篇1：人教版数学三年级上册期末复习试题（十八）人教版数学三年级上册期末复习试题（十八）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册期末复习试题（十八）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．最大的一位数与最小的两位数的积是（ ）。A．两位数 B．三位数 C．两位数或三位数2．一台打印机的价格是605元，学校要买6台，全部付面值为100元的人民币，一共要付（ ）张。A．35 B．36 C．37 D．383．下面选项中，顺次折叠各点（ ）能围成一个长方形。A．B．C．D．4．三（1）班有学生42人，喜欢喜羊羊的有34人，喜欢美羊羊的有33人。如果每人至少喜欢其中一只羊，那么既喜欢...
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  篇2：三年级数学上册预习提纲（超全整理）人教版（无答案 16页）三年级数学上册预习提纲（超全整理）人教版（无答案 16页）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册
第一单元：测量
【课题】毫米的认识
【自学内容】教科书P2-3例1
【导学提纲】
1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。
2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？
能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？
3、选择适当的单位：蜡笔长6（ ），跳绳长2（ ）小明身高140（ ），说说你选择的理由。
4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？
2厘米=（ ）毫米 13毫米=（ ）厘米（ ）毫米。
5、尝试完成P3的“做一做”
【课题】分米的认识
【自学内容】教科书P4例2
【...
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   篇3：口算乘法课件三年级数学上册人教版(共16张PPT)人教版口算乘法课件三年级数学上册人教版(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口 算 乘 法过“两关”才能进入游乐场哦!第一关：口算7×8 6×59×3 3×4你是用哪句乘法口诀计算的 第二关：填空（1）80里面有（ ）个十，1个十是（ ）（2）200里面有（ ）个百. 6个千是（ ）游乐场欢迎进入游乐场根据价格表你能提出用乘法解决的问题吗？(1)坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？20×3 =你是怎样想的 60 (元)20×3 =6020×420×620前面的数=在计算过程中你发现了什么？看因数末尾有几个0算看添在积的末尾添几个00×...
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    篇4：人教版 数学三年级上册 9 数学广角——集合 预习课件（共17张PPT）人教版 数学三年级上册 9 数学广角——集合 预习课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)数学广角——集合九集合的认识温故知新 1.两位“妈妈”和两位“女儿”一同去看电影，可是她们只付了3张电影票的钱，便顺利地进了电影院，这是为什么？为是姥姥、妈妈和女儿3个人去的。2.小明排队做操，从前数起小明排第三，从后数起小明排第四。这列队伍一共有几人？3＋4－1＝6(人) 答:这列队伍一共有6人。因为是姥姥、妈妈和女儿3个人去的。3＋4－1＝6(人)答:这列队伍一共有6人。新课先知 3.教材第104页例1。方法一:连线法。把参加跳绳比赛和参加踢毽比赛的学生名单写下来，然后把两项比赛都参加的人用线连起来。找出重复比赛的人。有3个重复的，说明有3个人...
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     篇5：人教版三年级数学下册·全册作业课件（共57份）人教版三年级数学下册·全册作业课件（共57份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。,课件12张PPT。,课件11张PPT。,课件12张PPT。,课件10张PPT。,课件13张PPT。,课件10张PPT。,课件10张PPT。,课件11张PPT。,课件12张PPT。,课件12张PPT。,课件12张PPT。,课件10张PPT。,课件13张PPT。,课件11张PPT。,课件13张PPT。,课件11张PPT。,课件10张PPT。,课件12张PPT。,课件9张PPT。,课件19张PPT。,课件11张PPT。,课件10张PPT。,课件10张PPT。,课件10张PPT。,课件12张PPT。,课件10张PPT。,课件12张PPT。,课件12张PPT。,课件11张PPT。,课...
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   篇6：小学数学人教版三年级上周长（课件） 数学三年级上册(共16张PPT)人教版小学数学人教版三年级上周长（课件） 数学三年级上册(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)周 长100米50米100米50米三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：三角形的周长：叶子的周长：活动要求:1、选择合适的测量工具，分工合作2、测量数据，算出它们的周长；（数据取整厘米数）3、小组内说一说你是怎样测量的？这是一块长方形菜地，在它的四周围一圈篱笆，你能算出需要多长的篱笆吗？30米20米①②这是一个正方形。这是一个正方形， ①和② 的周长 ①②...
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    篇7：期中测试（试题）三年级数学上册人教版（含答案）期中测试（试题）三年级数学上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中测试（试题）三年级数学上册A卷人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．估算498＋303－599的结果大约是（ ）。A．100 B．200 C．300 D．4002．正常情况下，步行1千米大约需要（ ）。A．50秒 B．1小时 C．13分钟3．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（ ）。A．10厘米 B．16分米 C．2分米4．用800元可以买下面（ ）组的两样电器。A．B．C．5．比较下图中的两条线段，选项（ ）是正确的。A．两条一样...
