篇1:人教部编版三年级语文下册《17 我变成了一棵树》课堂教学课件(共14张ppt)人教部编版三年级语文下册《17 我变成了一棵树》课堂教学课件(共14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)17 我变成了一棵树人教部编版 三年级语文下册情景导入想象一下, 说说这些鸟窝 里住着什么。我会读希望 痒痒 形状 鳄鱼狐狸 弯下腰丁零丁零 糖醋排骨巧克力 香肠 继续 抬头 麻烦 小馋猫读准平舌音“醋”,翘舌音“状、 肠”,后鼻音“ 丁、零、痒”。质疑问难(1)“我” 为什么 要变成一棵树?(2) “我”变成一 棵树后,发生了哪些 有趣的事情?写字有方状狸肠克巧零腰狐续继抬烦我来读希望 痒痒 形状 鳄鱼 狐狸 弯下腰丁零丁零糖醋排骨巧克力 香肠 继续 抬头麻烦 小馋猫我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一...
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![]() ![]() 篇2:人教部编版三年级语文下册《18 童年的水墨画》课堂教学课件(共13张ppt)人教部编版三年级语文下册《18 童年的水墨画》课堂教学课件(共13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)18 童年的水墨画人教部编版 三年级语文下册自读课文①读准字音,读通顺句子。②边读边思考,在不理解的地方做上记号。我会读浪 葫rǎn gān染 竿suì bō碎 拨hú shuǎng爽mó蘑gū菇mò墨téng腾làng水墨画 染绿 浪花溅起 打碎正字音注意:前鼻音“溅”。重点词语水墨画:中国画的一种。用水墨或以水 墨为主略施淡彩的绘画。斗笠:遮阳光和雨的帽子,有很宽的边, 用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。梳妆:梳洗打扮。玉带:古代官员所用的玉饰腰带。写字有方爽 蘑葫浪碎竿墨 染腾菇拨水墨画...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:《高中数学高效课堂教学的策略研究》课题开题报告(Word版)《高中数学高效课堂教学的策略研究》课题开题报告(Word版)资料可供全国地区适用。
大致详情:《高中数学高效课堂教学的策略研究》课题开题报告一、课题研究论证报告(一)课题提出的背景与所要解决的主要问题1.课题提出的背景有效教学的理念起源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献之中。20世纪90年代,随着国内外教育改革发展的需要,这方面研究越来越多,有的侧重于有效教学的策略研究,有的侧重于有效学习方式的研究。这些研究对本课题有着积极的指导意义,然而系统的数学学科有效教学研究比较少,高中数学有效教学研究更少,新课程实施后的对普通高中数学有效教学的系统研究更是匮乏。文献中不乏以数学教学效...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版三年级上册语文 《语文园地二》微课堂教学视频统编版三年级上册语文 《语文园地二》微课堂教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇5:人教版小学四年级数学上册课堂教学设计教案全册(名校精编)人教版小学四年级数学上册课堂教学设计教案全册(名校精编)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元教学分析
单元教学内容 大数的认识 预设
课时 10课时 预设完
成日期 8月26日至9月12日
单元 章节
教材
分析 1、 引导学生在现实情境中感受大数的意义, 学习读写万 以上的数。 教学前, 教师可让学生通过不同途径搜集现实生活中的大数, 或充分利用教材提供的信息引导学生借助已有的知识经验进行 讨论,体会十万、一百万等数的大小感受大数的意义。可以让学 生大量搜集有关的数据, 可以使学生在学习读数的同时了解更多 的信息。数的读写是本单元的重点。
2、重视学生迁移能力的培养。教师在复习万以内的数的认识的基础上引导学生进行知识的 迁移,让学生建立“万”、“亿”的概念,...
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![]() ![]() 篇6:小组合作在数学课堂教学中的作用小组合作在数学课堂教学中的作用资料可供全国地区适用。
大致详情:小组合作在数学课堂教学中的作用内容摘要:从目前小学数学课堂教学情况来看,不仅仅需要教师在日常的教学过程中,不断地来提升教学的方法和教学的措施,而且更需要小学生在进行数学课堂学习的过程中进行积极的配合,笔者就小学数学课堂合作学习的策略进行了一定的探索,并结合自己的工作经验对于小学数学课堂的合作学习策略进行了深入的思考,找出了在小学数学课堂的合作学习过程中应该注意的问题以及应该改进的措施。以期能够为当前的小学数学课堂教学给予一定的理论和实践的指导作用。关键词:数学课堂;合作学习;策略;研究绪论随着课程改革的不断深入,传统的教学模式已经不能适应形势发展的需要,小学数...
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![]() ![]() ![]() 篇7:人教版小学四年级数学上册课堂教学设计教案全册(117页)人教版小学四年级数学上册课堂教学设计教案全册(117页)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元教学分析
单元教学内容 大数的生疏 预设
课时 10课时 预设完
成日期 8月26日至9月12日
单元 章节
教材
分析 1、 引导同学在现实情境中感受大数的意义, 学习读写万 以上的数。 教学前, 老师可让同学通过不同途径搜集现实生活中的大数, 或充分利用教材供应的信息引导同学借助已有的学问阅历进行 争辩,体会十万、一百万等数的大小感受大数的意义。可以让学 生大量搜集有关的数据, 可以使同学在学习读数的同时了解更多 的信息。数的读写是本单元的重点。
2、重视同学迁移力量的培育。老师在复习万以内的数的生疏的基础上引导同学进行学问的 迁移,让同学建立“万”、“亿”的概念,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教A版数学必修一2.1.2《指数函数及其性质》课堂教学设计(Word表格)人教A版数学必修一2.1.2《指数函数及其性质》课堂教学设计(Word表格)资料可供全国地区适用。
大致详情:课堂教学设计学科:数学授课年级:高一授课时间:2020-9-27章节名称:指数函数及其性质授课学时:1学时设计者:单位:教学目标知识与技能?1.掌握指数函数的概念、图象和性质.?2.能借助计算机或计算器画指数函数的图象.?3.能由指数函数图象探索并理解指数函数的性质?过程与方法1.在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法,如具体到一般的过程,数形结合的方法等.?2.通过探讨指数函数的底数a>0,且a≠1的理由,明确数学概念的严谨性和科学性,做一个具备严谨科学态度的人.?三、情感态度与价值观?通过实例引入指数函数,激发学生学习指数函数的兴趣,体...
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