篇1：湘艺版 三年级下册音乐 第四课（演唱） 小骆驼｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第四课（演唱） 小骆驼｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小骆驼》教学设计
教学目标：
1.学会演唱歌曲《小骆驼》，让学生感受歌曲坚定、乐观的情绪。体现和表现小骆驼不怕困难、勇往直前的个性形象。
2.能认识八分休止符，感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
教学重点、难点：
1. 演唱歌曲《小骆驼》。
2.八分休止符“0”。
教学准备：多媒体课件 伴奏音乐 碰铃 碰钟
教学过程:
一.组织导入：
1.师生问好！
师：（点击“沙漠”图片）首先，老师想问同学们：这是什么地方？
生：沙漠。
师：沙漠的气候是怎样的？
生：干旱、高温、大风沙、……
师：沙漠里的气候如此恶劣，但是有一种动物却能在这种逆境中生存，并能引领人们穿越沙...
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  篇2：湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前 教案湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多年以前》
教学目标：
1、知识与能力：能用自然优美的声音与正确的歌唱姿势和适当的情绪演唱歌曲《多年以前》，并能自由的选择演奏打击乐器为其伴奏。
2、过程与方法：通过游戏律动、情景创设、角色扮演、合作探究等方法，鼓励学生积极的参与到音乐教学活动中并勇于自我表现，培养学生的发散思维和自我创作能力以及团队的合作意识。
3、情感态度与价值观：通过对这首歌的学习，了解歌曲的环保内涵，倡导学生热爱大自然，培养学生爱护动物，爱护环境的意识。
4、延伸与展望：通过英文版本歌曲欣赏与跟唱，提高孩子的兴趣，培养孩子的英语语感。
教学分析：
《多年以前》是美国一首同名民歌填词而成的，旋律优美短小...
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 篇3：湘艺版 三年级下册音乐 第四课（演唱） 小骆驼 教案湘艺版 三年级下册音乐 第四课（演唱） 小骆驼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小骆驼教学设计
教学目标：
1、能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。
2、能学会唱歌曲《小骆驼》。
3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。
教学重点：
能自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》。
教学难点
感受八分音符在歌曲中停顿的时值。
教具准备：
钢琴、响板、碰铃。?
教学过程：
导入
师：同学们，老师说一个谜语，你们猜一猜是什么？四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山， 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干， 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。
生：骆驼！
师：对了，同学们真聪明，是骆驼。那你们知道骆驼长什么样子吗？
生：长得高高的、有长长...
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  篇4：湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前 教案湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多年以前》
教学目标：
1、在听赏歌曲《哩哩哩》的过程中，能感受其欢快跳跃的情绪，并能随乐哼唱；
2、能学会歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地，有表情地参与表演；
3、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符
教学重点与难点：
学唱歌曲《多年以前》，并能自信地，有表情地参与表演在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符
教学准备：
小鸟头饰 光盘
教学过程：
一、激情引趣，听赏导入
1、动一动
小朋友随《哩哩哩》地音乐律动（小鸟飞）进教室
2、听一听，猜一猜
播放光盘动画歌曲《哩哩...
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  篇5：湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前｜教案湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多年以前》音乐教案
教学目标：
1.能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。
2.能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符和渐强、渐弱音。
教学重点：
学唱歌曲《多年以前》，引导学生用亲切、自然的声音来表现歌曲。
教学难点：
在音乐游戏中认识并掌握四分休止符和渐强、渐弱音。
教具准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学
师生问好。
二、猜谜导入
师：同学们，今天老师带来一个谜语想与你们一起分享。“嘴巴小，尾巴翘，不会走来只会跳，飞到枝头喳喳叫”。（请同学举手回答）
生：小鸟。（同学们你们真棒一下就猜到了）...
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  篇6：湘艺版 三年级下册音乐 第四课 （演唱）小骆驼｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第四课 （演唱）小骆驼｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小骆驼》
教学目标
能认识八分休止符，感受半分休止在歌曲中停顿的时值。
能学会演唱歌曲《小骆驼》
能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏
教学重点
自由的、有表情的演唱歌曲
教学难点
感受八分休止符在歌曲中停顿的时值
教学准备
课件、电子琴
教学过程
节奏游戏
孩子们，现在请你们跟我随音乐做一做律动，做完后我想问问大家我的律动是什么节奏？
请你来拍一拍。
4/2 X X I X X I X X I X - II（剁脚随音乐）
(生先拍击，教师给个起始节奏）
现在我加大一点难度，你们再来试试。（把中间的四分节奏Da变为二八节奏titi）可集体来一次，选取2个孩...
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 篇7：第四课 小骆驼（课件）湘艺版 音乐三年级下册(共36张PPT+音频)第四课 小骆驼（课件）湘艺版 音乐三年级下册(共36张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第四课教学课件湘艺版三年级下册第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍背景介绍背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结大家知道骆驼吗？骆驼有什么精神和品质呢？今天让音乐来回答你。音乐赏析《小骆驼》背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏《小骆驼》伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐卡片《小骆驼》曲调活泼风趣、生动形象表达了小骆驼的坚韧不拔的品格，体现了他们积极乐观的生活态度。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析同学们听小骆驼的脚步声，哪个脚印没有声音呢？音乐卡片“0”...
