小学数学沪教版三年级下周长教案资料可供全国地区适用。
大致详情：周长学情分析：在三年级上学期中，学生已经学习了“面积”的概念，“面积”与“周长”一直以来是学生最容易混淆的两个概念，因此在本节课的学习中，需要夯实学生对周长概念的理解，避免产生两种概念混淆的情况。基于学生已有的生活经验，教学从实际生活出发，让学生感受到周长源于生活，再过渡到抽象的几何图形，并且给予学生充分的时间和空间从事数学活动：描一描，量一量，算一算等。让学生体会到周长的含义，加深对周长的理解。教学内容：九年义务教育课本小学数学新教材三年级第二学期P59-61教学目标：1、初步认识周长的含义，即：绕平面图形一周的长度就是周长。2、通过描一描、摸一摸、算一算等多种动手实践活动，加深...
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