篇1：部编版语文三年级上册第四单元（素材）部编版语文三年级上册第四单元（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册第四单元知识点梳理第四单元：预测12 总也倒不了的老屋【注意读音】准备(zhǔn zǔn) 孵小鸡(fū fú) 叽叽叫(jī jǐ) 蜘蛛( zhī zi)漂亮(piào piāo) 撞(zhuànɡ chuànɡ) 晒太阳(shài sài)【形近字】备(准备) 暴(暴雨) 砍(砍树)雷(打雷) 瀑(瀑布) 吹(吹风)漂(漂亮) 饱(吃饱) 晒(晒干）飘(飘扬) 泡(水泡) 洒(洒水)【仿写句子】1.老屋已经活了一百多岁了。_________已经_________________...
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 篇2：人教版三年级上册语文第四单元试题（含答案）人教版三年级上册语文第四单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册语文第四单元试题（含答案）班级： 姓名：拼一拼，写一写。zh n bèi wū yán u r fā chóuluó bo quē xiàn mò shēng dān b o比一比，再组词。砍（ ） 漂（ ） 撞（ ） 晒（ ）吹（ ） 飘（ ） 懂（ ） 洒（ ）补充词语。四（ ）四（ ）七（ ）八（ ）百（ ）百（ ）四（ ）四（ ）七（...
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  篇3：统编版语文三年级上册第四单元语文要素阅读（含解析）统编版语文三年级上册第四单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册语文要素阅读第四单元单元语文要素概述预测的基本方法有：可以依据题目进行预测，可以依据文中人物的语言、动作和心理等细节描写进行预测，也可以结合生活经验和常识进行预测，文中的线索和情节发展的方向也可以帮助进行预测。《总也倒不了的老屋》可以根据题目进行预测：“老屋”为什么“总也倒不了”？也可以根据文中老屋和小动物的语言、动作和心理等细节描写进行预测。如，老屋反复说“我到了要倒下的时候了”，接下来的情节会不会依旧重复这句话呢？又如，一再有小动物请求老屋帮忙，还会不会有其他的小动物也有类似的请求呢？《胡萝卜先生的长胡子》中特意省略故事后面的部分，既...
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    篇4：部编版语文三年级上册 第四单元 语文园地（4） 教案部编版语文三年级上册 第四单元 语文园地（4） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教材pp.85~861.能交流、总结一段话中关键语句的位置及关键语句的作用。2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等生字声旁表音、形旁表义的特点。3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面,并能选择一两个词语写句子。朗读和背诵古诗《早发白帝城》。积累词语和句子，积累古诗。1.能围绕给出的关键语句说一段话。2.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。【教师准备】多媒体课件。【学生准备】积累本。【教学方法】根据教材的特点和学生的认知规律，这节课教师将充分发挥学生的主体作用，引导学生用“看、读、想、写、背”等方法学习，培养学生的想象能力，增强学生的语感。【学...
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 篇5：部编版语文三年级上册第四单元测试（含答案）部编版语文三年级上册第四单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元（单元测试）-部编版语文三年级上册一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．睡觉（suì） 准备（zhǔn） 压根（yà） 孵（fū）B．撞到（zhuàng） 喵（māo） 批评（pī） 墙壁（bì）C．偶尔（ǒu） 砍光（kǎn） 发怒（nù） 漂亮（piào）D．模仿（mó） 发疯（fēng） 疯狂（fēn） 差不多（chà）2．爸爸在工作中遇到了难题，自己苦思冥想也没有解決。最后和同事一商量，问题便顺利解决了。事后，爸爸由衷地感叹道：“（ ），还是人多力量大啊！”A．海内存知己，天涯若...
