篇1:三年级下册语文课件-11 赵州桥 (部编版)(2课时打包)三年级下册语文课件-11 赵州桥 (部编版)(2课时打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件14张PPT。11、赵州桥人教版 · 年级下册教学目标1.会认11个生字,会写13个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,抄写第3自然段。(重点)3.理解词句,读懂课文,了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强学生的民族自豪感。(难点)第一课时课时目标1.会认11个生字,会写13个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,抄写第3自然段。(重点)导入新课思考:看图上这座雄伟而美观的桥,谁知道它叫什么桥?在什么地方?有什么特点?是谁设计建造的?初读课文 听老师读,仔细看课文,用心记。教师读完后,请同学们不看课文,谈谈你知道了有关赵州桥的哪些知识,看谁记得...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:三年级下册语文课件-习作例文(人教部编版)(共14张PPT)三年级下册语文课件-习作例文(人教部编版)(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:习作例文1.理解习作例文的内容,学习作者的表达方法。2.运用从习作例文中学到的表达方法,选一个题目写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界。 你知道一支铅笔也有梦想吗?你知道一条尾巴怎么竟然有一只猫呢?这是多么神奇的想象啊!让我们读读课文,到想象的王国里去畅游一番吧!一支铅笔怎么会有梦想呢?作者采用拟人的写法把铅笔当做人来写。朗读课文,课文的哪些段落描写了铅笔的梦想?第2~6自然段课文描写了铅笔的哪些梦想?阅读第2自然段铅笔的第一个梦想是去哪里?它要去干什么?它的心情怎么样?第一个梦想----去山坡上。这段话讲了几个问题?是怎样描写铅笔的梦想的?问题:铅笔去哪...
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大致详情:综合学习二冀教版 语文 三年级 下册口语交际学转述交际内容:语言表达是一项重要的能力,如何把需要传达的话转述给别人,把自己的意思表达明白,这就需要转述的技巧。如果表达不明白的话,你会耽误事的哦?在交流时要注意说清要转述的内容的具体方法。交际方法乐1.如何听:听别人讲话要集中,不随便插话,边听边思考。2.如何说:要说普通话,学会用礼貌语言,说话声音要响亮,态度自然大方。交际例文乐 课后,老师通知大家明天下午要召开一次别开生面的帖画比赛,请每位同学务必参加。放学时老师还千叮咛万嘱咐小明:“要千万记住告诉李响”。小明说:“我知道了。”下学了,小明急忙跑到李响家...
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大致详情:课件18张PPT。9、古诗三首人教版 ·三年级下册教学目标1.会认7个生字,会写12个生字。(重点)2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对民族节日的喜爱和推崇之情。(重点)3.激发对学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。(难点)第一课时课时目标1.会认2个生字,会写“旧、符”2个生字。(重点)2.学习古诗《元日》,理解古诗内容,引导学生了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。(重点)谈话导入上面的画面我们在什么样的日子才能见到呢?想一下,我国的春节都有哪些特有的风俗习惯呢?谈话导入 放爆竹、贴春联、贴“福”字,贴窗...
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大致详情:课件17张PPT。童话1.会认26个字;会写25个字;提高自主识字的能力,培养认真书写的习惯。2.引导学生学会留心观察事物的变化,感受自然事物的特征。3.通过默读,把握课文内容,抓住重点词句理解自然段的方法。单元学习目标:内容( ) 干燥( ) 灼伤( ) 适宜( ) 万寿菊( ) 展示( )组成( ) 芬芳( ) 吻合( )苏醒( ) 强烈( ) 昆虫( )建成( ) 大概( ) 阻力( )nèizàozhuós...
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![]() ![]() ![]() 篇6:三年级下册语文课件-第3单元复习(人教部编版)(共17张PPT)三年级下册语文课件-第3单元复习(人教部编版)(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。传统文化 1.认识42个字,会写37个字。2.有感情地朗读古诗,背诵《古诗三首》。3.学会把握课文的主要内容,体会中国传统文化的博大精深。4.收集传统节日的资料,交流节日习俗,写一写过节的过程。第三单元单元学习目标:屠苏( ) 旧符( ) 欲断魂( )酒家( ) 兄弟( ) 创造( ) 蔡伦( ) 朝鲜( ) 保存( )经验( ) 欧洲( ) 造纸术( )社会( ) 制作( ) 一册( )前爪( )...
