篇1：3不懂就要问语文课件(共20张PPT)3不懂就要问语文课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)o3*不懂就要问背、诵”等13个生字，读准多音字“背、圖'2.通过阅读课文，了解课文主要内容，感受孙中山宁可冒 着挨打的危险，也要提出自己不懂问题的做法，培养学习 中不懂就问的精神。3.在阅读课文的过程中，关注并积累有新鲜感的词语和句子OII识认O教学目标中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中 国国民党创始人，三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反封建的旗帜，“起共和而 终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后 被推举为中华民国临时大总统。今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时期学习的故事！(iy不懂就要问: 默读课...
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     篇2：人教部编版八年级下册语文课件：4 灯笼(共24张PPT)人教部编版八年级下册语文课件：4 灯笼(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课前提问4 灯笼八年级语文备课组 主 备 人：凌云议课时间：预备周上课时间：第一周1.认知“灯笼”的民俗意义、文化价值。2.品味富有表现力的语言，分析多种表达方式综合运用的效果。3.体会作者对往昔生活和对家国天下所寄寓的复杂感情。学习目标(2分钟）提起灯笼，你会想到什么？张灯结彩的喜庆宫廷点缀的灯火 在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼却是人们日常生活的必须品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……作者介绍 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。1906年3月13日出生于山东省莱芜市吴花园村...
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     篇3：部编版八年级上语文课件8 列夫·托尔斯泰(共30张PPT)部编版八年级上语文课件8 列夫·托尔斯泰(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)8列夫·托尔斯泰新课导入最后孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站。最后的坟墓却是一个不起眼的小土丘。抛弃贵族的身份甘心做一个普通农民。被人们尊称为俄罗斯文学大师。他是世袭贵族。活着的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富。矛盾初读感知斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记《三作家》《三大师》等。他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的三位传记作家。作者简介胡...
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    篇4：人教部编版八年级下册语文课件：7 大雁归来(共19张PPT)人教部编版八年级下册语文课件：7 大雁归来(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课前提问 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 大雁是秋寒南征,春暖北返的候鸟.据说,它还能传递书信,很容易牵动人们的羁旅情思.自古以来,诗人们留下了许多咏雁作品 .征蓬出汉塞,归雁入胡天. ___ 王维乡书何处达?归雁洛阳边. ___ 王湾大雁归来利奥波德八年级语文备课组 主 备 人：凌云议课时间：第三周 上课时间：第四周 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家、著名环境保护主义者、科普作家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来...
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  篇5：部编版八年级下册语文课件--11、核舟记 (共33张PPT)部编版八年级下册语文课件--11、核舟记 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：魏学洢
10核舟记
学习目标：
熟读课文，借助注释理解其内容。
抓住本文特点，把握说明对象特点和写作顺序。
继续积累文言词语。
了解作者：
魏学洢（约1596——约1625），字子敬，中国明朝末嘉善人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，其一生短暂，未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是其代表作。
字词积累：
器皿 贻 有奇 髯
箬 篷 石青糁之 篆章 椎髻
mǐn
yí
yòu jī
ruò pénɡ
rǎn
zhuàn
chuí
sǎn
重点实词：
1、一词多义：
{5...
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     篇6：人教部编版八年级下册语文课件：19 登勃朗峰(共24张PPT)人教部编版八年级下册语文课件：19 登勃朗峰(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课前提问
八年级语文备课组
主 备 人：凌云
议课时间：第15周
授课时间：第17周
19、登勃朗峰
作者简介
马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。
而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
勃朗峰（法语意思为白色之山），又译为“白朗峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，位于法...
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  篇7：部编版八年级上册语文课件20 蝉(共33张PPT)部编版八年级上册语文课件20 蝉(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)20蝉蝉［唐］虞世南垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。新课导入蝉在我们的生活中是很常见的一种昆虫。同学们对它有多少了解呢？千百年来，蝉入诗入画，寓意深远。它不食人间烟火、性情高洁、饮露而生；它出土蜕变获得重生、精神永存、羽化传承。今天，让我们走近法国昆虫学家法布尔，看看他笔下的“蝉”是怎样的吧。窠（）蚋（）鳍（）暴晒（）金蜣（）隧道（）支撑（）涂墁（）臃肿（）罅隙（）徘徊（）翘起（）纤维（）轧扁（）顾忌（）拯救（）车辙（）黏土（）寻觅（）喧嚣（）钹声（）刹那（...
