小学三年级下册数学课堂笔记（精选8篇）

苏教版小学数学三年级下册暑假作业（六）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学三年级下册暑假作业（六）一、选择题1．下面（ ）的总质量正好等于1吨。A． B．C． D．2．小明有128本书，小红有78本书，小明给小红（ ）本，两人的书就一样多了。A．50 B．60 C．253．40减8的差再除以4，列成综合算式是（ ）。A． B． C．4．有12行卷心菜，每行14棵，共有多少棵？ 小明通过竖式计算得到了答案，计算过程如图，竖式中箭头所指的数相当于选项（ ）中虚线圈的棵数。21世纪教育网版权所有A． B．C． D．5．解决实际...

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苏教版小学数学三年级下册暑假作业（十）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学三年级下册暑假作业（十）一、选择题1．4个工人3小时一共加工了288个零件，平均每个人每小时加工多少个零件？列式正确的是（ ）。21世纪教育网版权所有A．288÷4÷3 B．288÷4×3 C．288÷（4＋3）2．学校买了150盒彩色粉笔，买的白色粉笔的数量比彩色粉笔的数量多30盒，每盒白色粉笔有50支，根据以上条件可以提出的问题是（ ）。21·cn·jy·comA．一共买了多少支彩色粉笔B．一共买了多少支白色粉笔C．彩色粉笔比白色粉笔少多少支D．彩色粉笔和白色粉笔一共买了多少支3．与125×2×4得数相等...

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劲松小学三年级下册数学学业测评卷(无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：劲松小学2021学年第二学期学生作业能力评价三年级数学（时间60分钟 满分100分）项 目 总题数 做对题数 等 级 书写基础知识 20基本技能 20综合应用 10一、基础知识1．填一填。（1）小红和小兰面对面做拍手游戏，如果小红面向南方，小兰面向（ ）方，小兰的左边是（ ）方。（2）25×40的积末尾有( )个0，积的最高位是( )位。（3）156是3的( )倍; 156的3倍是( )。（4）□40÷6,如果商是三位数，口里最小填( ); 如果商的末尾有0，口里应该填( )。（5）□÷5=50……★，算式中★最大可以是(...

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小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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暑假重难点复习卷 小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假重难点复习卷-小学数学三年级下册人教版一．选择题（共8小题）1．2022年2月20日，北京冬奥会圆满闭幕。中国体育代表团位列奖牌榜第三，金牌数和奖牌数均创历史新高。下面年份中，和2022年全年天数相同的是（　　）A．2100年 B．2020年 C．2008年2．下列选项中。用240÷8求单价的是（　　）A．运动员8秒跑了240米，每秒跑多少米？B．用240元买8元/千克的大米，可以买多少千克？C．买8份同样的快餐，共花了240元，每份快餐多少元？3．要使“3□2÷3”的得数中间有0，且没有余数，□里应填（　　）A．0 B．1 C．2 D．3...

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小学数学三年级下册期末模拟检测卷-人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学数学三年级下册期末模拟检测卷-人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．红红站在小树的东北面。小树在红红的（　　）面。A．西北 B．东南 C．西南2．在81÷3的竖式中（如图），箭头所指的这一步表示的是（　　）。A．6个一 B．3乘2的积 C．3乘2个十的积3．下面算式中，商中间有0的是（　　）；商末尾有0的是（　　）。①102×6 ②508÷5 ③504÷2...

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暑假复习巩固卷（试题） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假复习巩固卷（试题）-小学数学三年级下册苏教版一、竖式计算1．用竖式计算。（带☆的要验算） ☆二、脱式计算2．计算下面各题。900－500÷2 26×（444－399） （754＋155）÷9 24×25＋48三、图形计算3．计算下列图形的周长和面积。（1）（2）四、选择题4．□4×26是四位数，方框里最小填（ ）。A．3 B．4 C．5 D．65．有12行萝卜，每行15棵...

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人教版小学数学三年级下册 8.数学广角——搭配 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数学广角搭配——简单的排列问题【教学内容】教材第101页例1。【教学目标】知识与技能使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。过程与方法使学生通过观察、猜测、合作交流等活动，找出简单事件的排列数。情感态度与价值观1、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。2、培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。【教学重难点】重点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。【课型课时】新授，第一课时。【教学方法】教法：引导思考法。学法：自主思考和合作探究。【教...

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