篇1：人教版 三年级下册 第九单元“组合问题” 教案人教版 三年级下册 第九单元“组合问题” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《组合问题》教学设计合问题”。教材分析：“组合问题”是人教版三年级下册第九单元的教学内容。与二年级相比，素材不同，且多了一个元素，二年级时，学生主要通过具体的操作、观察、猜测等活动初步感受组合的思想和方法，三年级教学的重点放在引导学生用更简洁，更抽象的方式把思考的过程和结果表达出来，培养学生有序、全面思考问题的能力。学情分析：组合问题是在二年级学生已初步接触组合知识的基础上安排的，根据学生的认知情况，让学生用直观的画图，连线、列举等方法解决问题，从中学会有序、有条理的思考，并能发现组合问题的规律，体会组合知识是日常生活中应用比较广泛的数学知识。设计理念：学生通过课前预习和实践操作对组合...
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   篇2：苏少版 三年级下册 音乐 第7单元 开心里个来 教案苏少版 三年级下册 音乐 第7单元 开心里个来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《开心里个来》教学设计（详案）教学内容：1.唱：《开心里个来》。2.创编数板部分的歌词。教学目标：1.能用自豪的、欢快的情绪演唱歌曲《开心里个来》。2.通过歌曲的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。3.根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词。教材分析：这是一首根据江苏民歌《吴江歌》，源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”。教学重难点：1.学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。2.数板部分的创作。3.一字多音及...
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 篇3：三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏夜》教案教学内容分析《夏夜》这首歌曲是第八单元的歌曲。这首歌曲是一个二声部的歌曲，模仿萤火虫闪闪发光的样子来歌唱。2、听《萤火虫》、《虫儿飞》二、教学目标1、通过感受和体验等等方式来帮助学生学唱歌曲《夏夜》，指导学生能够用天真、纯朴的情感来演唱歌曲。并且能够二声部合唱的形式来表现轻盈、可爱的萤火虫形象。从中感受歌曲带来的愉快心情。2、通过欣赏《萤火虫》、《虫儿飞》，进一步拓展学生对夏夜特色的了解，学会用意境的方式去体会，进一步提升学生的欣赏能力。教学重难点1、在老师的指导下完成二声部合唱歌曲《夏夜》。2、能够将八分休止符的跳跃感正确演唱出来教学过程导入1、师：同学们...
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 篇4：三年级下册音乐教案 第六单元 快乐的农夫苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 快乐的农夫苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的农夫【教学目标】聆听乐曲，参与体验乐曲快乐的情绪，能听辨出乐曲的演奏乐器。能听辨乐段旋律的异同，判断乐曲的结构。能哼唱乐曲的主题旋律，并配上简单的二声部。【教学重、难点】重点：体会乐曲欢乐的情绪。难点：听辨乐曲的结构并能哼唱主题旋律，并唱准二声部。【教学过程】一、初听乐曲师：今天，老师给大家带来一首乐曲，你们听听看，这首乐曲是由什么乐器演奏的？它的情绪又是怎样的 生：钢琴、欢快。二、欣赏主旋律师：这样一首欢快的乐曲，作曲家想要表现什么呢？让我们一起来听一听。（师给主旋律加上词：我们是一群快乐的农夫，我们勤勤恳恳努力劳动多快乐！）师：歌词中唱到的是谁？生：一...
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 篇5：三年级下册第七单元教案说课稿和相关资料三年级下册第七单元教案说课稿和相关资料资料可供全国地区适用。
大致详情：22我们奇妙的世界(教学目标)会认本课的 7 个生字，会写 11个字理解生字组成的词语。了解课文内容，体会文章的思想感情。结合生活经验，理解关键语句的意思。(教学重点) (教学难点)学习作者抓住事物特点描写事物的写作方法。理解课文内容，把握作者的思想感情。 学习课文抓住特点描写事物的写作方法。2 课时(教学课时)第 一 课 时(课时目标)会认本课的 7 个生字，会写 11 个字，理解生字组成的词语。（重点）(教学过程)了解课文内容，体会世界的奇妙之处。（重点）(一)导入新课导入类型：图片导入。(二)教师口述：你仔细观察过我们这个奇妙的世界...
