篇1：小学数学冀教版三年级下册数学教案-8.1 认识分数 冀教版（表格式）小学数学冀教版三年级下册数学教案-8.1 认识分数 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识分数学情分析：本节课的教学内容是小学生第一次接触分数，虽然生活中可能有接触到分数，但是大多数孩子对分数的理解还不是很清楚，对分数各部分所表示的意义也认识不清。因为分数的学习是建立在平均分的基础上，对于平均分孩子们并不陌生，因此，在本节的教学中重点结合学生已有的生活和知识经验出发，组织开展多种形式的操作活动，帮助学生在头脑中建立分数的表象，并借助操作实践和观察发现帮助学生理解简单分数的具体意义。教学设计教学目标：1、知识与技能：结合具体情境和直观操作初步认识分数，理解分数的意义，体会学习分数的必要性。知道把一个物体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一表示；能用折纸、涂色等实际操...
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  篇2：冀教版三年级下册小学数学7长方形教学设计冀教版三年级下册小学数学7长方形教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：基于“四单”探索的长方形面积教学设计学习目标：经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。教学重点：探索并掌握长方形的面积公式。教学难点：面积单位和长度单位之间的一一对应关系的建立。教法学法：自主、合作探究法学习资源：希沃软件、课件，直尺，投影仪。一、预学单预学目标： 主要学习方式★★1. 能根据方格估计图形的面积大小，感知每行数量与行数影响面积的大小。 ★★2. 用1平方厘米的面积单位...
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  篇3：小学数学冀教版三年级下册数学教案-3.2 辨认方向小学数学冀教版三年级下册数学教案-3.2 辨认方向资料可供全国地区适用。
大致详情：《辨认方向》教学设计教材分析： 《辨认方向》是冀教版小学数学三年级下册第三单元的教学内容。本单元内容经常出现在学生的生活经历中，是培养学生空间观念的好素材。本课是第二课时，是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。教材的设计内容与学生的生活紧密联系，为学生提供了思考与合作交流的空间。学生已能正确辨认东、西、南、北四个方向了，因此教学中教师要借助学生已有的知识和生活经验创设现实的活动情境，增加探索体验的机会，让所有的学生参与到教学活动中去。让学生制作方向板，然后运用方向板在教室内认出东南、西南、东北、西北四个方向。学生分析： 学生已会辨认东、南...
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   篇4：冀教版小学数学三年级下册 8.《认识二分之一 》课件冀教版小学数学三年级下册 8.《认识二分之一 》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识二分之一冀教版小学数学三年级下册你的多，我的少，不公平！那我们重新分我3个，你一个。2块2块1瓶1瓶半个半个分数像这样，把一个苹果平均分成两份，每份是它的一半。生活中，我们常说的“一半”也可以说是二分之一。二分之一二分之一二分之一二分之一二分之一二分之一这张纸片的二分之一在哪呢？1、对折2、其中一部分涂色3、涂色部分是它的二分之一二分之一二分之一一张长方形的纸，你来找一找它的二分之一吧！二分之一一张长方形的纸，你来找一找它的二分之一吧！二分之一一张长方形的纸，你来找一找它的二分之一吧！二分之一一张长方形的纸...
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    篇5：冀教版小学数学六上 5.2折扣 教案冀教版小学数学六上 5.2折扣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级数学上册《百分数的应用——折扣》教学设计及教学反思教学内容：冀教版小学数学六年级上册第62页——63页【教学背景】1.面向学生：小学2.课时：1 课时3.学生课前准备：1）收集生活中《折扣》的信息。2）自学课本第62页内容，结合自己在收集折扣信息的过程中所了解的有关折扣的信息，课前独立完成导学案的“课前预习”。【教学课题】知识方面：学生已有的知识和生活经验出发，让学生用原有的知识经验分析探索折扣的含义。教育方面：引导学生理论结合实际，应用折扣的含义解决实际问题。发展方面：过对方法的探索、分析、比较和总结，培养学生思维的灵活性和抽象概括能力。【教材分析】“求...
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  篇6：冀教版小学数学六上 8.1找次品 教案冀教版小学数学六上 8.1找次品 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：找次品教学设计教学目标：1、经历“找次品问题”的优化过程，体会优化本质。2、渗透化繁为简、优化、转换数学思想，培养学生的抽象、推理的思维能力。3、使学生初步学会借助直观图进行抽象推理和数学表达。教学重、难点：借助各种活动理解并解决简单的“找次品”问题，在此基础上归纳出解决问题的最优分组策略，经历由多样化到优化的思维过程。教学过程：1、 谈话直接导入。（1）揭示课题 说一说什么是次品。师:老师手里的口香糖原本应该是40粒现在只有37粒算不算次品。生：算，应为它少了，也就是质量轻了。（2）课件中比较轻的次品口香糖混入243瓶里，借助天平至少称几次保证能够找到 师：这瓶...
