篇1：三年级上册数学导学案-第六单元 口算乘法 人教版三年级上册数学导学案-第六单元 口算乘法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：口算乘法导学案【学习目标】1.学会口算一位数乘整十数及两位数。2.能用不同的方法口算乘法。【学习重点】能正确的进行口算。【学习难点】能说出口算一位数乘整十数及两位数的多种口算方法。【学习过程】一、预学。1.口算练习：30×3 20×6 20×4 13×3 2×4 200×49×50 120×2 40×7 2×3 23×2 400×2任选两题说说口算的方法。2.自主学习。学习要求：学习教材第41页例1．（课件显示）观察：你知道了哪些信息？跟同伴说一说。要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个...
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 篇2：三年级上册音乐教案 第六单元 牧童之歌苏少版三年级上册音乐教案 第六单元 牧童之歌苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计一、教学目标：1、能模仿生活中的声音、探索音源。2、学生能用愉悦的声音演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。二、教学重、难点：1、体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐,学会并表演歌曲《牧童之歌》。2、能明白不同的演唱形式,情绪速度和曲式可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆的尝试。3、《牧童之歌》中连续附点的演唱三、教学过程：一、导入1、今天，我们课堂上来了一位新朋友，请你用耳朵来听一听，是谁呢？2、那你能听出这匹骏马是向我们飞奔而来呢还是奔向远方？你是怎么听出来的？师：马蹄声由弱到强，就仿佛骏马在向我们飞奔而来3、你能用什么声音也来模仿...
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 篇3：部编版语文三年级下第六单元练习（含答案）部编版语文三年级下第六单元练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下第六单元练习（含答案）一、选择题1．下列句子的正确顺序是（ ）（ ）啊！太阳升起来了。（ ）放眼向东望去，茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾。（ ）白雾远处，挂着一片淡淡的、桃红色的云霞。（ ）忽然，桃红色云霞的正中，出现了一个红得可爱的圆球。（ ）此时，它还收敛着自己的光芒，所以我可以直视它。（ ）不一会儿，太阳放射出灼目的亮光，给祖国大地披上了一件美丽的金装。A．412365 B．412356 C．234156 D．1562342．下列词语和其它三组不是一类的一组是（...
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   篇4：苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计一、教学目标1、学生能用欢快活泼的情绪演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。2、学生能在音乐体验的过程中，学会合作探索音乐的内涵，尝试完成二声部合唱。3、学生能有感情地演唱《牧童之歌》，掌握附点节奏，唱准八度音程。二、教学重难点1、有感情的演唱歌曲《牧童之歌》。表现出大自然美丽的景色及牧童放牧时愉悦的心情。2、准确演唱6—6的八度大跳音程。3、正确演唱歌曲中第三乐句的附点节奏，并准确进行弹舌及人声的二部合作。三、教学准备1、教学课件2、多媒体3、打击乐器等。四、教学过程（一）基本功1、身体音阶操师：同学们，在学习新课之前，先跟老...
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 篇5：三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 人教版（表格式）三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 歌曲：《打秋千》教材分析《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，它的节奏特征疏密相间。密：表现在下面摇；疏：表现荡在空中。歌曲形象的描绘了打秋千时的姿态。学情分析本课，以“学生”为本，采用灵活多样的教学方法，学生通过听唱法、对比法、合作交流、体态律动的方法，对音乐的表现有深一层次的认识，从而在动中感受音乐，发展想象，通过荡秋千与铃铛的画面，使学生较好的理解合唱这一形式。教学目标通过这节课的学习，使学生学会去感受音乐，在体态律动、合作交流的表现形式上丰富音乐的色彩，并且了解合唱，体会合唱的音乐美感，同时在合唱中学会与人合作。教学重点和难点重点： 音乐情绪的把握 音准...
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 篇6：【单元特训】部编版语文三年级上册 第六单元试卷（含答案）【单元特训】部编版语文三年级上册 第六单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级上册第六单元试卷班级 姓名 成绩一、读拼音写词语。（8分）hǎi biān shì xiàn yōu měi yán shíbǎo ɡuì cānɡ cuì kào àn fēi wǔ二、用“√”给下列加点字选择正确的。（6分）玫瑰(ɡui ɡuì) 载人(zǎi zài) 凳子(dènɡ dèn)相宜(yí yì) 双膝(qī xī) 富饶(yáo ráo)三、查字典并填空。(6分)“欲”用部首查字法...
