篇1：三年级上册数学人教版7.2周长（教案）三年级上册数学人教版7.2周长（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《周长》的教学设计一、教学目标1.通过“比一比”、“描一描”、“说一说”、量一量等多种感知形式，引导学生了解周长的概念,又找到了测量图形周长的方法。2.培养学生观察、想象、分析的综合能力及小组合作能力。3.通过探究合作的学习活动,激发学生学习热情以及培养学生的合作探究意识二、教学重难点重点：理解周长的含义,并能解决一些简单的实际问题。难点：培养学生观察、想象、分析的综合能力及小组合作能力。三、教学过程（一）激趣导入动物王国正在举行运动会，有一项是是小蚂蚁跑步比赛，比赛规则：必须沿着树叶的边线跑一周。（出示）1.比一比比较三只小蚂蚁的跑步路线，判断谁赢了，并说出原因。（...
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 篇2：小学数学人教版三年级上口算乘法视频素材小学数学人教版三年级上口算乘法视频素材资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学人教版三年级上吨的认识视频素材小学数学人教版三年级上吨的认识视频素材资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版数学三年级上册-期末专项-计算（带答案）人教版数学三年级上册-期末专项-计算（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专项复习素质评价计算一、认真审题，填一填。(第1、2题每小题2分，其余每空1分，共26分)1．937＋□5，如果小于1000，那么□里最大填( )。2．算式72×□的积比500大，□里最小填( )。3．400比185多( )；( )比435少68；81是9的( )倍；18是( )的3倍。4．里有( )个()，再加上是()。5．210＋220＋230＋240＋250＝( )×( )＝( )。6．在〇里填上“>”“<”或“＝”。290＋360〇600 80－24〇80－42 〇 〇1744－351〇400 164＋539〇700 〇1 〇7...
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    篇5：人教版三年级上册数学《秒的认识》表格式教案人教版三年级上册数学《秒的认识》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 秒的认识 课时 1 备课人教学目标 1．认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、15秒、1分的时间 观念。 3.结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。教学重点 认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1秒、1分的时间观念教学难点 建立1秒、15秒、1分的时间观念课前准备 多媒体课件、带秒针的实物钟表教学板块 教学活动设计 设计意图或作业落实激趣导入 1．出示主题图，描述这些情景。（借助课件创设观看春节联欢晚会一起倒计时的情境） 师：我们刚刚数出的10、9、8、7、6……用的是什么时间单位呢 2．揭示：计量很短的...
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  篇6：人教版数学三年级上册数学广角《集合》练习题（含答案）人教版数学三年级上册数学广角《集合》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册数学广角《集合》练习题（含答案）一、单选题1．某班同学积极参加跳绳比赛，参加集体比赛的有10人、参加个人比赛的有19人，两项都参加的有8人，这个班共有（ ）人参加跳绳比赛。A．27 B．21 C．29 D．372．某大学某班学生总数为32人，在第一次考试中有26人及格，在第二次考试中有24人及格，若两次考试中，都没有及格的有4人，那么两次考试都及格的人数是（ ）。A．22 B．18 C．28 D．263．同学们去游乐园玩了两项游戏，玩过山车的有24人，玩碰碰车的有21人，两项都玩的有17人，去游乐园的同学一共（ ）人。A．45 B．63 C．284．三...
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  篇7：人教版数学三年级上册 第 3 单元 测量（含答案）人教版数学三年级上册 第 3 单元 测量（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 3 单元 测量一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题 2分，共 24分)1．华华用的《新华字典》的厚度约是 31( )。A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米2．梦梦家一个月节约用水 1000 千克，照这样计算， 梦梦家( )个月可以节约用水 4 吨。A．3 B．4 C．5 D．63．下列( )用厘米作测量单位比较合适。A．妈妈的体重 B．黑板的长C．一支铅笔的长度 D．一栋楼的高度4．一根彩带长 86 米，第一次用去 38 米，第二次用去 29 米，现在这根彩带的长度比原来短了多少米？正确的算式是( )...