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  篇8：《认识倍》（课件）-三年级上册数学人教版(共30张PPT)《认识倍》（课件）-三年级上册数学人教版(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第五单元 倍的认识第1课时 认识倍准备好了吗？一起去探索吧！认识倍1.在初步感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。2. 学会观察、操作、分析、推理以及有条理地叙述。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知胡萝卜白萝卜红萝卜你能提出什么数学问题？创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知胡萝卜白萝卜红萝卜的根数比 多几根？的根数比 少几根？的根数是 的几倍？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展...
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    篇9：三年级数学上册解决问题课件（3份打包）人教版三年级数学上册解决问题课件（3份打包）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第5课时 解决问题RJ 三年级上册3 测量下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？情境导入载质量2吨载质量3吨读题你知道了哪些数学信息？1.一共要运8吨煤；2.有两种卡车：小卡车每次运2吨，大卡车每次运3吨；3.每次每辆车都装满。我们要解决的问题是什么？怎样安排能恰好运完8吨煤？恰好装满“恰好”是指不多不少一次刚好全部运完。该怎样解答呢？探究点用列表法解决问题我发现：如果只用2吨的车，正好运4次。2吨3吨0吨2×4=8（吨）0吨8吨2×3=6（吨）3×1=3（吨）9吨2×2=...
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    篇10：人教版三年级数学下册·全册作业课件（共59份）人教版三年级数学下册·全册作业课件（共59份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。西北南北南西北南北西顺×??×④①②南西北西北东,课件13张PPT。北南西右东北东西南北西东林林家贝贝家欢欢家兰兰家?××?小兔家小刺猬家小松鼠家小鹿家小狐狸家,课件11张PPT。西北东北西南东南东北东南西北西南南东西西北东北西南东南西北东北东北西南书柜体育用品电脑桌西北东北芳芳明明乐乐兰兰,课件12张PPT。东北东北东南东南东北西北北学校西邮局西北小鹿家小猪家小羊家小狗家,课件11张PPT。0.6零点六7.5七点五0.90.3五点四三四十八点六小数小数点整数小数零点每一位上的数字0小数点每一位上的数字三百五十二点五二点五六 十点六 十三点五1020.21050.510...
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   篇11：三年级数学上册表格式教案-1.秒的认识人教版三年级数学上册表格式教案-1.秒的认识人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第一单元《秒的认识》教学目标 建立1秒、1分的时间观念，认识秒和分之间的关系1分=60秒重难点分析 重点分析 知识点本身内容抽象： “秒”和“分”是抽象的时间概念，秒针转动一圈的同时分针转动一个大格，所以1分=60秒，这需要学生较强的观察和动手操作能力，学生较难理解。重难点分析 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，“秒”和“分”是抽象的时间概念，学生不能直观、形象的去理解，对时间观念较模糊。教学方法 创设学生熟悉的生活情境，构建秒的概念。 通过一系列的活动，让学生体验1秒和1分的长短。 3、让学生动手操作，观察当秒针转动一圈时...
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 篇12：人教版 三年级数学上册 5.倍的认识 教案人教版 三年级数学上册 5.倍的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册《倍的认识》教学设计一、教学目标（一）知识与技能结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，初步建立“倍”的概念；（二）过程与方法在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质。（三）情感态度和价值观通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、动口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。二、教学重难点教学重点：理解“一个数是另一个几倍的含义，初步建立倍”的概念。教学难点：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含义。三、教学准备课件四、教学过程（一）复习导入，旧知回顾师：在二年级的时候我们学过的乘法...
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  篇13：人教版三年级数学上册 5.倍的认识 教案人教版三年级数学上册 5.倍的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册第五单元例1教学背景：新教材对这部分内容进行了调整，将原本在二年级上册和下册关于“整数倍”的内容在本单元中集中学习，学生的学习基础不一样了，降低了学习难度。但“整数倍”的学习是学生第一次接触比率，是个较抽象的概念，小数倍、分数、百分数、比等知识都是由此扩展而来，又是学生从“加法结构”到“乘法结构”真正意义上的第一次转变，而认知结构的转变是学生学习的最大困难。三年级学生学习“倍”时仍然存在一定的困难。学习之前，学生已积累了“几个几”、“一份”和“几份”的相关经验。因此，在教学中，要充分利用学生这一已有的知识经验，把它作为新知的生长点和支...
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  篇14：三年级数学上册教案 5.倍的认识 人教版三年级数学上册教案 5.倍的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》教学设计教学目标：1、结合具体情境， 利用旧知迁移， 理解“倍”的意义， 建立“倍” 的概念。2、在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质。3、培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力，发展基本数学素养，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：教学重点：理解“一个数是另一个数几倍”的含义，初步建立倍的概念。教学难点：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含义。教学过程：一、复习旧知通过对比姚明和小明同学的身高引入学过的知识“几个几”二、情景创设，探究新知1．初步认识“倍”，建立“倍”的概念师：观察图片，小兔子们在忙着收获呢...
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