篇1：小学数学人教版三年级下册小数的初步认识（教案）小学数学人教版三年级下册小数的初步认识（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识【教学目标】 能识别小数、会读写小数；结合具体情境认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；知道十分之几可以用一位小数表示；经历小数含义的探究过程，通过观察、比较、操作等形式，培养学生的观察、概括、归纳的能力；【教学重、难点】 重点：理解小数的意义，掌握小数的读法和写法；难点：理解十分之几与一位小数的关系，知道十分之几可以用一位小数表示。【教学内容】 教科书第91—92页。【教学设计】谈话导入，引入小数开门见山，引出小数。师：今天，我们一起来认识一类新的数——小数。（）板书课题：小数的初步认识）师：生活中你在哪里见过小数？能不能跟同...
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  篇2：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 课件（15张ppt）人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小数的初步认识一、复习导入下面老师先做一个自我，我是曹老师，今年 23岁，身高 167.2CM，体重 51.5kg，今年是参加工作的第2年，今天很荣幸能给大家讲课。大家在老师的自我介绍里面发现了那些数字？3.450.852.6036.61.51.2二、探究新知像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。3 . 4 5依次读出每个数位上的数字读作：三点四五整数部分小数部分按整数的读法来读小数点读作点只用米作单位怎样表示？王东身高 1米3 分米。1 米把1米平均分成 10...
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    篇3：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识课件（24张ppt）人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小数的初步认识文具店书包45元文具盒18元彩笔3.50元橡皮擦0.20元铅笔0.15元日记本3元你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？创设情境像右边这样的数叫做“小数”。“ .”叫做小数点。彩笔3.50元橡皮擦0.20元铅笔0.15元书包45元文具盒18元日记本3元讨论：小数的读法读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是０的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．小数的读法：小数的写法:按照读的顺序依次写出每一位上的数字.读一读下面的小数0.8...
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   篇4：小学数学人教版三年级下册-小数的初步认识整理复习导学案小学数学人教版三年级下册-小数的初步认识整理复习导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识整理复习导学案学习目标1、初步了解小数的含义,会认、读、写一位小数。2、能结合具体内容比较一位小数的大小。 3、会计算一位小数的加、减法。重点：会认、读、写一位小数，能比较一位小数的大小，会计算一位小数的加、减法。难点：运用小数解决简单的实际问题。一、知识梳理知识点一：认识小数小数是分数的另一种形式,十分之几就可以写成零点几；小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数的读法：小数点左边按整数的读法去读，小数点读作“点”，小数点右边按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数字，某一个数位上是0，也要读出来。比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数...
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  篇5：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识小数》教学设计【教学内容】人教版数学三年级（下册）第91—92页例1及相关练习题。【教学目标】1．认识小数，会正确地读、写一位小数。2．知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。认识1分米与米与0.1米之间的关系。懂得十分之几可以用一位小数表示。3．体会小数在生活中的广泛应用。教学重、难点：认识1分米与米与0.1米之间的关系。懂得十分之几可以用一位小数表示。教学准备：多媒体课件、小黑板【教学过程】一、情境导入，揭示课题1.创设生活情境：出示常见的超市商品标价引出课题。2.揭示并板书课题：认识小数（设计意图：上课的开始以商品那个的价格引入，引起学生对已有小数表象的...
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  篇6：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数教学内容：三年级下册第91、92页《认识小数》教材分析：从数的发展历程来看，数的产生是先自然数（整数），然后分数，最后小数。教材在编排时遵循这样的顺序，符合“数”发展的进程。许多研究表明，和分数的学习一样，小学生对小数概念的理解要比对小数计算的掌握困难得多，因此教材将小数认识分两次进行。第一次学习安排在三年级，在学生认识了整数十进位值制和初步认识分数的基础上教学，主要是让学生借助具体的量（米、分米、厘米；元、角、分）和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。第二次学习安排在四年级下册，在初步认识的基础上扩展，从“量”抽象成“数”进行认识，最终使学生完善对小数的...