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  篇7：冀教版小学数学六上 8.1找次品 教案冀教版小学数学六上 8.1找次品 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：找次品教学目标1.通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力。2.学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程，培养逻辑思维的能力。3.通过解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点重点：体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。教学过程一、谈话新课师：同学们， 在生活中，我们常常会听到“次品”一词，你能说说“次品”是什么意思吗？（学生说）师：你们说的都很好。在生活中常常有这样的情况，在一些看...
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  篇8：冀教版小学数学五上 7.1认识公顷 教案冀教版小学数学五上 7.1认识公顷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识公顷》教学设计教学内容：冀教版五年级上册第七单元70、71页教学目标：1、通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道1 公顷= 10000 平方米，会进行简单的单位换算。2、经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对公顷的认识，发展空间观念，提高应用意识。3、感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。教学重点：感知１公顷的大小，应用公顷与平方米间的进率进行简单换算。教学难点：建立1 公顷的表象。教学准备：多媒体课件教学过程：一、建立面积单位认知结构，引入公顷1、复习已知面积单位师：描述物体面的...
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  篇9：冀教版小学数学三上 8.2搭配问题 教案冀教版小学数学三上 8.2搭配问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册《搭配问题》教学设计教学内容；冀教版教材第五册第八单元探索乐园第91——92页“搭配问题”。教学目标：1、结合生活中熟悉的事例，经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题，能清楚的表达自己的想法，培养有顺序地、全面地思考问题的意识，渗透“符号化”思想。3、通过活动进一步培养学生的合作交流意识，感受数学与生活的紧密联系，体会解决搭配问题的基本思想和方法，激发学生学好数学的信心。教学重点：结合具体情境，经历观察、猜测、实验、验证等活动的过程，能有序地找出简单的组合数。教学难点：在解决问题的过程中，渗透符号化思想，培养有序、全面地思考问题的意识和初步的观察、分析能力。...
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  篇10：冀教版小学数学六上 6.1放大与缩小 教案冀教版小学数学六上 6.1放大与缩小 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的放大与缩小》教学内容冀教版小学六年级上册数学第六单元教科书第71—73页教学目标1、知识与能力：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2、过程与方法：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法；培养学生的空间观念和动手操作能力。 3、情感态度与价值观：初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。学会与他人合作学习，让学生体会数学在生活中，生活中处处有数学，激发学习兴趣。教材分析《图形的放大和缩小》是冀教版小学六年级上册数学第六单元的内容，教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，使学...
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    篇11：冀教版小学数学六上 5.2折扣 表格式教案冀教版小学数学六上 5.2折扣 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《商场中的打折问题》教学设计课 名 商场中的打折问题 教师学科（版本） 冀教版义务教育教科书 小学数学2014版 章节 第62--63页（拓展）学 时 1课时 年级 六年级教学目标 1、知识与技能目标 进一步理解打折的含义，在理解生活中打折的基本问题基础上，进一步理解“购物返现金”、“购物返券”等常见的优惠措施，并能根据实际情况策略性选择解决问题的方案。提高学生的问题意识及发现问题、提出问题和解决问题的能力。2、过程与方法目标经历了解商场信息、分析和处理信息及运用所学知识策略解决实际问题的过程。3、情感与态度目标 体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数...
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  篇12：冀教版小学数学六上 6.1放大与缩小教案冀教版小学数学六上 6.1放大与缩小教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的放大与缩小》教学设计教学内容 《图形的放大与缩小》教材分析 图形的放大和缩小，是在学生已经掌握了比和比例的意义与基本性质的基础上教学的，它属于比的实际应用。图形的放大与缩小是继学生已经学习了图形的平移、旋转等又一有关图形变化的内容。教材首先用图片的形式呈现了生活中的一些放大与缩小的现象，使学生初步认识生活中的放大与缩小的现象，再让学生动手操作感受图形放大与缩小的特点。学情分析 在本节课的学习之前，学生对于平面图形的内容已有一定的知识积累，而且对于图形的放大与缩小并不陌生，对生活中的放大与缩小的实例也有一定的了解，如洗照片、放大镜、投影仪等等，但是在对图形基本形状不变的基础上进行放...
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  篇13：冀教版小学数学五上 2.6旅游方案 教案冀教版小学数学五上 2.6旅游方案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：旅游方案【教学内容】冀教版小学数学2011版五年级上册第二单元《旅游方案》【教学目标】1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。教学重点：学会设计和解决旅游中的一些数学问题。培养学生应用数学知识解决问题的能力。教学难点：在解决问题时，学生能选择较合理的策略。感悟优化解决问题的方法。【课前准备】1、学生——回忆自己跟随父母外出旅游时的方式，并了解一下日常生活中还有哪些外出旅游的方式。2、教师——从网站上查阅相关承德旅...