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     篇8：湘艺版 三年级下册音乐 第四课 小骆驼｜教案（表格式）湘艺版 三年级下册音乐 第四课 小骆驼｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《小骆驼》教学目标1、学生能准确演唱歌曲《小骆驼》，学到小骆驼不怕困难，勇往直前的精神??2、认识八分休止符，能准确地拍击出有八分休止符的节奏，准确唱出八分休止符的旋律核心素养培育八分休止符教学重、难点1、掌握八分休止符节奏的识读。??2、音乐要素在歌曲中的理解和表现。??教学方法对比法、情景法、游戏法教学准备钢琴、多媒体课件第一课时教学时间教学过程人格素养关注点一、导入：师：同学们，你们喜欢旅行吗？今天老师要带你们去一个你们可能都没有去过的地方？分布在我国的西北部，谁能猜猜看？一起来看视频，看看谁猜的接近答案。沙漠，你对沙漠的印象怎样？生：师：...
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 篇9：第四课 多年以前（课件）湘艺版 音乐三年级上册(共26张PPT+音频)第四课 多年以前（课件）湘艺版 音乐三年级上册(共26张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第四课教学课件湘艺版三年级上册第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析试听歌曲伴奏《多年以前》范唱背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析多年以前的森林、小鸟……背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析但是现在一切都变啦……背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析试听歌曲伴奏《音乐与我同行》范唱背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐是能抒发情感、表...
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  篇10：湘艺版 三年级下册音乐 第四课 小骆驼｜教案（表格式）湘艺版 三年级下册音乐 第四课 小骆驼｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小骆驼》教材分析：歌曲《小骆驼》用朴实、口语化的歌词，生动描绘了不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象。全曲以拍子、六声羽调式和带扩充的一段体结构写成。歌曲以Ｘ０Ｘ０︱ＸＸ Ｘ０︱ＸＸ︱ＸＸ︱Ｘ－︱和Ｘ．Ｘ︱Ｘ－︱节奏和乐句完全重复的手法，表现了沙漠跋涉的单调和艰难，刻画了小骆驼坚强而乐观的性格。歌曲结束句以ＸＸ０Ｘ︱Ｘ－︱节奏，描绘了清脆的驼铃声渐渐远去的情景，表达了小骆驼完成大沙漠艰苦的跋涉后，心中充满了快乐和自豪的情感。教学目标：1．情感态度与价值观：能积极的参与到情景创设活动中；在学唱歌曲《小骆驼》的过程中，感受乐曲中的情绪变化，通过音乐实践活动，培养...
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 篇11：湘艺版 三年级上册音乐 第四课（演唱） 多年以前 教案湘艺版 三年级上册音乐 第四课（演唱） 多年以前 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《多年以前》教学设计教学目标：1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。2、能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学重点：学唱歌曲《多年以前》，引导学生用亲切、自然的声音来表现歌曲。教学难点：在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教具准备：课件课时安排：一课时。教学过程：一、师生问好！二、旋律初听。老师：同学们，今天的音乐课上得老师带来了一段旋律。请你们认真看我表演，猜一猜哪位小动物来到了今天的音乐课堂？对啦，是一只美丽的小鸟，请你们一起跟老师动一动。感受一下在这美丽的风景中小鸟是怎样的心情。在同学们的脸上刘老师看到...
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  篇12：湘艺版 三年级下册音乐 第四课 人声的分类｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第四课 人声的分类｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人声的分类学情分析本次课赛执教年级为三年级学生，中段学生课堂纪律基本养成，相对于低年级活跃度有所减弱，积极引导、鼓励，大部分学生还是能够积极参与到课堂中来。教材分析本课为欣赏课，主要由欣赏歌曲《嘎达梅林》和《打起手鼓唱起歌》引出男低音和女中音人声音色及其特点，从而引导学生去听赏各种不同人声音色特点，总结归纳出人声的分类。教学目标知识目标：通过对各种人声歌曲的听赏，掌握人声的分类。能力目标：能辨别不同音色的人声类别。情感目标：感受音乐中不同音色的美妙，增强对音乐的兴趣。教学重点从不同的歌曲中感受人声音色特点教学难点掌握人声分类教学准备多媒体、钢琴、动物图片、串铃教学...
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 篇13：湘艺版音乐三年级下册 第四课 （简谱） （演唱）小骆驼（课件）(16ppt)湘艺版音乐三年级下册 第四课 （简谱） （演唱）小骆驼（课件）(16ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)沙漠一只船，船上载坐山，远看像笔架，近看一身毡。——骆驼小骆驼湘教版三年级音乐×O ×O |×× ×O|×× ××|×—|×O ×O |×× ×O|×× ××|×—|0 八分休止符0 模样圆又胖，坐着小横杠， 歌中遇到我，小嘴快闭上。×O ×O |×× ×O|×× ××|×—|×O ×O |×× ×O|×× ××|×—|30 30| 66 60 | 63 12 | 3—|×O ×O | ×× ×O | ×× ×× | × —|一 只 小骆 驼 要过 大沙 漠30 30|...
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   篇14：湘艺版音乐三年级下册 第四课 （简谱） （演唱）小骆驼(共15张PPT)湘艺版音乐三年级下册 第四课 （简谱） （演唱）小骆驼(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小骆驼湘教版三年级音乐下册认 识 沙 漠×× ×× ││× O × O ││O 样圆又胖，坐着小横杠。歌中遇到我，小嘴快闭上。O八分休止符O八分休止符3 0 3 0 | 6 6 6 0 | 6 3 1 2 | 3 － |一 只 小骆 驼 要 过 大 沙 漠，3 0 3 0 | 6 6 6 0 | 6 3 1 2 | 3 － |赶 路 不回 头 一步 一脚 窝。2 . 1 | 2 － | 1 . 6 |6 －走 啊 走， 走 啊 走...
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   Tags：三年级,第四,语文,精选,14篇
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