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   篇7：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识教学目标：1、结合具体的情况，初步体会小数的意义，体会小数装生活中的应用。2、能认、读、写简单的小数，会把以元为单位的小数装生活中写成几元几角几分的数，会把几米几厘米或几分米的数写成几米的数。3、使学生认识数学知识源于实际生活，用于实际生活，培养学生热爱生活、热爱数学，增强爱国主义激情。教学重点：使学生初步认识小数，能正确读写小数。教学难点：使学生初步理解小数的意义，会把元为单位的小数写成几元几角几分的数，把米为单位的数写成几米几分米或几厘米的数。教学过程：一、创设情境，引出小数1、师：同学们，今天老师带来了两个数字宝宝1和2，请你发挥自己的想象力，用这2个数字...
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   篇8：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识小数》教学设计【分析教材】《小数的初步认识》是一节概念课，是人教版三年级下册第七元小数的初步认识，“认识小数”是第一节。本节课是学生认识了万以内的数，会计算三位数加减三位数，初步认识分数，并学了常用元、角、分和长度单位等计量单位的基础上进行的。理解小数的意义是本节课的重点和难点，直接关系到小数的大小比较、小数的加减法等相关知识。这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统学习小数打下初步基础。【学情分析】关于小数学生并不陌生，经常在超市的价格表上见到，生活中身高、体重、温度等也经常用小数表示。但具体到怎样读写，大部分孩子还不是很清楚，有关价钱的小数，他们都会知道是几元几角几分...
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    篇9：西师大版小学数学三年级下册 5.《 小数的初步认识》 同步练习试卷 （有答案）西师大版小学数学三年级下册 5.《 小数的初步认识》 同步练习试卷 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版三年级下册数学第五单元 小数的初步认识 同步练习一.选择题1.如果被减数增加3.5，减数减少0.5，那么差（ ）。 A.增加4 B.增加3 C.减少3 D.减少42.在减法算式中两数的差是10.6，被减数不变，减数增加5.5，差是（ ）。 A.5.1 B.10.6 C.16.1 D.3.83.比5.9少3.6的数是（ ）。A.9.5 B.2.3 C.7.3 D.3.24.2.35元中的“3”表示的意...
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  篇10：小学数学冀教版三年级下册-第六单元 小数的初步认识（有答案）小学数学冀教版三年级下册-第六单元 小数的初步认识（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第六单元 小数的初步认识一、填空。(每空1分，共19分)1．按要求完成填空。(1)一部手机的长是13厘米，可以写成( )米。(2)非洲象的身长是7米1分米，可以写成( )米。(3)佳佳的体温是三十六点八摄氏度，可以写成( )℃。(4)俏俏买了一盒水彩笔用电话手表支付了16元8分，也就是( )元。2．据了解，郑州市引进了一批“5G无人驾驶公交车”，线路是绕龙湖金融岛一周，全线总长约17.4千米，每小时至少可运零点六万人次，解决了周边居民出行的困难。横线上的数分别读作( )，写作( )。3．六年级三名同学投铅球的成绩分别是：四点三七米、五点二零米...
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   篇11：西师大版小学数学三年级下册《小数的初步认识》练习题（含答案）西师大版小学数学三年级下册《小数的初步认识》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级数学（下）《小数的初步认识》练习题填空。1、1米6分米=（ ）米一百点零零二写作（ ）。6.09读作（ ）小数点的（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。判断。整数都比小数大。 （ ）3.1< 5.1 （ ）77.77读作七十七点七十七。 （ ）50米跑步比赛中，欢欢的成绩是8.6秒，芳芳的成绩是8.2秒，欢欢跑得快一些。 （ ）选择。1、80.94读作（...
