篇1：部编版六年级下册语文课件小升初面试国学综合素质 （共20张PPT）部编版六年级下册语文课件小升初面试国学综合素质 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.近代国学大师王国维的一本词话著作名叫___。
A.《蕙风词话》
B.《人间词话》
C.《白雨斋词话》
D.《观堂林集》
B
王国维(1877年12月3日-1927年6月2日)，初名国桢，字静安，亦字伯隅，初号礼堂，晚号观堂，又号永观，谥忠悫。汉族，浙江省海宁州(今浙江省嘉兴市海宁)人 。王国维是中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者。
王国维早年追求新学，接受资产阶级改良主义思想的影响，把西方哲学、美学思想与中国古典哲学、美学相融合，研究哲学与美学，形成了独特的美学思想体系，继而攻词曲戏剧，后又治史学、古文字学、考古学。郭沫若称他为新史学的开山，不止如此，他...
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     篇2：人教部编版六年级下册语文课件- 病句的辨析和修改 （共35张PPT）人教部编版六年级下册语文课件- 病句的辨析和修改 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：病句的辨析
与修改
1
难点名称：掌握修改病句的基本方法，能够熟练地对各种病句进行修改。
六年级-下册-专项复习
目录
CONTENTS
2
导入
1.课堂上，你们必须遵守纪律的习惯。
2.他告诉了我过去一段愉快的往事。
3.爸爸全神贯注地读书在灯光下。
4.昨天晚上,我昼夜未眠。
5.大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。
6.我们家乡土地肥沃，特别适宜种植果树、甘蔗，此外，适宜栽种梨树。
同学们老师送给你们的一些句子都大声读了吗？
有什么发现？
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的
句子，就叫做 病句。
知识讲解
常见的病句有十种病因
①成...
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    篇3：部编版六年级上册语文课件-习作：变形记 两课时 (共20张PPT)部编版六年级上册语文课件-习作：变形记 两课时 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第1课时第2课时习作·变形记第1课时孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。自主拟题读这段话，你明白了什么？你想变成什么？为什么想变成它？同桌之间相互交流一下。你最喜欢哪个题目？说说理由。如果你变成了地球或变成了蚯蚓，你可能会看到什么？听到什么？感受到什么呢？在一个月朗星稀或狂风暴雨的夜晚，大树下会发生什么呢？有一天，你突然变成了一个轻悠悠的物体，飘上天空，在天空飘着的日子里感觉怎样呢？地球...
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   篇4：部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：二、我发现了……
——学会观察 发现创新
六年级上册
故事欣赏
有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中 ,人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处 ,火车减速 ,一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时 ,几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这座房子。年轻人的心为之一动。返回时 ,他中途下了车 ,不辞劳苦地找到了那座房子 ,主人告诉他 ,每天 ,火车都要从门前“隆隆”驶过 ,噪音实在使他们受不了 ,房主很想以低价卖掉房屋 ,但多年来一直没有人问津。不久 ,年轻人用 3万元买下了那座平房 ,他觉得这座房子正好处在...
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    篇5：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第六课 每个人都是多面体 （共14张ppt）部编版六年级下册语文课件-作文指导：第六课 每个人都是多面体 （共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六课 每个人都是多面体──写一个人的多个特点看来，我们在写一个人时，我们可以集中笔墨写他（她）的一个特点，给读者留下深刻的印象，有时我们也可以描写他的多个特点，让别人对他了解得更全面。这儿有一篇佳作《我的妈妈》，你看小作者写了妈妈的几个特点？是怎样表现这些特点的？每一自然段写了什么？边读边想，也可和同桌商量商量。 小作者写了妈妈三个特点，分别是：妈妈很重视我的学习，妈妈非常孝敬父母和妈妈爱漂亮。主要通过举事例来表现妈妈的特点。第一自然段写了妈妈的年龄、外貌，最后一自然总结同时抒发了自己的感受。这和写一个人的一个特点，有没有相似之处？都要通过举事例来表现人物...
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     篇6：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十课 走遍千山万水 (共14张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十课 走遍千山万水 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第十课 走遍千山万水上节课我们学习的是定点观察，定点观察是定住不动，而我们旅游时是不动吗？那要用什么方法写呢？带着这个问题，我们进入今天的学习，学习另一种观察景物的方法——移动观察。分析例文，探索方法移动观察在写法上和定点观察有什么不同之处呢？又有什么相似之处呢？打开P64的《游兰亭》我们来揭晓答案。读后思考：作者写了哪些景点，用圆圈圈起来。过渡句作者是否一开始就写了景点之景？先写了什么？用波浪线画下来，然后想一想。怎样来到这个景点的或他的游览路线像这样告诉读者怎么样从一个景点到另一个景点的句子，我们叫？你觉得写出这样的过渡句有什么好处呢？过渡句的方式...
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    篇7：部编版六年级上册语文课件-习作：多彩的活动 （共48+5+6张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：多彩的活动 （共48+5+6张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)在学校期间，你参加过哪些活动？印象最深的是什么？说一说第一课时多彩的活动第一课时第二课时语文六年级上册审题指导第一课时选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写:◆写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。◆写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。◆把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些?活动类型写作要求过程...