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    篇7：统编版语文三年级上册第六单元课内阅读（含解析）统编版语文三年级上册第六单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册课内阅读第六单元一、课文理解。望天门山[唐]李白， 。， 。1.把这首诗补充完整。2.这首诗的作者是____朝诗人_____，描绘了____波澜壮阔的秀丽景色，表达了作者对_________的喜爱之情。3.使人联想到佳木葱茏的诗句是____________，使人联想到清江如练的诗句是_____________。二、古诗阅读。饮湖上初晴后雨〔宋〕苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1.诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？2.“潋...
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   篇8：苏少版三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案苏少版三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计【教学内容】唱：《牧童之歌》综合表演：《牧童之歌》【教学目标】⒈感受《牧童之歌》的风格特点，能够用舒展、快乐的歌声演唱歌曲，表现牧童在辽阔美丽的天山牧场放牧时的音乐形象及喜悦心情。⒉在生生互动、师生合作中，体验音效、声势、律动、伴奏等多种音乐活动，以综合表演的方式表现牧童放牧的场景，真切的感悟牧童的生活和情感。⒊感受音乐中的山野、草原、牛羊、牧童、放歌等的悠悠风情，初步感知牧歌的特点，领悟草原人民热爱歌唱、热爱自然、热爱生活的人文情感。【教学重点】表现歌曲的风格特点和牧童生活的场景。【教学难点】大跳音程、附点节奏；主动的参与到牧童音乐的表演活动中并合理恰...
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 篇9：部编版语文三年级上册第六单元习作：《这儿真美》教案部编版语文三年级上册第六单元习作：《这儿真美》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《这样想象真有趣》教学设计教学目标：1、能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个有趣的童话故事。 2、能用学过的修改符号修改自己的习作。教学重难点：能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个有趣的童话故事。教学过程：一、儿歌导入，激发“趣”（提前板书）1、孩子们，老师给大家介绍一位新朋友，你们瞧，她是？鲨鱼。在你们的印象中，鲨鱼是一种什么样的动物呢？凶狠。是呀！但是在颠倒王国里，她却是一条爱笑的鲨鱼，她叫笑笑，是颠倒王国的国王哦!今天,我们将在他/她的带领下，一起走进颠倒王国，去认识一些奇奇怪怪的小动物。这一路上啊，想象力十...
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 篇10：三年级上册音乐教案 第六单元 牧童之歌苏少版三年级上册音乐教案 第六单元 牧童之歌苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：牧童之歌教学目标： 1.用欢乐轻快的歌声演唱《牧童之歌》，表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情。 2.综合表演《牧童之歌》教学难点：1《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。教学重点： 用欢乐、轻快的歌声并采用速度的变化，充分表现小牧民的喜悦心情。1、 导入1、 今天老师带同学们去一个美丽的地方，看看是哪？欣赏图片，《牧童之歌》的作背景音乐。2、 律动1、新疆是个十分美丽的地方，那儿有洁白的雪山、广阔的草地和成群的牛羊，还有动听的歌曲。2、听！草原上的小牧童骑着马，扬起鞭唱着欢快的《牧童之歌》来迎接咱们呢。4、跟老师一起像小牧...
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 篇11：苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计教学目标： 1、通过演唱《牧童之歌》，了解牧童的生活。 2、能用不同的方式参与到音乐活动中，并能客观地评价自己和他人的表演活动。 教学难点： 《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。 教学重点： 能创造性地表现歌曲《牧童之歌》，如轮唱、伴奏、律动等表现方式。 教学过程: 1、创设情景，感受生活 1、播放新疆风光片，师生互动简介新疆。（以二胡《牧童之歌》为背景） 2、师：新疆位于中国的西北边陲，风光美丽而多姿。有雪山、草原、沙漠、盆地、河谷等自然景观。飘香的划过、欢乐的歌舞、友好相处的各民族构成新疆，这个人间天堂。师：今天让就我们一起去领略一下他...
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 篇12：苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧童之歌一、教学目标1、能用舒展、快乐的歌声演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。2、通过《牧童之歌》的综合表演，锻炼合作能力。二、教学重难点1、体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐,学会并表演歌曲《牧童之歌》。2、能听辨不同的演唱形式，情绪速度和曲式可以给人带来不同的音乐感受，并进行大胆的尝试。三、教学过程（一）组织教学：1、师生问好2、听音唱和声音程6 1 3师：今天尹老师想请同学们听几个音，弹奏1351，分组唱一唱。这是我们以前听过也唱过的一个大调式音程，听上去相当的和谐。下面我们再听几个音，看看你们的小耳朵灵不灵？（弹奏613）分组唱一唱，强调音色。这...
