篇1：冀少版三年级下册第3单元《大海啊，故乡 》主题曲 女声独唱》教学设计冀少版三年级下册第3单元《大海啊，故乡 》主题曲 女声独唱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大海啊，故乡教学目标： 1.在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。2.能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。教学重难点：1.有感情的演唱歌曲. 2.重点节奏的准确练习与演唱教学用时：1课时教学过程：一．导入 1．师：你听这是什么声音？（播放海浪声音） 2.出示有关大海的图片及音乐 3.师：大海美吗？请同学们用一些形容词或成语来形容大海？生答：排山倒海，一望无际，汹涌澎湃，宽广无垠，温柔恬静平静等等。...
图片详情：
 篇2：冀少版三年级下册第7单元《京剧常识》教学设计冀少版三年级下册第7单元《京剧常识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧常识教学设计
课 题 综合课《京剧常识》
教材分析
《京剧常识》是河北少年儿童出版社出版的小学音乐三年级下册第7单元《梨园乐》中的一课戏曲知识教学。
学生分析
本课内容，对于中年级学生来说有些难度，他们在学校还没有接触过京剧知识，这就需要教师的适当引领。学生通过自学及教师指导，用心去学，去领悟，去表现。
教学目标
知识与技能目标：通过学习，初步了解京剧基础知识，感受京剧艺术的魅力，愿意探索与其相关的音乐知识。
过程与方法目标：通过教师布置搜集资料的任务，学生有针对性的搜集资料，了解一定的京剧常识，再有教师的恰当指导，使学生收获京剧知识。
情感态度与价值观：体验京剧学习的乐...
图片详情：
  篇3：冀少版三年级下册第7单元《报灯名 》教学设计冀少版三年级下册第7单元《报灯名 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧《报灯名》教学设计
一、教学背景
当前小学生对我国的传统文化认知甚浅,对京剧没有什么了解,更谈不上喜爱了。要使学生对京剧产生兴趣,就需要教师充分借助互联网,选择学生乐于接受的教学方式,充分调动学生的学习积极性,帮助学生了解京剧,喜爱京剧。
学生课前准备:自己通过网络查阅和了解一些京剧的相关知识。
教师课前准备:京剧相关资料整理,优秀京剧视频的收集、制作。
二、教学课题
京剧选段《报灯名》。
三、教学目标
1、初步了解京剧的四大行当,重点认识丑角,激发学习京剧的兴趣从而喜爱京剧艺术。
2、在听、看、读、演、评的活动中感受数板的表演方式及丑角的特点。
3、学习《报灯名》能用...
图片详情：
  篇4：冀少版三年级上册第2单元《小放牛 对唱》教学设计冀少版三年级上册第2单元《小放牛 对唱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小放牛》教学设计
教材版本
义务教育课程标准实验教科书，翼少课标版第二单元，欣赏并学唱河北民歌《小放牛》。
设计理念：
新的课程标准提出：要以音乐审美为核心，重视音乐实践，鼓励音乐创造。对于三年级学生来说曲调明快，诙谐有趣，歌舞形式生动的歌曲他们普遍比较感兴趣。本课通过学唱这首歌曲，使学生初步了解一问一答的对唱形式。而本课中又加入了以本土人文历史古迹知识的填词创编环节，对于他们了解和热爱家乡的人文地理知识有一定的促进和帮助作用。
教学目标：
情感目标：激发孩子对民歌的喜爱之情以及对家乡人文地理知识的热爱。
知识目标：通过学唱这首歌曲，使学生初步了解一问一答的对唱形式。
技能目...
图片详情：
   篇5：冀少版三年级上册第2单元《游子吟》教学设计冀少版三年级上册第2单元《游子吟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案
教学目标：
通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对学生进行亲情的教育。
教学难点、重点：
1、带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。
2、二声部合唱是本课的难点。
教学用具：
DVD机、课件、电脑媒体等。
歌曲简析：
《游子吟》这首歌是根据唐代诗人孟郊吟唱送给慈母的颂歌。作品充分表达了人类共有的母子亲情。歌曲用了一个日常生活中常见的缝衣细节，谁都经历过、体验过的这一细节，而母亲的慈爱之情正是在这日常生活中的最细微处流露出来的。诗人以“三春晖”比喻慈母之爱的广阔深厚，以“寸草心”比...
图片详情：
  篇6：冀少版三年级上册第5单元《可爱的羊群》教学设计冀少版三年级上册第5单元《可爱的羊群》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《可爱的羊群》教案
教学年级：三年级
教学课时：一课时
教学目标：
1、知识与技能目标：学习歌曲并创作节奏，用不同的表现手段来展示音乐。
2、过程与方法：通过听赏，培养写生创造能力与协作能力。
3、情感态度价值观：运用辅助创作手段，提高学生音乐表现力，加深对民族音乐的喜爱之情。
教学重难点：唱会歌曲并进行音乐节奏的创作。
教学准备：钢琴、多媒体、打击乐器。
教学过程：
一、导入。
1、律动，蒙古舞律动进入教室，初步感知音乐。
2、设问
师：刚我们欣赏的是来自大草原的蒙古族音乐，孩子们，你们看到过草原吗？你们见到过草原是什么样呢？
3、欣赏图片
师：蓝蓝的天，...
