篇1：部编版语文三年级上册期中课内阅读过关练习（含答案）部编版语文三年级上册期中课内阅读过关练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中课内阅读过关练习-小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（《大青树下的小学》节选）1．在文中括号里填上恰当的表示动作的字词。2．根据要求，从下列句子中找出相关的词语写在横线上。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。（...
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   篇2：人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——课外拓展阅读【含答案】人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——课外拓展阅读【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——课外拓展阅读范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、阅读下列寓言故事，回答问题。1.读寓言故事，把下面的思维导图补充完整，并体会故事的寓意。齐宣王喜欢听人吹竽，一定要听三百人的合奏。南郭先生是一个不学无术的人，他请求为齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，给他的待遇与其他乐师一样，南郭先生就这样靠着蒙骗，白拿着丰厚的待遇。齐宣王去世后，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位，他喜欢听乐师一个一个地演奏。南郭先生觉得这次再也蒙混...
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  篇3：统编版三年级语文下册 期中阅读拓展训练【含答案】统编版三年级语文下册 期中阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册 期中阅读拓展训练班级： 姓名： 建议时间：30分钟一、小古文阅读。画______添______楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余；请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之④；乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能⑤为之足！”遂⑥饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。【注释】①祠（cí）：祭祀。②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。③卮（zhī）：古代盛酒的器皿，类似壶。④且饮之：准备饮酒。⑤安能：怎...
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  篇4：人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——课内拓展阅读【含答案】人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——课内拓展阅读【含答案】资料可供全国地区适用。
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人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——课内拓展阅读
范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
一、阅读课文选段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.画“____”的句子，用一个四字词语来形容是__...
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   篇5：部编版三年级语文下册 期末专项复习 课外阅读（附答案）部编版三年级语文下册 期末专项复习 课外阅读（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专项复习 课外阅读（附答案）部编版三年级语文下册一、写景类文章阅读。乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行(hánɡ xínɡ )的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺(拔 拨)，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春(未 末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩(映 印)在浓浓的绿阴之中。1．把文中括号里不正确的音节或汉字用“\”划去。2．文中的省略号表示______________________________。...
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    篇6：人教部编版三年级语文下册 期中课外阅读拓展训练【含答案】人教部编版三年级语文下册 期中课外阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册 期中课外阅读拓展训练班级： 姓名： 建议时间：30分钟一、阅读下列图片，完成练习。从图片中可知道，这款儿童牙膏共有__________种口味供大家选择。2.这款牙膏有什么特点？下列说法中，不正确的一项是（ ）A.不含氟 B.不可吞咽C.温和清洁口腔 D.含有益生菌3.这款牙膏的使用方法是：每天刷牙_____次，每次牙膏的用量为_____克。4.这款牙膏适合我们三年级的学生使用吗？为什么？_______________...
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  篇7：三年级上册语文期末专项复习课外阅读（二）（含答案）三年级上册语文期末专项复习课外阅读（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册语文期末专项复习 课外阅读（二）（部编版，有答案解析）班级 姓名 成绩一、课外阅读。 小鸟和大树 有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。 离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。 鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。” 鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”...
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     篇8：统编版三年级上册语文阅读方法 专项3 写景类文章阅读统编版三年级上册语文阅读方法 专项3 写景类文章阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册阅读方法专项3 写景类文章阅读文体概述写景类文章就是以描写大自然中的各种景象及生活中的一些建筑、设施等人文景观为主要内容的文章。描绘景物的文章一般有三类：一是游记，写的是在游览过程中所见的景物；二是描写生活中常见的自然景象，如《秋天的雨》《火烧云》等；三是描写人们生活处所周围的景致，如《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》等。了解了写景类文章的类别，在阅读时就可以根据不同的类别采取不同的阅读方法。本学期涉及写景的文章有《秋天的雨》《金色的草地》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》等。方法指导一、明确描写的顺序。...
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  篇9：部编版三年级语文下册阅读专题练（含答案解析）部编版三年级语文下册阅读专题练（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级年级下册 阅读专题练（三）一、现代文阅读课外阅读。毕昇发明活字印刷术毕昇是一家书坊的印刷工。他在印书的过程中，感觉到当时用的雕版印刷的方法太不方便了。印书时，要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本字很多的书，版要几年甚至几十年才能刻完。爱动脑筋的毕昇想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？他想过用一个一个的单字来排版，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字沾水后就会膨胀，导致版面高低不平，印刷效果极差。经过许多次尝试，最后，毕昇在烧窑工人的帮助下，用一种很细的黏土做成小方块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个...
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   篇10：部编版三年级语文下册阅读专题练（含答案解析）部编版三年级语文下册阅读专题练（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级年级下册 阅读专题练（八）一、现代文阅读阅读短文，完成练习。没头脑和不高兴（节选）“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想（设计 计划）一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。少年宫很快（建造 建成）了。“没头脑”还收到请帖，被（邀请 请求）去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫...
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   篇11：部编版六年级语文上册同步阅读第一单元（有答案）部编版六年级语文上册同步阅读第一单元（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册第一单元阅读技巧描写角度：正面描写、侧面描写 二、描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写三、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 四、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 五、描写（或抒情）方式：正面描写（又叫直接描写）、侧面描写（又叫间接描写） 六、定义：1、静态描写：是指对人物、景物作静止状态下的描写,呈现事物的本来面目;2.动态猫写：是指对人物、景物作运动状态下的描写,能够赋予客观事物以运动感、活力感、变化感。这两种描写方法能够从不同的角度刻画景物和人物的特征,二者穿插使用,能够使形...
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     篇12：三年级语文下册：第一单元阅读理解练习（含答案）三年级语文下册：第一单元阅读理解练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版三年级语文下册第一单元阅读理解练习一、课内阅读，完成练习。二三月的春日里，轻风________地吹拂着，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。1．把语段补充完整。2．第1自然段中把柔柳、___...
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  篇13：人教部编版三年级语文上册 期末冲刺——课内阅读拓展【含答案】人教部编版三年级语文上册 期末冲刺——课内阅读拓展【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文上册 期末冲刺——课内阅读拓展时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 考号： .一、阅读课文选段，回答问题。大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ）;河流潺潺，流向大海;（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。1.将下...
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   篇14：人教部编版三年级语文下册 第2单元阅读拓展训练【含答案】人教部编版三年级语文下册 第2单元阅读拓展训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册 第2单元阅读拓展训练.班级： 姓名： 时间： .一、课内阅读拓展练习。①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么...
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    篇15：人教部编版三年级语文上册 期末冲刺——课内阅读拓展【含答案】人教部编版三年级语文上册 期末冲刺——课内阅读拓展【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文上册 期末冲刺——课内阅读拓展（时间：40分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、阅读课内片段，完成练习。【语段一】老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”【语段二】老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”【语段三】老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”1.下列不能体现老屋“老”的一项是（ ）（2分）A.把老...
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   Tags：三年级,语文,同步,阅读,答案
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