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  篇12：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件（12张ppt）人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件（12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)欢迎进入数学乐园认识小数去逛超市了噢！计价单位：斤品名： 哈蜜瓜价格：５.９８计价单位：斤品名： 苹果价格：０.８５计价单位：斤品名： 梨价格：２.６０12元3元45元橡皮擦0.50元3.51元1.08元彩 笔你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？3.51元0.50元1.08元45元12元3元整数小数像右边这样的数叫做“小数”,“ .”叫做小数点。3 . 5 1元1 . 0 8元0 . 5 0元元角分表 示（ ）元（ ）角 （...
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    篇13：第七单元小数的初步认识易错点自检卷（试题）-小学数学三年级下册人教版（含解析）第七单元小数的初步认识易错点自检卷（试题）-小学数学三年级下册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元小数的初步认识易错点自检卷（试题）-小学数学三年级下册人教版题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题1．下面的三个数中，最小的是（ ）。A．1.6 B．0.9 C．12．和9分米不相等的是（ ）。A．米 B．9厘米 C．0.9米3．一根绳子长2.3米，另一根绳子长2.9米，把两根绳子接在一起后的长度是4.7米，接头处是（ ）米。A．0.2 B．0.3 C．0.54．强强和亮亮进行50米跑步比赛，强强用了12.8秒，亮亮用了11.8秒，（ ）跑得快。A．强强 B．亮亮 C．无法比较5．下面小数中，读出两个0的是（...
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   篇14：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件(共18张PPT)人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小数初步认识99.51.3125数63499.51.3125数63412599.51.3整数分数小数634文具店有三种 ，标价分别是0.50元，2.00元，7.65元。小宝宝身高0.6米。数学家在研究“圆”时发现右边这个小数，千百年来人们还在不断地研究它。0.50元2.00元7.65元2.007.650.50元元元元 角 分元 角 分元 角 分52 0 07...
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   篇15：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件(共14张PPT)人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认 识 小 数人教版小学数学三年级下册第七单元1、 、 2、 4 、 、 、100213142像1、2、4、100这样的数是整数,像 、 、 这样的数是分数。213142老师也收集了一些有关小数的信息,你知道每个小数所表达的意思吗？3.45kg0.85元2.60元36.6°C体温正常1.5米1.2米儿童票标高线二点六零写法：读法：零点八五三点四五一点五一点二三十六点六3.452.600.851.51.236.6小数点整数部分小...
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  篇16：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件（共27张ppt）人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小数的初步认识1元5元2.5元11元1元5元2.5元11元整数小数读作:二点五元读作:十二点一二元读作:四点零五元读作:二点六零元2.5元注意:在读小数时,小数点左边部分与右边部分的读法有什么区别 整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的数字．马拉松全长四十二点一九五千米南京长江大桥全长六点七七二千米岳麓山游览区面积五百三十三点三公顷42 1956 772533 3你知道吗？我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如，把 3.12 摆成你知道吗？在...
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   篇17：人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件（共12张ppt）人教版小学数学三年级下册 七.小数的初步认识 1.认识小数 课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)认识小数情景导入3.45千克0.85元2.60元36.6℃1.2米1.5米每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。在读小数的过程中你发现了什么？情景导入探索新知1分米米米3分米米米1米3分米＝米探索新知巩固应用陆地是最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。陆地是最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。看图填上合适的分数或小数。1.25.3...
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   篇18：小学数学 苏教版 三年级下册第八单元小数的初步认识单元测试（无答案）小学数学 苏教版 三年级下册第八单元小数的初步认识单元测试（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元提优测试卷测试时间:60分钟 满分:100+10分 成绩:一、计算题。(共19分)1.直接写出得数。(5分)1.6+0.2= 1.2-0.7=7.9-0.3= 9.8-1.1=0.3+0.5= 4.3-2.1=8.8-3.7= 3.1+2.5=5.6+3.2= 8+1.9=2.用竖式计算。(带※的要验算)(14分)4.5+2.8 1.8-0.7 9.1-3.7※8.9+1.4 7.6+4.5 ※4.2-2.4二、填空题。(每空1分,共34分)1. 根据图中的涂色部分,写出小数,再比较大小。( )○(...
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  Tags：小学,数学,三年级,下册,小数
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