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    篇6：统编版语文三年级上册 第四单元 《习作：续写故事》 课件统编版语文三年级上册 第四单元 《习作：续写故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)新人教部编版教材小学三年级语文上册习作：续写故事学习目标1.能根据插图和文字提示，推想故事的发展和结局，把故事写完。2.能运用改正、增补、删除3种修改符号，修改有明显错误的内容。整体观察说一说，这三幅图大致讲了一个什么故事？整体观察说说，图片中哪个人物是李晓明？说明理由。整体观察在讲故事、写故事的时候，为了方便起见，可以给人物取个名字。先想一想，哪些人物有必要取名字，哪些可以不取名字。整体观察教师小结：为了讲故事的需要，故事中的两个同桌应该取名，比如小红、小强，其余人物可以用“同学们”或者“大家”指代。口头讲述仔细观察第一幅图，阅读泡泡中的对话内...
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     篇7：部编版语文三年级上册第四单元复习检测卷（含答案）部编版语文三年级上册第四单元复习检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元复习检测卷-小学语文三年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．下列划线字注音全部正确的一项是（ ）。A．萝（luó）卜 浓（nòng）密B．发愁（chòu） 牢固（gǔ）C．沾（zhān）光 晾晒（shài）2．下列语句中没有错别字的是（ ）。A．胡萝卜先生长长为胡子发愁。B．他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。C．鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。3．下面题中，哪个词语填入画线处最恰当？我们不能在 的阳光下看书。（ ）A．猛烈 B．激烈 C．强烈 D．热烈4．“听了老师的这番话，我憧憬...
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    篇8：部编版三年级上册语文第四单元夺冠金卷 含答案部编版三年级上册语文第四单元夺冠金卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级上册语文第四单元夺冠金卷（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、字词过关。(计34分)1.给下列划线字选择正确的读音，打“√”。(计3分)来访( fǎng fàng) 讨厌(yàn yiàn) 发怒(lù nù)饥饿(wǒ è) 啼叫(tí dí) 担心( dān dàn)2.读拼音，写词语。（计8分）zhī zhū piào liɑng còu shù zhǔn bèiǒu ěr...
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   篇9：统编版语文三年级上册第四单元课内阅读（含解析）统编版语文三年级上册第四单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册课内阅读第四单元一、阅读短文，完成练习。总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。________________________。”二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1.老母鸡想在老屋里（ ）。A.躲雨 B.下蛋 C.孵小鸡 D.睡觉2.从哪些词句中可以看出老...
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  篇10：【单元特训】部编版语文三年级上册 第四单元试卷（含答案）【单元特训】部编版语文三年级上册 第四单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级上册第四单元试卷班级 姓名 成绩一、读拼音写词语。（8分）qiánɡ bì kǎn shù bào yǔ zhī zhūliànɡ shài zhǔn bèi chī bǎo ān xīn二、选择题。（6分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.假扮(jiǎ) 偶尔(ér) B.子弹(tán)盲人(mánɡ)C.中毒(zhònɡ) 压根(yà) D.模型(mó) 楼阁(gè)2.下列词语中“饱”的...
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    篇11：部编版三年级上册语文第四单元复习测试（含答案）部编版三年级上册语文第四单元复习测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上语文第四单元测试班级 姓名_________一、（题文）按查字典的要求填表格。字 音序 音节 部首 除去部首有几画 在词语中的解释(用“√”选出)基础 ①建筑物的根脚；②根本的，最下面的；③根据。张望 ①量词；②看，望；③打开，展开。暴风雨 ①凶恶残酷的；②过分急躁的，容易冲动的；③强大而突然来的，又猛又急的。二、看拼音，写词语。tǎo yàn tè bié pī pínɡ（___________） （__________） （__________）三、多音字注音再组词。吗...
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   篇12：统编版语文三年级上册第四单元课外阅读（含解析）统编版语文三年级上册第四单元课外阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册课外阅读第四单元一、课外阅读。母鸡萝丝去散步（节选）佩特·哈群斯这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。箩丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙上，钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声，很地打到了它的脸上，狐狸担被打得头昏眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘，狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声，掉到了池塘里，水花四溅，差点儿把狐狸淹死。萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来。可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐...