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 篇6：苏少版 三年级下册 音乐 第2单元 小伞花 教案苏少版 三年级下册 音乐 第2单元 小伞花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小伞花》教材分析：《小伞花》是义务教育课程标准实验教科书（苏教版）三年级下册第二单元的歌曲。伞是我们的伙伴，它既能遮阳挡雨，又时时处处传递着同学、朋友之间的友情。只要你带着一份爱心，友爱和真诚就会随时出现。“雨中开出小伞花”是具有象征意义的美好形象。曲调欢快活泼，具有朝气并富有动感，演唱亲切而热情。歌曲紧密结合学生的生活，体验自我与他人的情感及生活的情绪。从而培养学生相互帮助、热爱生活、积极向上、团结友爱的品德。学情分析：本课围绕“雨”展开设计，结合学生已有的生活经验展开教学活动。让学生在影阅的情感体验中掌握歌曲。通过故事的描述，让学生体验歌曲中所包含的人文情感，即同学之间相互友爱，...
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  篇7：三年级下册音乐教案 第七单元 开心里个来苏少版三年级下册音乐教案 第七单元 开心里个来苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：开心里个来教学目标：1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《开心里个来》，表现自己对生活的热爱。2、听不同风格的作品，感受都市生活的发展变化，赞美越来越美好的生活。3、参与采集与分享，尝试在音乐活动中表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱。教学重难点：1、学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。2、学习说唱部分。教学过程：一、伴随老歌《共产儿童团歌》进场（生找到座位，原地踏步）师：同学们好！生：老师好！师：请坐！我们刚才的进场音乐是二年级学过的一首歌曲，叫做《共产儿童团歌》。今天，陈老师也给你们带来了另外一首《共产儿童团歌》，它是老歌新唱的版本，请你来听一听它新在哪里？听...
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 篇8：人教版数学一年级下册 第8单元 总复习教案人教版数学一年级下册 第8单元 总复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8总复习第1课时 100以内数的认识和加减法【教学内容】教材第93页第1题，练习二十一的第1~8题。【教学目标】1.使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的读写法和加、减法。2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。3.体会生活中处处有数学，培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。【教学重难点】1.掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。2.培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。【复习导入】1.师：请同学们回顾一下，这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容，先小组讨...
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  篇9：三年级下册音乐教案 第七单元 开心里个来苏少版三年级下册音乐教案 第七单元 开心里个来苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：开心里个来教案背景： 本课为一首特殊的说唱歌曲，由旋律与数板相结合，内容表现了现代都市的巨大变化！通过联系自己的家乡、自己的城市，让他们自己寻找自己家乡的巨大变化，以激发他们热爱自己家乡的情感。在设计教学过程中，我把旋律与数板分块教学，然后再合二为一。并且源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌。可谓是“老歌新唱”，让学生感受不同的音乐风格，并找出相同的乐句。让学生明白新民歌风格的同时，溯本求源。最后把老歌新歌合二为一。我和学生合作完成。教材分析：这是一首苏少版小学音乐第六册第七单元的教学内容，根据江苏民歌《吴江歌》，源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城...
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  篇10：三年级下册音乐教案 第七单元 开心里个来苏少版三年级下册音乐教案 第七单元 开心里个来苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：开心里个来 教学目标： 知识与技能： 1.能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《开心里个来》，表现对生活的感受。 2.分组表演歌曲，能合理的运用打击乐器为歌曲伴奏。 3.学唱数板，增强歌曲现代感，让孩子感受都市的变化。 教学重难点： 学会歌曲并能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。 难点：数板与歌唱部分的结合；个别地方的音准。 教学过程一．导入新课 师：同学们，让我们老看看这张照片，你知道这是那里吗？（新校照片），那这张照片又是在哪里？（旧校照片）在这短短的几年来，我们校园发生了变化，那这些年来，我们生活的昆山也发生了变化吗？让我们一起看看，我们一起来看...
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 篇11：第4单元《嘀哩嘀哩》《春》（教案）- 音乐三年级下册第4单元《嘀哩嘀哩》《春》（教案）- 音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 《嘀哩嘀哩》《春》教学设计教学目标学会用轻快有弹性的声音演唱《嘀哩嘀哩》，感受正确的唱歌方法；欣赏维瓦尔第小提琴协奏曲四季中的《春》，感受春天的各种色彩。重难点《嘀哩嘀哩》：前十六后八分音符节奏和歌词吐字要清晰。准备多媒体网络教室、PPT课件。教法 跟唱法、欣赏法预设教学过程一、出示课题，游戏导入分别做：桌、手手、腿书、手四二拍节奏练习《嘀哩嘀哩》歌曲分三段歌词，依次用以上三中方式进行击打节拍，让学生感受四二拍的强弱规律。二、学习歌曲《嘀哩嘀哩》1.出示黄鹂鸟对唱部分：嘀哩哩嘀哩设问：同学们，在这首歌曲中，是谁来给我们报告春天来到的呢？生答：小黄鹂、黄鹂鸟...
