篇1：人教版数学三年级下册 第8讲 数学广角一一搭配（二）教义-（学生版+教师版）人教版数学三年级下册 第8讲 数学广角一一搭配（二）教义-（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：获取更多资料关注公众号：王校长资源库人教小数学生辅导讲义[教师版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第8讲 数学广角—搭配(二)思维导图知识梳理解决搭配问题的方法一般有以下两种：(1)一一列举法：按一定的顺序将所有情况一一列举，再数一数一共列了多少种，就有多少种方法。(2)连线法：按一定的顺序把要搭配的事物两两连线，再数一数连了多少条线，就有多少种方法。精讲精练考点1：列举法解决搭配问题典例分析【例1】(新晃县期末)一条小船一次可坐2人，有多少种坐法？(一共有几种可能，都写出来)【思路分析】由于每个人都要和另外的3个人搭配，一共有：(种；又因...
图片详情：
   篇2：（期中）苏教南京名小2022年三年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教南京名小2022年三年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学下册期中自我检测卷 2022.4月卷首语：亲爱的同学们，这真是一个不同寻常的学期，通过线上线下的勤奋学习，你到底学得怎样呢？今天就让我们尽情采摘成功的果实吧！自我评分：一、我会算。（23分）1．直接写得数。（4分）50×50= 10×87= 80÷5= 9×7＋9=5×14= 5×500= 84÷6= 25×2×50=2.用竖式计算,(带★的要验算)(共10分，验算1分)。60×64= 18×95= ★ 58×36= ★37×52...
图片详情：
 篇3：小学数学人教版三年级上第5讲 倍的认识辅导讲义学生版（含答案）小学数学人教版三年级上第5讲 倍的认识辅导讲义学生版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第5讲 倍的认识思维导图知识梳理知识点一：倍的认识倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。知识点二：求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。知识点三：求一个数的几倍是多少“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。即这个数×倍数=这个数的几倍的数。精讲精练考点一：倍的认识典例分析【例1】(微山县期中)一个数是6的倍数，这个数一...
图片详情：
  篇4：小学数学沪教版三年级上册数学第五单元五、几何小实践《面积》教案小学数学沪教版三年级上册数学第五单元五、几何小实践《面积》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：面积【教学目标】1．通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，使学生初步体会到这种图形的大小就是它们的面积。2．学会用方格的多少来表示面积。教学准备：方格纸等。【教学重点】用方格的多少表示面积。【教学难点】通过数方格，得出不规则图形的面积。教学过程：一、理解面积的含义1、认识物体表面的面积师：（边说边出示两条线段）请同学们观察这两条线段，你觉得有什么不一样？（出示两片叶子）这两片叶子又有什么不一样呢？师：通过观察我们知道，物体既有长短之分，又有大小之分。黑板、课桌、书本、树叶、银幕、文具盒等都可以叫做物体（板书：物体）。师：现在老师请大家把数学书...
图片详情：
  篇5：（期中）苏教盐城名小2022年三年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教盐城名小2022年三年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学下册阶段性自我检测卷 2022.4月卷首语：同学们，过去的半学期里，大家线上线下学习相结合，像小蜜蜂一样在知识的百花园中辛勤地劳作。相信，劳有所得。一起来采摘甜蜜的果实吧！自我评分：一、计算题。（24分）1.直接写出得数。（4分）420÷2= 90-27= 240÷4= 11×5=360÷3= 30×60= 3600+200= 20×13=2.用竖式计算，打△的要验算。（8分，验算1分，其余2分）56×80= △65×72=...
图片详情：
 篇6：期末试题苏教版数学三年级下册（2021盐城市一小真题改编，有答案）期末试题苏教版数学三年级下册（2021盐城市一小真题改编，有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：盐城市一小2021-2022年下学期期末素养模拟测评三年级数学试卷题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真审题，细心计算。(共26分)1.直接写出得数。(8分)700×6= 80×50= 5×400= 40×21=90×20= 720÷8= 15×4= 54+36=40×25= 28×3= = 2.4＋1.2=360÷4= 50×40= = 0.5－0.5=2.用竖式计算（带“★”的要验算）（每题2分，验算1...