图片详情：
  篇7：冀少版三年级上册第5单元《可爱的羊群》教学设计冀少版三年级上册第5单元《可爱的羊群》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的羊群》教学设计
教学目标：
1.在音乐活动中激发学生学习音乐的兴趣，并提高学生自主学习的能力以及创新意识和合作能力。
2.能够自制打击乐器为歌曲《可爱的羊群》伴奏。
教学重点与难点：
1.鼓励学生主动参与音乐活动，鼓励学生自制打击乐器。
2.在音乐活动中，充分发挥学生自主学习的能力，培养他们的想象力和创造力。
学情分析：
1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
2.三年级学生对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习融入游戏中学生们更容易接受。
教学准备：
课件，多媒体音响...
图片详情：
   篇8：冀少版三年级下册第5单元《小松树》教学设计冀少版三年级下册第5单元《小松树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《小松树》教学设计
教学目标
1. 学唱《小松树》，欣赏木琴独奏《小松树》。
2. 感受乐曲的情绪，在聆听的过程中获得愉悦的体验。
3. 认识木琴和手风琴,并能合理用各种打击乐器表现雨声，风声，水声，为歌曲伴奏。
教学重难点:
学唱歌曲旋律。
学情分析
三年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但是有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生感受到音乐的美好，从而达到教者的目的。三年级的学生是形成信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感，自豪感，对自己充满了信心。www....
图片详情：
  篇9：冀少版三年级下册第2单元《拥军花鼓》教学设计冀少版三年级下册第2单元《拥军花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拥军花鼓》教学设计
教学目标：
1.知道这首歌曲是歌唱军人的歌曲，并且能体会到人民对军人的尊敬和拥护。
2．知道四种唱法，并且分辨出本首歌曲的唱法。
教学重点：
掌握本首歌曲的节拍特点，并且运用到歌曲当中。
教学难点：
有感情地歌唱。
教学用具：
多媒体。
教学过程：
1.观看有关腰鼓的图片，让学生们说出腰鼓的使用特点。
2．简单介绍民歌以及陕北民歌的特点。
3.播放美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法，让学生们欣赏并且让学生们总结这四种唱法的声音特点。
4.“接下来，我们要学习一首陕北民歌”。初听《拥军花鼓》。播放歌曲，感受该歌曲所表现的情绪是怎样的。
5...
图片详情：
  篇10：冀少版三年级上册第8单元《天天好心情》教学设计冀少版三年级上册第8单元《天天好心情》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天天好心情》教案
教学目标
1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱<<天天好心情>>
2、能随音乐模仿进行律动表演<<快乐小舞曲>>
教学设想
本课我设计以“快快乐乐上学去”为主题,让学生模仿想象自己来上学的情景,将<<天天好心情>>与<<快乐小舞曲>>巧妙的结合在一起,让学生在玩中学会和表演好这两首歌曲.
教学重点：演唱<<天天好心情>>和表演<<快乐小舞曲>>
教学难点：表演《快乐小舞曲》
教学准备：电子琴 磁带 奖品
教学过程
一、导入
今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的?
2、初听全曲<<天天的好心...
图片详情：
   篇11：冀少版三年级下册第2单元《拥军花鼓》教学设计冀少版三年级下册第2单元《拥军花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拥军花鼓》教学设计
【课型】唱歌
【教学目标】
1、知识目标：指导学生用活泼、甜美的歌声演唱歌曲，感受陕北民歌的浓郁乡土风格。
2、能力目标：学跳十字秧歌舞步。
3、情感目标：通过演唱历史歌曲《拥军花鼓》进行革命传统教育，歌曲通过边
区人民载歌载舞庆丰收来表达对党对解放军的深厚感情。
【教学重点】用活泼、甜美的歌声演唱歌曲。
【教学难点】掌握曲调中的六度音程，唱准弱拍八分附点音符的时值。
【教学过程】
一、导学案：
1、课前预习了解《拥军花鼓》创作的历史背景。
2、了解陕北秧歌及使用的鼓。
二、基础训练：
2/4 x x ︱x x︱ x. x x x︱x 0‖...
图片详情：
  篇12：冀少版三年级上册第一单元《在祖国怀抱里》教学设计冀少版三年级上册第一单元《在祖国怀抱里》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《在祖国的怀抱里》教学设计
教学年级：三年级
课时：1课时
教学内容：歌曲《在祖国的怀抱里》
教学目标：能够用自然、亲切的声音演唱歌曲；能用碰铃、双响筒、响板等打击乐器为歌曲伴奏；能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲。
教材分析：这是一首2/4拍，F大调的歌曲，全曲为三个乐句的两段体结构，欢快活泼的旋律极富动感，使人唱之欲舞，歌曲生动地描绘了各族小朋友之间真挚的友谊，唱出了他们在祖国的怀抱里团结友爱，欢聚一堂的愉快心情和人民对幸福生活的憧憬。
教学重难点：鼓励学生主动参与活动，体验音乐特点和情绪；能够用自然、富有情感的声音和准确的节奏演唱歌曲；知道学生合作创编多种游戏，增强学生学...
图片详情：
   Tags：学英语,三年级,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