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    篇8：部编版八年级上语文课件10 三峡(共43张PPT)部编版八年级上语文课件10 三峡(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)10三峡同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？情境导入青山林立，碧水蓝天三峡中的游船往来穿梭巫山神女峰红叶片片的瞿塘峡之秋西陵峡风光巫峡风光长江，是我国第一大江，她的风景如诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天，我们就跟随郦道元一起来欣赏一下1500多年前的长江“三峡”之景吧！三峡郦道元【作者名片】郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。郦道元先后在平城（今山西大同）和洛阳担任中央官吏，多次出任地方官。他爱好游历，酷爱自然，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的...
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    篇9：部编版八年级上语文课件9 美丽的颜色(共27张PPT)部编版八年级上语文课件9 美丽的颜色(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)9美丽的颜色玛丽·居里镭艾芙·居里（1904—2007），法国科学家玛丽·居里的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。作者简介镭（）钋（）燥热（）冻僵（）炽热（）沥青（）骤雨（）猝至（）窒息（）吹嘘（）咽喉（）熔化（）踱着（）幼稚（）荧光（）轮廓（）筋疲力尽（）和颜悦色（）字词积累hézàojiānɡléiyínɡpōchìzhìkuòduóxūzhòujīnzhìlìcùyānrónɡ炽热：窒息：筋疲力尽：领域：...
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  篇10：八年级下册语文课件-小石潭记(共18张PPT)八年级下册语文课件-小石潭记(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小石潭记（2）初二年级 语文小石潭记发现小潭 水、石、树潭中景物 水、鱼小潭源流 溪、岸潭中气氛 竹、树记同游者如鸣珮环、伐竹取道蒙络摇缀，参差披拂俶尔远逝，往来翕忽斗折蛇行，明灭可见寂寥无人、其境过清昔人论诗词，有景语、情语之分。不知一切景语，皆情语也。 ——《人间词话删稿》 文学中有二原质焉：曰景，曰情。前者以描写自然及人生之事实为主，后者则吾人对此种事实之精神的态度也。故前者客观的，后者主观的也；前者知识的，后者感情的也。1.如鸣珮环2.斗折蛇行3.其岸势犬牙差互 春...
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  篇11：部编版八年级上语文课件写作 学习描写景物(共26张PPT)部编版八年级上语文课件写作 学习描写景物(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)写作学习描写景物大自然中，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来，多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩，本节课我们一起来探讨如何观察和描写景物。激趣导入同学们从图片中看到了什么？湖水、植物、太阳、房屋、蒲苇……描绘一下这幅图中的景物特征？此种景色下，你的心情是怎样的？诵读推敲学写景赏读下列语段，推敲推敲，学习其写景方法。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……——朱自清《春》作者通过细致入微的观察，抓住春雨“细”“密”的特点，...
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    篇12：部编版八年级上册语文课件写作 语言要连贯(共25张PPT)部编版八年级上册语文课件写作 语言要连贯(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写作语言要连贯古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。导入课程所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。语言连贯得体，作文如行文流水。分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。读起来感觉很不连贯啊！句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间缺乏顺序，逻辑混乱；关联词语使用随意...
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    篇13：人教部编版八年级下册语文课件：2 回延安 2课时(共17+13张PPT)人教部编版八年级下册语文课件：2 回延安 2课时(共17+13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课前提问回延安—贺敬之八年级上册八年级语文备课组主备人：凌云议课时间：预备周授课时间：第一周第二课时学习目标（1分钟）1、学习拟人、夸张等修辞手法的运用。2、体会诗歌所深寓的感情。自学指导一（4分钟）朗诵诗歌，思考以下问题。一、如何理解第四节“母亲延安换新衣”？（提示：从修辞手法角度理解）二、诗歌结尾两句是“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是1956年3月9日于延安写的，当时作者并没有离开延安。那么，这样的结尾，是不是有问题呢？自学检测一（4分钟）朗诵诗歌，思考以下问题。一、如何理解第四节“母亲延安换新衣”？二、...
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