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  篇13：三年级上册音乐教案第六单元 唱歌 白鸽人教版（表格式）三年级上册音乐教案第六单元 唱歌 白鸽人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版 年级 册第 单元《白鸽》教案设计授课教师 单位 年级 三年级课题 《白鸽》 课时 一课时 课型 唱歌教学教学目标 1.情感态度与价值观：通过学习本课歌曲，引导学生更加热爱生活，感受到身边事物事物美好2.过程与方法：通过模仿，体验、演唱、吹奏等方式进行学习歌曲3.知识与技能：通过口风琴演奏，提高学生的演奏技能，并在学习二声部轮唱时感受轮唱的和声美教材分析 《白鸽》是一首捷克民歌，二声部轮唱歌曲，共有三个乐句组成，歌曲旋律采用级进的方式，上升下降；旋律清晰流畅，在同音反复处音准有一定的难度，旋律的走向和力度的变化紧密结合。学情分析 三年级的学生感知力较强，对自然界的各种事物...
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 篇14：苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案苏少版 三年级上册音乐 第六单元 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》学科：苏教版音乐年级：三年级上册教材分析：《牧童之歌》是一首欢快活泼的新疆哈萨克族民歌，歌曲为四二拍，自然小调。结构简短精炼，由4个乐句造成，前两句以平稳的节奏和着歌词描绘了大自然的景色；第三句出现了连续的“xx x.x”节奏型和三度模进的旋律，打破了前面的平稳，与之形成鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马扬鞭放牧的音乐形象；第四乐句又回到了平稳的节奏，概括了全曲，表达出牧童放牧时愉悦之情。教学目标：1、通过学唱《牧童之歌》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验牧童放牧2、时愉快的心情，能准确、有感情地演唱歌曲。 通过节奏练习，能唱好连续附点音符的节奏，同时借助柯达伊手势连贯的...
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   篇15：冀少版 三年级上册音乐 第六单元 云 教案冀少版 三年级上册音乐 第六单元 云 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《云》教学设计一、教学目标 1、 学生能用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 了解有关云的知识，拓展学生的文化视野。 2、在教师的引导下，学生能够积极参与音乐创造活动，培养学生的创造意识和合作能力。 二、教学难点、重点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。 三、组织教学 1、激情导入 （猜谜语）师：大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上，天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。同学们猜猜是什么？生：云。 师：~天上云娃娃，好像一朵花。开在阳光下，它是红荷花；开在月光下，它是白莲花。同学们，你能用自己的语言来描述一下，你眼中的美丽的云吗？（学生描述眼中美丽的云）~说了这么多美丽的云...
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 篇16：统编版语文三年级上册第六单元课外阅读（含解析）统编版语文三年级上册第六单元课外阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册课外阅读第六单元一、课外阅读。登飞来峰[宋]王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“ ”；侧面写飞来峰高的诗句是“ ”。（ ）A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升2.这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景 ，又比喻 。（ ）A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层B.千寻塔的最高层、山的最高处3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。B...
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    篇17：苏少版 三年级上册音乐教案 第六单元牧童之歌苏少版 三年级上册音乐教案 第六单元牧童之歌资料可供全国地区适用。
大致详情：牧童之歌教案1、 教学目标1、 通过学唱《牧童之歌》，感受歌曲欢快的情绪，学会用肢体律动表现对音乐的理解与感受。2、 初步了解新疆的民送风情，加深对祖国的热爱之情。3、 唱准附点节奏，比较2、 教学重点体会《牧童之歌》蕴含的民族特色，完美表现歌曲。3、 教学难点：附点节奏的准确把握4、 教具准备：多媒体课件 钢琴 双响筒 剪贴画5、 教学过程1、 组织教学随着《哇哈哈》的音乐律动，拍手转腕进教室【随有新疆特色的音乐律动进教室为导课做准备】2、 谈话导入1、师：欢迎大家来到愉快的音乐课堂，刚才我们听到的歌曲来自哪里呢？生：（新疆）2、师：课件出示地图 找到新疆 百...
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  篇18：统编版三年级上册第六单元基础练习（图片版 无答案）统编版三年级上册第六单元基础练习（图片版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三、形近字。1.用“/”选出括号里恰当的字。(遥摇)晃理（睬踩）(鱼渔)业(偏遍)地整（洁结）富（饶绕）2.用“、/”选出括号里恰当的字。(1)你这么（优犹)秀，就别（优犹）豫了，这个奖项非你莫属。(2)没有鱼（钓钩），我们今天用什么（钓钩)鱼呢？四、理解字词。1.写出加点字词的意思。(1)水光潋滟晴方好潋滟：(2)山色空蒙雨亦奇空蒙：亦：(3)欲把西湖比西子西子：(4)望洞庭洞庭：(5)白银盘里一青螺青螺：2.根据句意，选择加点字恰当的解释填空。（填序号）严：①紧密，没有空隙；②认真，不放松；③程度深，厉害。(1)密密层层的枝叶把森林封...
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