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   篇13：部编版语文三年级上册第四单元测试卷（含答案）部编版语文三年级上册第四单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元测试卷时间：90分钟 满分：100分 得分：_______一、按要求，写词语。（22分）1.看拼音，写词语。（5分）（1）机会总是留给有zhǔn bèi（ ）的人。（2）天气预报说明天有暴雨。我们赶紧把院子外liàng shài（ ）的衣服收起来了。（3）qiáng bì（ ）上破了一个xiǎo dòng（ ），一只zhī zhū（ ）爬了进来。2.先用部首“扌”“饣”和“童”“爪”“包”“我”组成四个字，再组词。（4分）____（ ） ____（...
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  篇14：统编版三年级上册语文第四单元测试题（含答案）统编版三年级上册语文第四单元测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册语文第四单元测试题（含答案）一、下列没有错别字的一组是( )。（2分）A．奏近 偶尔 B．晒太阳 晾衣服C．批评 发努 D．准备 来仿二、读句子，根据拼音写字词。（0.5分×14=7分）（1）小zhī zhū 正 zhǔn bèi 在 qiáng bì 上织一张piàoliang 的大网，一场bào fēng yǔ 让它的计划泡汤了。（2）一只毛毛虫chī bǎo 后开始一动不动地shài 太阳。三、把下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。（1×9+3分=12分）四 八 四 ...
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  篇15：部编版语文三年级上册第四单元练习题（含答案）部编版语文三年级上册第四单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级上册第四单元练习题一、选择题1．下列关于预测，说法错误的是（ ）A．预测就是随意猜测。B．读文时，可以根据文章的题目、插图来进行预测。C．文章内容的一些线索可以帮助我们在读文时进行预测。D．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。2． 下列词语中，与其他三组形式不同的一组是（ ）A．漂亮——难看 B．安心——担心 C．牢固——结实 D．讨厌——喜欢3．“你难道不知道狗是会叫的？”下列与这句话意思相同的是（ ）A．你不可能知道狗是会叫的 B．你不知道狗是会叫的 C．你应该知道狗是会叫的4．下列词语互为反义词的是（ ）A．准备...
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  篇16：部编版语文三年级上册第四单元单元测试（有解析）部编版语文三年级上册第四单元单元测试（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元（单元测试）-部编版语文三年级上册一．选择题（共2小题，满分4分，每小题2分）1．（2分）用音序查字法查下列字，音序错误的是 （ ）A．壁（B） B．倒（D） C．抓（Zh） D．叽（J）2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．穿带 热烈 B．原野 持久 C．绒毛 钩鱼 D．棕红 保贵二．填空题（共2小题，满分14分）3．（6分）多音字组词。中 zhòng zhōng 磨 mò mó 担 dān dàn 4．（8分）将下面的词语补充完整，增加自己的词语积累。笑 常 ...
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   篇17：部编版三年级上册语文第四单元测试题（含答案）部编版三年级上册语文第四单元测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册语文第四单元测试题（含答案）一、照样子，将词语补充完整。（2分×6=12分）百发百中 四面八方 七上八下 二、比一比，组词语。（1分×8=8分）球 挑 抖 臂 救 桃 料 壁 三、照样子，写出表示声音的词语。（2分×6=12分）（1）叽叽叫（AAB式）： （2）吱吱呀呀（AABB式）： ...
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  篇18：统编版三年级上册语文第四单元测试卷（无答案）统编版三年级上册语文第四单元测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级上册语文第四单元测试卷班级 姓名 学号 成绩一、基础知识。(45分)1．我会给加点字注音。(4分)(1)假( )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( )装肚子疼，害得我中( )了他的圈( )套。(2)他好( )奇地看了老人一眼，向老人问好( )。(3)他在茶几( )上找到了一本书和几( )支笔。2．读句子，看拼音，写词语。(7分)一只jī è( )的小老鼠，从dòng kǒu( )里探出头，东张西望了一番，就溜出偷吃，刚好被一只zhǔn bèi( )s...
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  篇19：统编版语文三年级上册第四单元复习专项——句子训练题（含答案）统编版语文三年级上册第四单元复习专项——句子训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。（1）小鸡叫着钻了出来。（扩句）____________________________________________________________________（2）都是你自己找的，别人帮不了你。（改为反问句）_____________________________________________________________________（3）狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）____...
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