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    篇8：部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
第2课时
从大家呱呱坠地，到今天成长为一个十一二岁的少年，这一成长的路上，我们遇到了许许多多的人，有的人一直陪伴着我们，有的人只是偶尔见，有的人仅有一面之缘，在这形形色色的人当中，有没有人让你觉得特别温暖，让你从心底想说一声：有你，真好！
第1课时
新课导入
习作：有你，真好
你觉得题目中哪个词最重要？
好
积极向上的
温暖的
对自己有影响的
帮助过自己的
……
看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他/她“真好”？看看下面的思维导图，你还会想到什么？
开心
一起玩游戏
（分享快乐）
难过
亲人离去
爸妈吵架
（安慰我）
烦躁...
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     篇9：部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：交流平台与初试身手
交流平台，总结方法
文章之道，必先立本，本丰则末茂。
——魏禧
写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根基深厚，枝叶也就茂盛了。
魏禧的这句话告诉我们什么？
写文章必须先确立中心
围绕中心意思来表达
请同学们默读“交流平台”内容，想想围绕中心意思写要注意哪几点，并对重点句子画标记。
请同学们梳理一下《夏天里的成长》《盼》围绕中心意思是如何展开叙述的。
有生命的动植物
《夏天里的成长》
无生命的山河大地
人
夏天是万物迅速生长的季节
得到雨衣
《盼》
下雨盼出门
看雨景想象穿雨衣
盼穿新雨衣
如愿穿上新雨衣
你觉得文章哪些事...
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    篇10：部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我
唤醒经验
妈妈，我想养一只狗。
不行！养狗太麻烦！
妈妈，我寒假想和同学一起去旅游。
不行！没有大人陪伴不安全。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。在生活中，你有类似的事情需要说服别人支持吗？
曾想养宠物，需要爸爸妈妈的支持；
想竞选班干部，需要同学们的支持；
想去参加夏令营，希望得到父母的支持等。
那我们怎样才能说服对方，获得对方的支持呢？
模拟情境
李霞自言自语地说：“我想办一份报纸，希望能得到赵老师的支持和帮助！”
咚咚咚，李霞轻轻地敲着赵老师办公室的门……
如果你就是李霞，你打算如何说服赵老师？试着演一演？
她...
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   篇11：部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
部编版六年级下册 语文
语文园地
鲁滨逊 尼尔斯 汤姆?索亚
语文园地
评价人物的方法
语文园地
读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆?索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
语文园地
我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中 能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！
语文园地
《骑鹅旅行记》
节选
心理、
动作描写...
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   篇12：统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
交流平台
教师指导:本次交流的话题是“评价书中的人物”，我们可以从以下两方面着手：
1.关注细节：书中那些描写人物语言、动作、神态的句子往往会非常传神，这些细节刻画最能体现出一个人的性格。
2.多元评价：不管是书中的主人翁还是小配角，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一，不能单纯地为他贴上“好”或“坏”的标签。
词句段运用
读下面的例句，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
◇村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
◇过了二十三，大家就更...
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   篇13：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十一课 时间变变变 景色换换换 (共23张PPT).部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十一课 时间变变变 景色换换换 (共23张PPT).资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第十一课时间变变变， 景色换换换---按时间的先后顺序写景它是什么刚出生的时候四条腿走路，长大后两条腿走路，老了以后三条腿走路呢？猜一猜是的，随着时间的推移人会发生改变，那同学们老师告诉你们除了人，这世间的一切几乎都是随着时间的变化而变化的，当然喽也包括那美仑美奂的景。看到我们这一篇文章《冰雹雨》，你们小组来探讨一下，他们是如何来写冰雹雨的，是按照什么顺序来写的，文章可以分为几段，都写了什么？小组讨论小作者是如何来写冰雹雨的：是按照什么顺序来写的？文章可以分为几段？都写了什么？按时间的先后顺序描写雨前、雨中、雨后分三段第1~3自然段写冰雹雨前...
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     篇14：部编版六年级下册语文课件-作文指导：心情时钟 (共33张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：心情时钟 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)定点凝视训练横向快速移动训练1次有人做过一个实验：把一些箱子外表漆成不同颜色让工人搬运。结果，工人反映黑色的箱子最沉重。其实，箱子的重量是一样的，不一样的是箱子的颜色，是箱子的颜色带给人不一样的心情。“心情的时候，雨也是情，心雨的时候，晴也是雨”汪国真曾在《超越情感》中这样说过。一个人的心情往往决定着一个人看待事物的情感。我们每天都会经历不同的事情，会遇到很多问题。在经历这些事情后你的心情会怎样呢？?心情,是一种很微妙的东西.它是喜,是怒,是哀,是乐.每一种心情,都有着它特有的色彩.赤橙黄绿青蓝紫,代表着不同的心情.你认为什么样的心...
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   Tags：人教,六年级,语文,课件,ppt
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