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    篇8：人教版三年级上册数学《毫米的认识》教学设计人教版三年级上册数学《毫米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》1稿【教学内容】人教版小学数学三年级上册第3单元《测量》第21、22页【教学目标】1.经历长度单位“毫米”的产生过程，认识1毫米，知道“1厘米=10毫米”，会用毫米作单位测量和描述物体的长度。2.通过观察、操作、交流等活动，经历用标准单位进行估测的数学活动，积累活动经验，建立1毫米、2毫米、5毫米、10毫米的表象，发展量感，提升解决问题的能力。3.会用合适的长度单位刻画日常生活中的事物，体会数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣和自信心。【教学重点】认识长度单位毫米，建立1毫米的表象，知道1厘米=10毫米。【教学难点】建立较为准确的“1毫米”的空间观念，估测毫米作...
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 篇9：人教版数学三年级上册期末复习试题（十九）（带答案）人教版数学三年级上册期末复习试题（十九）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（十九）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在算式413＋587、229＋85、671＋322、160＋594中，有（ ）个算式中的个位、十位相加都要进位。A．1 B．2 C．3 D．42．1秒可以（ ）。A．读一篇文章 B．写一个字 C．跑100米3．下列分数最小的是（ ）。A． B． C．4．（ ）的厚度大约是1毫米。A．一张试卷纸 B．数学书 C．学生卡5．钟面上秒针从一个数走到下一个数，经过的时间是（ ）。A．1...
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  篇10：人教版数学三年级上册期末复习试题（八）（带答案）人教版数学三年级上册期末复习试题（八）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（八）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面选项中，顺次折叠各点（ ）能围成一个长方形。A．B．C．D．2．1秒可以（ ）。A．读一篇文章 B．写一个字 C．跑100米3．下面三个图形中，（ ）不是四边形。A． B． C．4．一个数减去325，差是484，这个数是（ ）。A．159 B．707 C．717 D．8095．得数大于200的算式是（ ） 。A． B． C． D．6．下图中①和②的周长（ ）。...
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   篇11：苏教版 数学三年级上册 期中综合质量调研卷（含答案）苏教版 数学三年级上册 期中综合质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（一）一、选择题（16分）1．270名优秀少先队员去参观博物馆，估算一下，租（ ）辆48座的客车比较合适。A．5 B．6 C．72．一个桃子重90克，一个苹果的重量是桃子的2倍，一个苹果重（ ）克。A．90 B．180 C．2703．如图中，哪个图形的周长长一些？（ ）A．图① B．图② C．图①和图②一样长4．用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。A．24 B．18 C．125．下面积大约是2400的算式是（ ）。A．4×697 B．...
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  篇12：沪教版数学三年级上册期中练习题（无答案）沪教版数学三年级上册期中练习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：沪教版数学三年级上册期中练习题一、填空。锐角三角形有（ ）个锐角，直角三角形有（ ）个直角，钝角三角形有（ ）个钝角。一年有（ ）个月，大月有（ ），小月有（ ）。2004年是（ ）年，2月有（ ）天，2200年是（ ）年，2月有（ ）天。小红今年12岁，她只过了3个生日，她的生日是（ ）年（ ）月。两位数乘一位数，积可能是（ ）位数或（ ）位数。二、判断。1.两个数的和一定比它们的积小。 （ ）2.因为20×□=12×☆，所以□＞☆。 （ ）3.因为6×8=48...
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  篇13：人教版数学三年级上册《认识周长》教学设计人教版数学三年级上册《认识周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识周长》教学设计【教学内容】 义务教育教科书三年级上册第83～84页【教材分析】认识周长是通过动手摸一摸、画一画，使学生初步理解周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。在探索的过程中鼓励学生从多种角度寻求解决问题的策略，并体验“化曲为直”的办法，进一步感知周长的实际含义。【学情分析】本节课的重点是让学生理解周长的含义，让每个学生经历一个探索图形周长测量策略的过程，体验知识的形成过程，享受成功的喜悦。【设计理念】我从学生已有的知识和生活经验出发，课前让学生观察生活中周长的物体，课中交流说生活中物体的周长，分析教材收集的信息，动手操作、归纳，加强数学与实际生活的联系，培养学生...
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  篇14：人教版数学三年级上册 期中综合素质评价（含答案）人教版数学三年级上册 期中综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中综合素质评价一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题 2分，共 16分)1．燕子是鸟类大家庭中最善于飞行的成员之一，它每小时可以飞行 120( )。A．厘米 B．分米 C．米 D．千米2．1 秒我们可以做完的事情是( )。A．跑 1 千米 B．做 10 道口算题 C．眨一下眼睛 D．唱一首歌3．一袋水泥重 50 千克，( )袋这样的水泥重 1 吨。A．2 B．20 C．200 D．以上都不对4．如图所示，对应的口算 58＋57 = 115 的方法是( )。A．先算 58＋50 =108，再算 108 +7 =...
