篇1：春天的歌（教案）-2021-2022学年音乐三年级下册（表格式）春天的歌（教案）-2021-2022学年音乐三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时教学内容： 1、聆听《杨柳青》 2、聆听《春》 3、表演《嘀哩嘀哩》 4、表演《春天举行音乐会》 5、编创与活动教学目标： 1、在聆听和演唱音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。 2、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格，能听辨出乐曲中的主要演奏乐器的音色。认识民族乐器——笙，并记住笙的音色特点。 3、能记住和哼唱小担协奏曲《春》的主题，并能编创相应的动作表现音乐旋律的变化。 4、能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》和《春天举行音乐会》。能编创节奏并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 5、认识并掌握十六分音...
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 篇2：三年级【专项训练】课外阅读：春天的雨点（下）课件（ 24页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：春天的雨点（下）课件（ 24页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)三年级 语文【课外阅读】春天的雨点（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。春天的雨点 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我那雪团似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？“达丽玛，这个问题你来回答。”乌罕娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双溜了号的眼...
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   篇3：3 春天_春天的手 课文朗读3 春天_春天的手 课文朗读资料可供全国地区适用。
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3 春天_春天的手 课文朗读
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篇4：3 春天_春天的手 课文朗读3 春天_春天的手 课文朗读资料可供全国地区适用。
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篇5：三年级【专项训练】课外阅读：春天的雨点（上）课件（ 23页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：春天的雨点（上）课件（ 23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)三年级 语文【课外阅读】春天的雨点（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语...
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  篇6：童心慧眼盼成长——《春天的故事》（教案） 综合实践活动三年级上册 教科版童心慧眼盼成长——《春天的故事》（教案） 综合实践活动三年级上册 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：童心慧眼盼成长——《春天的故事》综合实践课设计教学目标：1.通过观察总结，使学生学会利用“处理信息”的方式在研究中发现问题；2.利用课堂拓展，让学生在梳理总结与实践反思后寻求解决问题的办法，培养他们探索科学的意识；3.结合室外种植箱的实践活动，帮助学生在合作与交流中掌握促进蔬菜生长的方法，增长技能的同时培养他们在实践中从事科学研究的兴趣。教学重点：让学生在做中学。教学难点：在实践中把探究上升为科学解决问题的办法。教学准备：第二教学现场视频的录制、相关种植工具、智慧树叶卡片、iPad等学具。教学过程：活动一、分享海报，寻求妙招：(15分钟左右)1.依据海报，梳理问题；(10...
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 篇7：苏少版音乐三年级下册第一单元春天的歌 课件(共53张PPT)+素材苏少版音乐三年级下册第一单元春天的歌 课件(共53张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)返回 主页 关闭郊外去旅行之歌音乐游戏嘀哩嘀哩春天来了竖笛演奏(一)集体舞望 安 词潘振声 曲（童声齐唱）返回 主页 关闭郊外去旅行之歌音乐游戏嘀哩嘀哩春天来了竖笛演奏(一)集体舞活泼地望 安 词潘振声 曲仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。返回 主页 关闭简线谱转换郊外去旅行之歌音乐游戏嘀哩嘀哩春天来了竖笛演奏(一)集体舞望 安 词潘振声 曲仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。简线谱转换返回 主页 关...
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篇8：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 2 （春天的歌） ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 2 （春天的歌） ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元（春天的歌）单元教学要点一、从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。二、用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的创编活动，表达对大自然的热爱和赞颂。三、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。课题：《嘀哩嘀哩》备课人：王艺洁课时：一课时教学目标可观察可测评可操作课标依据原因分析及改进措施学习十六分音符，并能够用手拍节奏，感受节奏在音乐中的重要性。在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。（课标第14页）通过学唱法，学...
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  篇9：第五单元 四季的故事 13. 春天的消息教案 -岭南版美术三年级下册 (表格式)第五单元 四季的故事 13. 春天的消息教案 -岭南版美术三年级下册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学内容 《春天的消息》 课时 1 课型 新授教学 目标 1、在欣赏活动中感受春天的美。 2、了解明信片的设计要素，学习、掌握以春天为主题设计明信片的方法。 3、运用明信片，传递春天的信息，表达自己的亲情、友情。重点 难点 重点：能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片。 难点：能运用明信片的设计要素，对明信片进行突出春天主题的装饰设计。 教具 学具 纸、课件、明信片、欣赏图片等。教 学 过 程 【教学过程】 导语：同学们，请问什么是什么季节呀？生：春天。师：对了，春天是个独特的季节，也是人人喜爱的一个季节。自古以来，人们用不同的方式传递着春的消息。 引出课题《春天的消息》...
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 篇10：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 4 春天的歌 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 4 春天的歌 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教
学
设
计 课题：第四课?春天的歌 第 1 课时
教学目标：
通过聆听《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格。
2．能听辨出乐曲中主要演奏乐器的音色；认识民族乐器——笙，并记住笙的音色特点。
3. 讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。
教学重点：准确的分辨出笙，记住笙的音色特点；用欢快、活泼的情绪，有感情地为《杨柳青》进行伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
教学难点：听辨并掌握不同乐器具有不同的音色特点，并能在实践活动中运用。
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、组织导入
1、古诗《春晓》，老...
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  篇11：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 4《春天的歌》教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 4《春天的歌》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年 月 日 8周 2节
学科 音乐 年级 三年级下册 授课
教师
课题 《春天的歌》
教学内容 《杨柳青》
教学目标 通过欣赏江苏乐曲《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格。
讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。
重点、难点 感受江苏民乐独有的地方风味，由感受乐曲的立意转为对自己家乡的热爱之情。
教法 讲授法、欣赏法、练习法、情境法、讨论法等
学法 自主、合作、探究的学习方法。
教具 多媒体、电子琴、打击乐等
教 材
分
析 这首乐曲是根据江苏民歌《杨柳青》改编的民乐合奏曲，《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌...
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   Tags：春天,课文,三年级,精选,11篇
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