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  篇14：冀教版小学数学五上 6.6铺甬路 教案冀教版小学数学五上 6.6铺甬路 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《铺甬路》教学设计教学目标：1、通过独立思考、小组合作解决购买方砖中出现的问题；2、会用多种方法计算方砖的块数；3、准确填写《购买铺甬路地砖报告》；4、培养对周围环境中与数学有关事物的好奇心，获得用所学知识解决问题的成功体验。教学重点：会用多种方法计算方砖的块数。教学难点：合理运用求组合图形面积的不同解法解决不规则图形的面积。教学过程：一、谈话引入1、配乐播放学校环境视频（课件2）师：同学们，你们能用一句话描述一下我们的校园或表达你的感受吗？（预设：我们的校园多么的美丽；我们的校园绿树成荫；我爱我们的校园）2.师：是啊，在这样的校园里学习是一件多么快乐而幸福的事啊。告诉...
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  篇15：冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《吨的认识》教学设计教学目标：1．结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的过程。2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。3．体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。教学重点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克教学难点：建立吨的质量观念，明确吨的实际意义。一、复习导入1、同学们，我们都学过哪些质量单位？克和千克的进率是多少？你知道哪些物品的质量大约是1克吗？哪些物品的质量是大约是1千克呢？称比较轻的物体可以用克作单位，称比较重的物体可以用千克做单位，那要称特别重的物体该用什么做单位呢？（吨）对，今天我们就来学习一个新的质量单位吨。板书：吨的认识2、那...
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 篇16：冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册《吨的认识》第一课时教学设计课题内容：冀教版小学数学三年级上册第七单元第一课时——《吨的认识》设计思路：本节课之前，学生对质量单位千克和克有了一定的认识，并能够准确地进行单位之间的换算，这为这节课的教学内容作了知识的铺垫，为学习吨的认识奠定了基础。吨是较大的质量单位，学生对于大计量单位接触较少，又不便于学生直接亲身体验和感知。因此我想结合学生已有的生活经验和身边的真实素材以及多媒体课件让学生体验、感悟、想象1000千克有多重，充分感知后，建立了扎实丰厚的表象，再告知1000千克=1吨，完成千克到吨的转化，即课成。第一环节教师通过让学生“改质量单位”，一方面复习旧知，另一方面...
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   篇17：冀教版小学数学六上 5.4税收表格式教案冀教版小学数学六上 5.4税收表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计基本信息 名称 税收执教者 课时 1所属教材目录 冀教版小学数学六年级上册教材第五单元教材分析 《税收》是冀教版小学数学六年级上册教材第五单元的知识，本课是使学生初步了解有关税收的初步知识，理解纳税、应纳税额和税率的含义，会计算营业税和个人所得税，并通过视频的播放使学生了解纳税的重要性。学情分析 学生是曹妃甸临港商务区实验学校的六年级学生。学生对枯燥的数学知识的学习兴趣不浓，但对数学知识的实际应用内容非常感兴趣。学生已经掌握百分数的计算方法。学生运用数学知识解决实际问题的能力和数学建模的能力还不强。 教学目标 知识与能力目标 通过本节课的教学，使学生在现实的应用题情境中...
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  篇18：冀教版小学数学六上 1.1圆表格式 教案冀教版小学数学六上 1.1圆表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 圆 课型：新授课教材与学情分析 本节课是在学生初步了解圆形物体容易滚动的特征，会用实物描图形、把图形对折，知道圆是轴对称图形等知识和活动经验的基础上进行的。教材安排两个例题，例1设计车轮，让学生借助生活经验，了解圆容易滚动且平稳的特性，通过找生活中的圆形事物，进一步体会圆与生活的密切联系。例2通过学生动手操作，观察交流，认识圆各部分名称及特征，知道直径与半径的关系，会测量圆的直径。最后合作测量没有标出圆心圆的直径，掌握测量方法。教学目标 在观察、操作、交流活动中，经历认识圆的过程。指导圆各部分名称，认识同一圆中直径和半径的关系。在想象车轮转动、动手操作、...
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  篇19：冀教版小学数学五上 6.3梯形面积 教案冀教版小学数学五上 6.3梯形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形的面积教学内容：冀教版五年级上册第62、63页。教学目标：1 经历小组合作探索梯形面积公式、交流及应用该公式的过程。2 探索并掌握梯形的面积公式，会用公式计算梯形的面积。3 获得小组合作学习的愉快体验，感受面积公式推导过程的合理性。教学重难点：将梯形转化成学过的图形，分析、推导梯形面积的计算公式。教学过程：一 复习导入1 最近我们学过哪些图形的面积计算公式？你还记得它们的面积计算公式是怎样推导出来的吗？2 我们是把没学过的图形转化成学过的图形来推导面积公式的。今天，我们一起探讨梯形的面积计算公式。（板书：梯形的面积）二 新课活动一1 梯形是不是也可以转化成以前学过的...
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