篇1：2021年统编版三年级上册第6课《秋天的雨》阅读理解（含答案）2021年统编版三年级上册第6课《秋天的雨》阅读理解（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文三年级上册第6课阅读理解训练专项题一、课内阅读我最棒。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，一片片红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．这段话的中心句是：__________________。2．这段话中主要运用的修辞手法有___...
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   篇2：三年级上册综合实践活动课件- 秋天的图画 长春版 23张三年级上册综合实践活动课件- 秋天的图画 长春版 23张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)秋天的图画梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把谁使秋天这样美丽?秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?谁使秋天这样美丽？勤劳的人们指哪些人？想一想此时，梨树、苹果树、稻海、高粱会对勤劳的人们说些什么？想一想学了课文，你想对秋天说些什么？说一说实践活动W智A差2k我想画秋天的果园。我想捡几片落叶做书签。把咱们的作品带来,办个展览吧!
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     篇3：小学美术岭南版三年级下册第五单元 15. 秋天的落叶教学设计（表格式）小学美术岭南版三年级下册第五单元 15. 秋天的落叶教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《秋天的落叶》知识点来源 □学科：美术 □年级：三年级 □教材版本：岭南版美术 □所属章节：第五单元 四季的故事设计思路 首先，在熟悉本节课的课程目标后，根据本节课教学重点和教学难点，选取制作微课的重要知识点。本节课在我的教案中要解决的学习重点是主要解决“运用绘画，剪贴”两种方式来表现方法落叶书签的教学目的。 其次，本课我将动手实操部分，进行了分段教学。层层递进，降低学生的制作难度。构思本课的整体模式，主要是表达方式。 最后，我将根据三年级的学生的学情来设计制作的难易程度。 三年级的学生具有初步了解身边用品的形状与用途的关系...
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  篇4：6秋天的雨课件（2课时，19+21张PPT)+课文朗读（3份打包）6秋天的雨课件（2课时，19+21张PPT)+课文朗读（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版语文三年级上册第一课时6秋天的雨秋天的雨作者简介 陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。 文学成就：曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。1.大声地自由朗读课文，遇到生字新词多读几遍，把课文读通顺。学习要求2.在每一个自然段前标上序号。认一认钥匙yàoshi喇叭bīnméilǎbāhòuqǔfēnggōu缤一勾厚歌丰纷枚住重曲收盒饭hé认一认颜料邮票飘落争着仙子新闻白梨勾住油亮亮曲调丰收yánliàopi...
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篇5：三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶 岭南版三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：课例名称：秋天的落叶
教材版本：岭南版美术三年级下册第15课 教学内容：秋天的落叶
设计教师：
所在学校：广东省佛山市
禅城区南庄镇中心小学 教学年级：
三年级 授课时间：
40分钟
一、学生分析 三年级的学生，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。同时也应看到三年级学生观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得尤为重要。
二、教材分析 五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天的感觉、...
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 篇6：三年级下册美术5.15秋天的落叶 教案（表格式）三年级下册美术5.15秋天的落叶 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的落叶》教学设计
学习领域 设计?应用
学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生有一定的美术基础，对美术活动仍然充满了兴趣，想象力很丰富，但是学生毕竟年纪小，注意力容易不集中，教学活动设计应符合学生的特点，环节设计应有一定的趣味性。知识的分解引导应由浅到深，层层推进。
教材分析 本课是“四季的故事”系列的课程。本课内容分为四部分：1、秋天的记忆与联想。2、书签的特点与作用。3、学生的作品欣赏。4、书签的设计方法。
教学策略 本课是设计?应用课，教学中主要运用观察发现法、比较分析法、探究体验法，通过组织有趣的秋风吹落叶活动、找色彩、找形状、翻书游戏、小组探究等环节创设情境...
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 篇7：三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶岭南版三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：16课 秋天的落叶
一、教学目的：
1、知识与技能：①了解秋天的“落叶”的自然现象。②把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、教学过程和方法：①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。③在创作表现中，提高审美设计能力。
3、情感、态度、价值观；①感受美丽的秋天。②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。
二、教学要点：
1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、难点：①能设计合适书签外形的装饰纹样。②能设计“实用”、“美观的书签。
3、兴趣点：①落叶的自然现象。②设计书签送朋友的游戏。③翻书比赛游戏。
4、观察点：①书签的外形、装饰蚊样。②...
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  篇8：三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶岭南版三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：秋天的落叶
一、教学目标
1、了解秋天的“落叶”自然现象，把握书签的基本特征，进行装饰变化。
2、了解秋天“落叶”的自然现象；在观察实践中，学会书签的制作方法，提高审美设计能力。
3、感受美好的秋天。21世纪教育网版权所有
二、学情分析
本节课的授课对象是三年级学生，他们对色彩有一定的了解，对树叶的造型有比较深的认识。但是学生的美术基础较薄弱，绘画动手能力较差，对季节的变化有明显的感知。他们对秋天的特点、秋天颜色、树叶变化情况、秋天瓜果成熟情况有一定的了解。21·cn·jy·com
三、重点难点
重点：把握书签的基本特征，掌握书签的制作方法。
难点：能根据树叶外形设计...
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