图片详情：
  篇7：小学数学人教版三年级下册第1讲 位置与方向（一）（教师版+学生版）小学数学人教版三年级下册第1讲 位置与方向（一）（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[教师版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第1讲 位置与方向(一)思维导图知识梳理知识点一：认识东、南、西、北1.早上，太阳升起的方向是东，当你面向东时，后面是西，左面是北，右面是南。可以发现，东、南、西、北四个方向是按顺时针排列的，东与西相对，南与北相对。2.地图或平面图上的方向:地图或平面图通常是按上北下南，左西右东绘制的。知识点二：认识东北、东南、西北、西南1.东南、西南、东北、西北这四个方向：。2. 描述路线 ：根据示意图描述路线时，要先确定起点和终点，然后确定一条从起点到终点的路线，最后再根据各物体的相对位置描述路线。...
图片详情：
  篇8：沪教版三年级下册数学试题 - 第六单元 几何小实践 测试卷 （含答案）沪教版三年级下册数学试题 - 第六单元 几何小实践 测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册数学试题-第六单元 几何小实践 测试卷-沪教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.一根长4米的细铁丝，做成边长是2分米的正方形铁丝框架，一共可以做(接头处忽略不计) （ ）。A.2个 B.6个 C.20个 D.5个2.在长2米，宽1.4米的长方形三夹板上，能裁出（ ）个半径为20厘米的圆。 A.20 B.17 C.153.把两个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。 A.8 B.16 C.124.用4根相同的小棒不可...
图片详情：
   篇9：沪教版三年级上册数学第五单元几何小实践单元测试（PDF无答案）沪教版三年级上册数学第五单元几何小实践单元测试（PDF无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学 第一学期第五单元 几何小实践(测试 4)姓名 班级 学号 得分一、单位换算。3695m = ( )cm 28km =( ) m230000m = ( )km 19m14cm = ( )cm1 米 2 厘米=（ ）厘米 2千米 300 米=（ ）米15 米=（ ）厘米 5分米=（ ）毫米二、算一算，填空。5dm－15cm=( )cm 6km＋20000m=( )km12km－5000m=( )km 56km－48km=( )km7000 米+8000 米=（ ）千米 1米-2 分米=（ ）分米3厘米-6 毫米=（ ）厘米（ ）毫米三、填空。1. 锐角三角形...
图片详情：
  篇10：沪教版三年级上册数学第一单元《小复习》教案及课件（4份打包）沪教版三年级上册数学第一单元《小复习》教案及课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学三年级第一学期电子教案执教：课题 小复习——登月（2）教学目标 正确掌握多位数加减的竖式计算方法。正确掌握两步计算式题的运算顺序,懂得先乘除后加减。在复习过程中，培养学生的比较、归纳能力和提高学生的学习兴趣。教学重难点 正确掌握两步计算式题的运算顺序,懂得先乘除后加减。相关链接课件内容 教学过程新课导入练习一、计算200＋100＝ 290－130＝300＋100＝ 790－270＝400＋100＝ 630－250＝500＋100＝ 360－240＝ 新课导入师：“昨天我们克服了重重困难，登上了宇宙飞船，还记得我们学习的本领吗？让我们先来复习...
图片详情：
  篇11：沪教版 三年级数学上册 平年闰年 小练习 同步一课一练（无答案）沪教版 三年级数学上册 平年闰年 小练习 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平年与闰年练习目标：知道平年有365天，闰年有366天；平年的二月份有28天，闰年的二月份有29天，能判断平年和闰年。一、基本练习：判断题（1）2004年是闰年，1996年也是闰年 （ ）（2）2012年是闰年，2030年也是闰年 （ ）（3）2019年是平年 （ ）（4）2008年的二月份是29天 （ ）（5）2002年的二月份是28天 （ ）（6）2002年共365天 （ ）（7）2008年共365天...
图片详情：
 篇12：沪教版 三年级数学上册 小复习（加法、减法） 同步一课一练（无答案）沪教版 三年级数学上册 小复习（加法、减法） 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小复习（加法、减法）练习目标：在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。一、基本练习1、模仿练习500＋300＝ 230＋490＝ 600＋380＝ 900＋400＝900－400＝ 850－170＝ 700－540＝ 1300－800＝2、针对性练习440+96+204= 506+298+94=750+165-165= 112+429+71=548-296-104=...
图片详情：
 篇13：人教版三年级上册数学一课一练第三单元测量《分米的认识》随堂小测（有答案 ）人教版三年级上册数学一课一练第三单元测量《分米的认识》随堂小测（有答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 测量《分米的认识》随堂小测B基础过关一、下面是萌萌写的日记，请你帮她补充完整。（填长度单位名称）今天早晨，我从2（ ）长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1（ ）长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有300（ ），上学路上我看见有一棵高2（ ）的小树被风刮歪了，我连忙找来了一根长1（ ）的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1（ ）长的钢笔和4（ ）厚的笔记本，认真地做起笔记。二、动手操作。1．画一条长3厘米4毫米的线段。2。画一条比1分米短5厘米的线段。三、填一填。1....