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    篇15：人教版数学三年级上册期末复习试题（十）（带答案）人教版数学三年级上册期末复习试题（十）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（十）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法错误的是（ ）。①把一块饼平均分成5份，每份是它的。②图中涂色部分占整个图形的。③2个的和与7个的和相等。④＋＝A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④2．红花8朵，黄花66朵，如果红花朵数不变，要使黄花的朵数是红花的9倍，黄花需（ ）。A．减少4朵 B．增加6朵 C．增加10朵3．下面选项中，顺次折叠各点（ ）能围成一个长方形。A．B．C．D．4．钟面上秒针从一个数走...
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  篇16：人教版数学三年级上册期末复习试题（六）（带答案）人教版数学三年级上册期末复习试题（六）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（六）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．分针走1大格，秒针走（ ）。A．1圈 B．60小格 C．5圈2．在算式413＋587、229＋85、671＋322、160＋594中，有（ ）个算式中的个位、十位相加都要进位。A．1 B．2 C．3 D．43．得数大于200的算式是（ ） 。A． B． C． D．4．下面是A、B、C三位同学跑完60米计时器显示的时间，（ ）跑的最慢。A． B． C．5．一根4分米长的绳子，对折再对折后，...
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  篇17：人教版数学三年级上册期末复习试题（一）（带答案）人教版数学三年级上册期末复习试题（一）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．钟面上秒针从一个数走到下一个数，经过的时间是（ ）。A．1秒 B．5秒 C．1分2．三（1）班有学生42人，喜欢喜羊羊的有34人，喜欢美羊羊的有33人。如果每人至少喜欢其中一只羊，那么既喜欢喜羊羊又喜欢美羊羊的有（ ）人。A．8 B．9 C．67 D．253．被减数是82，减数是68，差是（ ）。A．150 B．14 C．82 D．684．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（ ）。A．1...
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  篇18：人教版数学三年级上册期末复习试题（九）（带答案）人教版数学三年级上册期末复习试题（九）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（九）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（ ）。A．10厘米 B．16分米 C．2分米2．下图是王奶奶家的菜地示意图，种茄子的地占整个菜地的( )．A． B． C．3．一个文具盒8元，买8个文具盒要（ ）元．A．16 B．10 C．644．一台打印机的价格是605元，学校要买6台，全部付面值为100元的人民币，一共要付（ ）张。A．35 B．36 C．37 D．385．最大的一位数与...
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  篇19：年月日教案三年级上册数学沪教版年月日教案三年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：年、月、日教学内容：九年制义务教育数学课本三年级第一学期（第五册） P43～44教学目标：1、联系生活经验，初步知道年、月、日及其进率，能判断大月、小月。2、初步了解有关平年、闰年等方面的知识。3、能够在年历中找到日期并会查找星期几。4、能够将具体的日期缩写。5、体会数学知识来源于生活，培养学生认真观察、归纳概括的能力。6、激发学生的兴趣和探究精神。教学重点：知道月份名称和月份的天数教学难点：怎样记大月小月和平月教学准备：多媒体课件，历年的年历卡 ，彩色水笔学生情况分析：《年、月、日》是三年级第一学期继学了《时、分、秒》之后的又一堂关于时间的课程。教学目标是要求学生...
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 篇20：人教版三年级上册数学《时间的换算》表格式教案人教版三年级上册数学《时间的换算》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 时间的换算 课时 1 备课人教学目标 理解时、分、秒之间的进率。 掌握有关时间单位的简单换算方法，会正确进行换算。 3.培养数学思考与语言表达能力，以及与他人合作的意识和创新意识教学重点 掌握有关时间单位的简单换算方法，会正确进行换算。教学难点 复名数与单名数之间进行正确换算课前准备 多媒体课件教学板块 教学活动设计 设计意图激趣导入 师：这节课，我们继续来认识时间单位：时、分、秒 请同学说说对于时间单位你已经知道了哪些？ 板书：1时=60分 1分=60秒二、 探究展开 (一)把高级单位化成低级单位 1.交流导学单第1题，巩固时间单位 2．教学例...
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