可以制作更多的艺术品。三、情感态度与价值观 教育学生热爱大自然，增强环保意识。重点 让学生掌握利用回收垃圾制作小帆船的方法。难点 通过制作培养学生动手、动脑能力，体验学科学用科学的乐趣。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 猜谜语：个子像楼房，声音像汽笛。只在水里...
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   篇9：【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第8课《我来设计中队角》教案+课件【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第8课《我来设计中队角》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)我来设计中队角北师大版 二年级新知导入播放《少年先锋队队歌》。新知导入“红领巾，胸前飘，少先队员志气高。”从佩戴红领巾的那一天起，我们就是一名光荣的少先队员啦!每一个中队都是独一无二的，我们可以通过教室里的中队角来体现我们中队的特色。怎么来布置中队角呢 一起来试试吧!新知导入彩色卡纸 胶水 彩笔 剪刀劳动准备材料与工具新知讲解劳动过程(1)班级召开一次中队主题会议，集体讨论如何布置中队角。讨论一下中队要取什么名称，要布置哪些有特色的中队角，各...
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  篇10：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课巧手做烙画教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课巧手做烙画教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.巧手做烙画【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教学目标】1.了解烙画的特点，初步掌握制作烙画的基本技法。2.能够绘制具有一定创意的烙画作品，提升动手能力。3.在制作烙画的过程中，提高审美能力，感受中华民...
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 篇11：【北师大版】四年级《劳动实践指导手册》第8课《 无土栽培智慧多》教案+课件【北师大版】四年级《劳动实践指导手册》第8课《 无土栽培智慧多》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级 第8课《 无土栽培智慧多》教学设计课题 无土栽培智慧多 活动 活动8 学科 劳技 年级 四年级学习目标 劳动观念: 树立热爱劳动，独立创新的劳动观念。劳动精神:培养独立实践的劳动精神。 劳动能力: 了解无士栽培的过程，培养观察、探究能力。劳动习惯和品质: 在劳动过程中，形成吃苦耐劳的品质。重点 了解无士栽培的过程，培养观察、探究能力。难点 培养独立创新的劳动精神。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，什么是无土栽培？ 无土栽培不用天然土壤栽培作物,而是将作物栽培在水、营养液或加了营养液的固体基质中,使...
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  篇12：【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第10课《 豆芽种植我在行》教案+课件【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第10课《 豆芽种植我在行》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)豆芽种植我在行北师大版 一年级新知导入猜谜面：身体白如雪，头上打个结，有人说我地上生，地面从未见过我。（打一植物）谜底：豆芽。新知导入黄豆(或绿豆)50克 纸盒子(或塑料容器) 水盆喷壶 泥土(或沙子) 棉纱布劳动准备材料与工具新知讲解种豆芽的方法有几种？水培土培劳动过程新知讲解选豆、泡豆①挑选颗粒饱满,完整的黄豆(或绿豆)。②将选好的豆子清洗干净,并在清水中浸泡12 小时。新知讲解种...
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    篇13：【北师大版】一年级《劳动实践指导手册》第2课《勤洗手，讲卫生》教案+课件【北师大版】一年级《劳动实践指导手册》第2课《勤洗手，讲卫生》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级第2课《勤洗手,讲卫生》教学设计课题 勤洗手,讲卫生 活动 活动2 学科 科学 年级 一年级学习目标 一、知识与技能1.让学生学会制作肥皂纸。2.教育学生从小做力所能及的事情，做一个对社会有用的人 。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，知道使用肥皂纸的好处。 三、情感态度与价值观 培养学生小养成爱劳动的好习惯。重点 让学生学会制作肥皂纸。难点 培养学生小养成爱劳动的好习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.同学们，平时用什么洗手？展示相关的图片，免洗手洗液，湿纸巾之类等。2.同学们，出门在外,想洗手时,没...
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  篇14：【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第3课《美味凉菜我调制》课件+教案【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第3课《美味凉菜我调制》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级第3课《美味凉菜我调制》教学设计课题 美味凉菜我调制 活动 活动3 学科 科学 年级 二年级学习目标 一、知识与技能1. 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。2. 养成安全使用厨房用具的习惯。3. 形成健康饮食的概念。4.教育学生学做家常菜，帮助爸妈做力所能及的事情，做父母的好帮手。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，知道凉拌菜是宴席中必不可少的菜肴。三、情感态度与价值观 培养学生从小养成爱劳动的好习惯，懂得疼爱父母。重点 会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。难点 培养学生从小养成爱劳动的好习惯教学过程教学环节 教师活动 学生活...
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  篇15：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课翠枝精灵松枝鸟教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课翠枝精灵松枝鸟教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.翠枝精灵松枝鸟【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”【课程分析】本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”因此目前亟待解决的问题是,尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问...
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  篇16：四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课多彩的拉花教案四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课多彩的拉花教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课多彩的拉花 教学设计【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，本课通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能。课程纲要中明确要求“通过动手操作实践，初步掌握手工设计和制作的基本技能。”【课程分析】本节课《多彩的拉花》主要是运用各种色彩的纸材料，通过设计、思考、撕、剪、拼、贴等各种方法，发挥学生的想象、创造力进行设计，并借助制作拉花这一活动，学生相互交流合作，增进师生，生生之间的情感。教材中用明快简洁的文...
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  篇17：四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课制作纸桥模板教案四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课制作纸桥模板教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课制作纸桥模型【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《制作纸桥模型》是要学生了解结构的涵义,能从力学角度理解结构的概念和一般分类。确定一个简单对象进行结构设计,并绘制设计图纸,做出模型或原型。...
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  Tags：三年级,劳动,实践,教案,精选
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