图片详情：
 篇14：沪教版三年级上册数学第五单元几何小实践《轴对称图形》教案沪教版三年级上册数学第五单元几何小实践《轴对称图形》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称图形【教学目标】1、通过观察、动手操作，初步认识轴对称图形。2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。3、在活动中发展空间观念，发展观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学的美。【教学重点】通过观察、动手操作，初步认识轴对称图形【教学难点】按对称轴将轴对称图形画完整教学准备：剪刀，纸片教学过程：创设情景、初步感知。1、（出示飞机的一半、蝴蝶的一半、爱心的一半、树的一半）下面我们来做个游戏，我这儿有一些图形只能看到一半，请你猜一猜它原来是什么？（飞机、蝴蝶、爱心、树逐个贴出。）你是怎样想的？2、观察图形，了解这些图形有什么特点？自主探究、体验新知认识轴对称图...
图片详情：
 篇15：小学数学人教版三年级下册 第3讲 复式统计表（教师版＋学生版，含答案）小学数学人教版三年级下册 第3讲 复式统计表（教师版＋学生版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[教师版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第3讲 复式统计表思维导图知识梳理知识点一：认识复式统计表1.复式统计表就是把两个(或多个)有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。2. 复式统计表可以表示两个或多个统计项目数据，单式统计表只能表示一个统计项目数据。复式统计表更简洁，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。知识点二：根据复式统计表中的数据解决问题精讲精练考点1：复式统计表的填补及绘制典例分析【例1】(高密市期末)光明小学开展了“传承古诗词文化”背古诗比赛活动，下面是四年级一班男生和...
图片详情：
     篇16：沪教版 三年级数学上册 年月日 小练习 同步一课一练（无答案）沪教版 三年级数学上册 年月日 小练习 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小练习练习目标：通过解决自主练习中的习题，使学生掌握两，三位数乘一位数的连续进位乘法。一、基本练习书23页第1、2、3小题二、巩固练习书23页第4小题，24页第5小题三、独立练习1、填空：1）140的5倍是（ ）。2）最小的三位数是（ ），它与最大的一位数的乘积是（ ）。3）如果2 5×4的积是三位数，那么 里最大的数应是（ ）。4）600×5的积的末尾有（ ）个0，801×5的积的中间有（ ）个0。2、用竖式计算38×4= 638×6= 408×7= 560×6=...
图片详情：
  篇17：三年级下册数学教案-2.8 小练习 ▏沪教版（3份打包）三年级下册数学教案-2.8 小练习 ▏沪教版（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法练习课教学内容：乘法练习教学目标：1、进一步掌握两位数乘法的计算方法，加深学生对算法的理解。2、通过估算判断两位数乘两、三位数的积的正确性，培养学生的估计意识。3、自主探究，独立解决问题；能有条理地表达自己的思考方法。教学重点、难点：运用乘法的相关知识解决实际问题。教学准备：学习表格、板书、学习单教学过程：1、复习引入，揭示课题。1、口算：25×4=24×5=25×7+3×25=25×45×4=问：第3、4两题，你是怎么算的？2、师：本学期我们已经学习了乘数是两位数的乘法，今天我们上一节“乘法练习课”。（板书课题）二、探索交流，巩固算理1、师：对于乘法...
图片详情：
  篇18：小学数学人教版三年级上 第7讲 长方形和正方形辅导讲义学生版（含答案）小学数学人教版三年级上 第7讲 长方形和正方形辅导讲义学生版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第7讲 长方形和正方形思维导图知识梳理知识点一：四边形1.四边形是由4条线段围成的封闭图形，并且都有4个角。2.长方形和正方形的特征(1)长方形和正方形的四个角都是直角。(2)长方形只是对边相等，正方形是四条边都相等。(3)正方形是特殊的长方形，它们都属于四边形。知识点二：周长1. 周长的认识(1)封闭图形一周的长度，就是它的周长。(2)从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周，再回到起点，这一周的长度就是图形的周长。(3)我们可以用直尺测量或者 用绕绳法化曲为直测量物体的周长。...
图片详情：
  Tags：三年级,学生,数学,论文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