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![]() ![]() 篇7:三年级下册语文课件-绝句(共18张PPT)-人教(部编版)三年级下册语文课件-绝句(共18张PPT)-人教(部编版)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件18张PPT。1.古诗三首杜甫: 杜甫(712~770) 字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”,代表作有“三吏”、“三别”等。认识作者绝 句[唐]杜甫迟日/江山/ ,春风/花草/ 。泥融/ 燕 子,沙暖/ 鸳鸯 。丽香飞睡初读诗歌朗读要求:(1)自己读,读准字音,读通诗句。(2)自由读,圈出不理解的词语。(3)小组读,合作学习,理解词义。燕融鸳 鸯róngyuān yāngyàn...
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![]() ![]() ![]() 篇8:三年级下册语文课件-13 花钟. (部编版)(2课时打包)三年级下册语文课件-13 花钟. (部编版)(2课时打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件15张PPT。 13、小虾人教版 ·三年级下册教学目标1.会认9个生字,会写13个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。(重点)3.能读懂课文内容,养成留心观察周围事物的习惯。(难点)第一课时课时目标1.会认9个生字,会写13个生字。(重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。(重点)谈话导入看了课题以后,心中有什么问题吗?一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起,制成了花的时钟,并根据花的开放来判断时间,他的这种做法奇妙吗?你想不想知道这位植物学家是根据什么原理来制作的这个花钟呢?初读课文选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:三年级下册语文课件-10 纸的发明. (部编版)(2课时打包)三年级下册语文课件-10 纸的发明. (部编版)(2课时打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件24张PPT。10、纸的发明人教版 ·三年级下册教学目标1.会认11个生字,会写12个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。知道造纸是我国古代劳动人民发明的。(重点)3.知道我国是一个历史悠久的文明古国,激发学生的民族自豪感。(难点)第一课时课时目标会认11个生字,会写12个生字。(重点)谈话导入谈话导入初读课文点击下方播放课文录音。初读课文识字技巧:左右结构:伟 保 约 验 阿 欧 洲 社上下结构:录独体字:术 册半包围结构:存初读课文自主读下面的句子:①造纸术的发明,是中国对世界闻名的伟大贡献之一。②早在几千年前,我们的祖先就创造...
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大致详情:课件16张PPT。15、小真的长头发人教版 ·三年级下册 第二课时课时目标1、理解课文内容,了解以独特想象为特点的故事,感受它的生动有趣。(重点)2、根据故事内容能够大胆想象,乐于用通顺的语句讲述自己的想法,并指导每个人对同一件事会有不同的看法,要尊重、倾听他人的意见。 (难点)套生字复习悠椅烦闲麻 tào má fán yōu xián yǐ泡生字复习凌棒冰提沫 pào mò...
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![]() ![]() 篇11:三年级下册语文课件-19 剃头大师. (部编版)(2课时)三年级下册语文课件-19 剃头大师. (部编版)(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件13张PPT。19、 剃头大师人教版 ·三年级上册教学目标1. 会认10个生字,会写12个生字。(重点)2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3. 理解课文内容,体会“我”与小沙的童年趣事。(难点)第一课时课时目标1.会认10个生字,会写12个生字。(重点)2.朗读课文。(重点)谈话导入大家知道“剃头”的意思吗?我们学习一件发生在作者与表弟小沙身上的关于剃头的童年故事。初读课文自读生字:如:“慌、帮、忠、永、碰”是后鼻音, “盏”是前鼻音。通读课文读课文,在难读的句子前面坐上标记,多读几遍。从跟读、自读等多种形式练习朗读,直到把课文难读的句子读通为止。分小组朗...
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大致详情:课件14张PPT。 26、方帽子店人教版 ·三年级下册 第二课时课时目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2. 结合课文的学习,知道人要懂得变通,不能一成不变。(难点)复习导入认读词语:香蕉、扣上、嚷嚷、圆筒、古董。方帽子店最后变成了什么样子?用自己喜欢的方式读课文,找出自己喜欢的字词句,并思考大家前期对方帽子店的态度是怎么样的。朗读课文,体会方帽子店前后的变化。初读课文自己读课文,画出描写前后期大家对方帽子店态度变化的句子。小组讨论:从这些变化中,你体会到了什么?说说你的理解。理解课文交流:(1)为什么帽子店只做方帽子?画出帽子店只做方帽子原因的句子。通过讨论明白:大家...
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大致详情:课件21张PPT。 21、火烧云 人教版 ·三年级下册教学目标1.会认7个生字,会写11个生字。(重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3-6自然段。(重点)3.了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然,观察自然的兴趣。 (难点)第一课时课时目标1. 会认7个生字,会写11个生字。(重点)2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)情境导入自由轻声读课文,边读边找出描写投影片上情景的一句话。再想想看:作者是按照什么顺序写火烧云的?(划出表示描写顺序的词语)学习生字 zhāo笔顺:学习生字 zhāo笔顺:学习生字 zhāo笔顺:学习生字 zhāo笔顺:学习...
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