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 篇12：三年级下册音乐教案第六单元 活动 民歌之旅 人教版三年级下册音乐教案第六单元 活动 民歌之旅 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《民歌之旅》年级：三年级教材版本：人民教育出版社小学音乐教材下册第六单元第四课课时：1课时教学环境：多媒体教室环境教学设计:【教材分析】这是一节综合性活动课，教学内容采用视频、图片、音乐、舞蹈形式呈现了藏族、维吾尔族、傣族、蒙古族、彝族的民俗文化、风土人情、民族服饰、特色乐器及民族音乐特点。要求学生初步了解这几个不同民族的民俗文化、风土人情、民族服饰、特色乐器及民族音乐特点。并演唱以前学过的少数民族歌曲或哼唱乐曲片段，根据聆听到的少数民族音乐，在图片中找出相对应的民族。【学情分析】三年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受和探索创造的活动能力增强，学生能够用自己的声音...
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   篇13：三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版（表格式）三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第四单元第4课时芦笛 教学时间 第9周教学目标 会唱歌曲《芦笛》，并能用明亮、跳跃的声音准确表现歌曲感情。 认识附点八分音符，二四拍拍号，感受二四拍的强弱，唱准跨度大的音准。 3、体验律动和乐器的加入，培养学生热爱音乐的感情。教学重、难点 重点：1、掌握附点八分音符节奏，能在歌曲中正确的演唱。 用自然而又轻快跳跃的声音准确演唱歌曲《芦笛》。 2、能够大胆地参与音乐实践活动。 难点：大跨度音程音准，附点节奏，一音多字。 教学准备 钢琴、多媒体学与教的主要过程 教学调整或生成记录组织教学导入 1.随《近卫军士兵进行曲》踏步进教室。师：孩...
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 篇14：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教案一 教材分析《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。二 教学目标知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、过程与方法：通过游戏活动等方式，学习掌握节奏×××× × 0，并能在实践活动中运用。情感态度与价值观：能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动热爱生活的感情。三 教学重点能够用轻快活泼的情绪演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音...
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  篇15：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：采 山教学目标：学习用欢快活泼的情绪有弹性的声音来演唱《采山》。通过完整的聆听和演唱音乐作品、使学生完成对歌曲的学习。通过聆听、参与、体验使学生感受可爱的小朋友在濛濛小雨中光着脚丫到山里采山愉快的心情。教学重点、难点：了解掌握XXXX X 0 〡,并能在实践活动中应用。理解歌词并比较好的表现歌曲情绪。组织教学听《采蘑菇的小姑娘》，进教室。让孩子初步感知音乐的韵律。教学过程小朋友们，欢迎你们来到音乐的殿堂，今天老师想带大家到大山里去郊游，你们想去吗？生：想。师：好，全体起立。请同学们整理好自己的心情，步伐踏起来，口号喊起来，咱们出发啦！X x x 0 〡...
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  篇16：三年级下册音乐教案 第三单元 海鸥冀少版三年级下册音乐教案 第三单元 海鸥冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《海鸥》教学设计教学目标：1.了解2/4拍的含义及强弱规律； 2.引导学生用热烈的情绪，饱满又有弹性的声音来演唱歌曲。3.教育学生保护海洋，保护小动物。引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。教学重点：学唱、表现歌曲。 教学难点：用生动的演唱赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。教学过程：一、组织教学 师生问好！ 二、导入新课 1.播放音效，让学生聆听，提问：你们能听出这是什么鸟类的叫声吗？（海鸥） 2.大家都听出来是海鸥的叫声，那么我们今天就来学习一首新 歌《海鸥》。 三、学习新课 1. 听录音范唱，思考：歌曲的情绪是怎...
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 篇17：三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏夜》教学设计教学目标能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。教学重难点重点：能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。难点：学习二声部的演唱，感受×0 ×0 ×0的跳跃感以及三拍子的韵律感。教学过程创设情境，谜语导入师生问好，音乐律动游戏进课堂。激趣导入学生用拍手的方式跟着老师的钢琴节奏感受节奏强弱规律。回顾三拍子的节奏强弱规律。2、运用谜语迅速导入“萤火虫”，曲目的主人公。师：同学们，老师给大家带来一...
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 篇18：三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册音乐《卖报歌》教学设计教学目标:(1)了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。(2)体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲(卖报歌)。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。教学重点:创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声与形体动作体会她当时的心情。教学难点:情绪的启发，学生动作的创设:教学准备:VCD《聂耳》电影片段、报纸、多媒体、课件教学过程:一、引情——情景导入二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程(1)老师:你们想不想了与聂耳有关的事情 课件欣赏电影《国歌》片段欣赏后，教师对聂耳生平简...
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 Tags：三年级,下册,数学,单元,教案
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