篇1：三年级数学上册试题 一课一练7.2《一天的时间》习题1-北师大版（含答案）三年级数学上册试题 一课一练7.2《一天的时间》习题1-北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2《一天的时间》习题1一、填空题1、填一填。（1）从0时到24时的计时法，通常叫做（）。（2）一天有（）小时，在一天时间里，时针正好走（）圈。（3）钟面上，如果时针转8圈，分针要转（）圈，是（）个小时。2、第二天的0时也可以说是第一天的（）时，也就是半夜（）时。3、中央一台《新闻联播》播出的时间是晚上（），结束的时间是晚上（），用24时记时法表示是（）开始，（）结束，共播出（）分．4、（1）把下面的普通计时法改成24时计时法。凌晨2:30用（）表示晚上8:45用（）表示（2）把下面的24时计时法改成普通计时法。22时用（）表示13:5...
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   篇2：2021-2022学年数学三年级上册一课一练7.2《一天的时间》北师大版（含答案）2021-2022学年数学三年级上册一课一练7.2《一天的时间》北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)2021-2022学年数学三年级上册一课一练7.2《一天的时间》北师大版含答案一、填空题1.用普通记时法表示下列的时刻。6时 11时 14时 16时 19时 23时 2.一名宇航员6时20分进入...
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  篇3：三年级上册数学教案-第七单元第2课时一天的时间 北师大版三年级上册数学教案-第七单元第2课时一天的时间 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 一天的时间
?教学内容
北师大版小学数学教材三年级上册第70～71页。
?教学目标
1．结合学生的生活经验，认识24时计时法，能够对24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行相互换算。
2．结合具体情境推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
3．培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。
?重点难点
重点：1.认识24时计时法，能够对24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行相互换算。
2．推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
难点：掌握换算方法，推算经过时间。
?教学过程
一、情境导入
同学们，你们会看时间吗？
课件出示教材第70页情境图。
淘气...
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  篇4：三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册的内容. 教学目标： 1. 通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。 2. 正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。 3.经历观察、归纳等学习数学的过程，有与伙伴合作解决问题的体验。 教学重点：认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用24时计时法表示时刻。 教学难点：用24时计时法表示时刻。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、情境引入 1. 师：孩子们，咱们的家乡重庆可美啦，想看看吗？一起来瞧瞧。（课件出示重庆的标志性建筑及重庆百货的...
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  篇5：小学数学人教版三年级下解决问题视频素材小学数学人教版三年级下解决问题视频素材资料可供全国地区适用。
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篇6：三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：一天的时间教学目标：1、结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。 2、结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。3、让学生从生活情景中了解24时记时法的特点及用途。教学重点：结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。教学难点：结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。教具准备：课件 作业纸教学设计：一、情境导入，揭题小明也是个爱看书的孩子，瞧，今天是星期六，小明又在看书了。小明边看书边瞧了瞧墙上的时钟，时钟上显示9...
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  篇7：三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《一天的时间》教学计划 本节课是北师大2011课标版第五册第七单元年、月、日第三课时—— 一天的时间教学目标：结合现实情境，知道一天有24时，认识24时计时法，能够对24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行互相转换，并能推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。在借助直观钟面解决问题的过程中，进一步体会同一问题有不同的解决方法。结合具体的生活情景，感受24时计时法在学习生活中的广泛应用。二、重点难点：重点：认识24时计时法，能够对24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行互相转换难点：能推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间三...
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   篇8：北师大版数学三年级上册7.2 一天的时间（14张ppt）北师大版数学三年级上册7.2 一天的时间（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)七年、月、日第2课时一天的时间课时目标1.知道一天有24时，认识24时计时法，能够对24时计时法与普通计时法所表示的时刻进行换算。2.能结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。看一看，说一说。1时凌晨1时下午看一看，说一说。凌晨1时，淘气在睡觉。下午1时，淘气在......下午1时，可以表示为13时。131415161718192021222324认一认，说一说。夜里11时，就是23时。15时就是下午3时。夜里11时，就是23时。第二次取信到第三次取信间隔时分。填一填，说一说。经过...
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    篇9：三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版三年级上册数学教案-7.2 一天的时间 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《一天的时间》教学设计辽宁省营口市老边区柳树镇中心小学 牟晓莉教学内容:北师大版小学数学三年级上册 一天的时间教材分析教材内容的结构特点：“一天的时间”是在学生学习了年月日和时分秒的基础上进行的教学，本节教材安排了看电视节目预告、邮箱取信时间、阅览室开放时间等情境，使学生在现实生活中体会24时记时法和12小时计时法的联系及其应用价值。教学内容在教材中的地位和作用：时间其实是学生生活中最常见的，而且是与学生息息相关的，只不过它一直以一种抽象的形式出现。通过本节课的学习让学生能够结合现实情境，知道一天有24时，认识24时计时法，能够对24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行相互转换，...
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   篇10：北师大版三年级数学上册7.2 一天的时间课件（14张ppt）北师大版三年级数学上册7.2 一天的时间课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 一天的时间
七 年、月、日
学习目标
1．结合现实情境，知道一天有24时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互转换，并能推算出从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。
2．在借助直观钟面解决问题的过程中，进一步体会同一问题有不同的解决方法。
3．结合具体的生活情境，感受24时记时法在生活中的广泛应用。
回顾复习
小明从家走到学校用了多长时间？
离家：7时30分
到校：7时45分
45-30=15（分）
答：小明从家走到学校
用了15分。
例题解读
1时
1时
凌晨
下午
看一看，说一说
13
14
15
16
17...
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    篇11：三年级上册数学教案-7.2 一天的时间北师大版三年级上册数学教案-7.2 一天的时间北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：东庄头小学导学案学科：数学年级：三年级备课人杜开义审核人：课型:展示课课题：《24时计时法》日期教学目标1.了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。2.经历解决现实问题的过程，学会用24时计时法表示时刻。3.在探索活动中，感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力。教学重难点1.理解24时计时法与普通计时法的关系。2.会进行两种计时法间的转换。处理方法自主学习、小组合作探究课前准备课件导学过程备选方案与意图创设情境，激趣引入揭示课题。1、认识普通计时法。师：现在明白两人为什么没能准时见面了吧！一天中有2...
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    Tags：三年级,数学,一天,时间,教学
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