篇1：【微课】小语三年级作文技巧-15-编动物童话故事【微课】小语三年级作文技巧-15-编动物童话故事资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇2：统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件（19张 ）统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件（19张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导课
（编童话故事）
童话的特点
一、奇妙丰富的想象
二、曲折有趣的情节
三、健康积极的意义
四、来自现实生活
想象
拟人
夸张
童话创作方法
同学们默读习作提示，看这次习作给我们提出了哪些要求？
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、
会哭、会笑、会做事等。
写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的
二、想情趣——有趣、...
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    篇3：统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件 （21张 ）统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件 （21张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文指导
编写童话故事
童话故事
是儿童文学的一种。 通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活。
童话故事的特点
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。
四大童话
《安徒生童话》
《格林童话》
《快乐王子》
《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）
观 察
颜色、数量、状态
思考：
1、这个气球是怎么从...
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     篇4：统编版三年级下册语文作文素材|11 编写童话故事（教案+课件）统编版三年级下册语文作文素材|11 编写童话故事（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情： 第十一课 编写童话故事教学目标 1.选择自己熟悉的动物或植物围绕同一个中心编写童话故事。2.激发学生的创新思维和习作兴趣。3.引导学生展开丰富合理的想象，将故事编写得生动、有趣。教学重难点 引导学生展开丰富合理的想象，将故事编写得生动、有趣。教学准备 PPT教学过程一、导入（5分钟）上课开始，老师多媒体大屏幕上出示一些会动的活泼可爱的动物的图片。师：看，这些小动物们是不是很可爱呢？小朋友们，你们喜欢吗? ——喜欢。这些动物们还有一些有趣的童话故事呢？你们想听吗？——想。板书：第十一课 编写童话故事二、体验（26分钟）...
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  篇5：统编版三年级上册语文作文扩展课件-编写童话故事（23张PPT）统编版三年级上册语文作文扩展课件-编写童话故事（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)编写童话故事第十课野狼磨牙 同学们，听了这个童话故事后，你觉得它在向我们说明了一个什么道理呢？思考1. 因为野狼害怕终有一天自己会被猎人或老虎追逐，到那时候才磨牙，小命肯定不保了。野狼的这种提前磨牙的行为，说明它有危机意识。在我们的学习生活中，也应该学习野狼的这种思想，不要临考试才来“临时抱佛脚”，而应该在平时就做好复习、预习，这样学到的知识才牢固。小结2. 因为狐狸平时的生存环境没有野狼那么恶劣，在安逸的环境下，狐狸自然放松了警惕。这说明，不同的环境往往趋生出不同性格的人，而不同的性格往往又导致了不同的命运。4. 即使是狐狸，平时也要做好准备，以应对...
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   篇6：部编版二年级下册语文作文指导 3童话故事会 课件 (共16张PPT)部编版二年级下册语文作文指导 3童话故事会 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：同学们喜欢童话故事吗？喜欢讲童话故事吗？今天我们要在会
班里开一个有趣的童话故事会，同学们 应该很高兴吧！
听说我们开班会的事情，小鸡，小鸭，连白雪公主
都来了凑热闹了。让我们一起去看看它们发生了
什么故事吧！
白雪公主的故事
白雪公主的故事告诉我们：善良的人最美丽，好人有好报；不要随便和陌生人讲话。
—— 续 编 故 事
生词知多少
风和日丽
焦急万分
满头大汗
欣喜若狂
手舞足蹈
得意洋洋
助人为乐
万分感激
看图续编故事的方法
1.整体看图，时间、地点、人物、在做什么
2.观察背景一些情况
3.观察细节，体会画意
4. 体会作者创图的意图，...
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   篇7：统编版五年级上册语文同步扩展作文-编童话故事作文课件(共37张PPT)统编版五年级上册语文同步扩展作文-编童话故事作文课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)习作指导编 写 童 话童话的特点① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么如：表扬什么？批评什么第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。创编童话故事要求2、给童话拟什么样的题目？确定题目：1、以主人公的名字命名。2、以主人公的特征命名。3、以文章要表...
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  篇8：统编版五年级上册语文同步扩展作文-编童话故事作文课件(共35张PPT)统编版五年级上册语文同步扩展作文-编童话故事作文课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)小学生作文起步编写童话故事他们都不跟我玩，说我很丑。看老师怎么编童话故事我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理他们之间发生了什么有趣的事呢？我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河边 。1我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河里 。1事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。时间是：有一天。地点是：森林里的一条河里 。 有一天，...
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   篇9：暑期作文：作文结构方法（课件）部编版语文三年级下册（共36张ppt）暑期作文：作文结构方法（课件）部编版语文三年级下册（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)作文结构和写法KINDERGARTEN TEACHER PROFESSION2022.7.20什么是文章的结构？结构是文章的骨骼。有了结构，才有文章写作的基本方法。写文章前应该先确定文章的基本写法，明确先写什么，再写什么。01基本方法具体案例02实战演练03CONTENTS目录基本方法PART 01基本方法（一）总分式总分式，就是先总述后分说。先用概括性的语言描述这个事物的总体特征，然后再展开说一说这个事物的具体细节。基本方法松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条...
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  篇10：部编版三年级语文上册 第四单元作文《续写故事》课件部编版三年级语文上册 第四单元作文《续写故事》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)续写故事三年级上册 第四单元习作题目讲解1习作题目下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。续写故事写作任务续写故事文体叙事的记叙文根据图片的内容往下编故事规定题目分析2例文欣赏铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见...
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   篇11：统编版五年级上册语文同步扩展作文-编童话故事作文课件-(共32张PPT)统编版五年级上册语文同步扩展作文-编童话故事作文课件-(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)编 写 童 话假期集中上课倒霉的猎人知识回顾就是用拟人、夸张等手法，把物比作人，使它具有人的思想、性格和感情。眼睛说耳朵说鼻子说嘴巴说童话故事的写法：1、运用拟人的手法。2、想象要大胆、丰富、合情合理。 3、故事要有一定的顺序。 如写大灰狼：应表现它的凶猛、阴险，欺负弱小；写狐狸：则反应它的狡猾，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎...
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   篇12：三年级上册语文作文第一课 ：如何写好作文 课件 (共15张PPT)三年级上册语文作文第一课 ：如何写好作文 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作文第一课——如何写好作文？第一步：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。第二步：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！第三步：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。第四步：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有问题，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则...
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  篇13：核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 大作文 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 大作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】大作文三年级 语文统编版语文朗读资源记叙文 以记人、叙事、写景、状物为主要内容说明文 介绍或解释事物的状态、功能、制作方法、发展过程议论文 以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点应用文（1）书信类 感谢信、表扬信、慰问信、介绍信（2）笔记类 日记、读书笔记（3）宣传类 广告稿、演讲稿（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。（二）其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。（三）确定体裁。（四）列好提纲（五）动笔形成了一篇文章的大致轮...
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   篇14：部编版语文三年级上册状物作文-我最喜爱的玩具（课件）部编版语文三年级上册状物作文-我最喜爱的玩具（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)状物作文我最喜爱的玩具趣味引入1方法点拨2范文精析3课堂总结4课后作业5趣味引入各种各样的玩具！方法点拨我最喜爱的玩具开篇点题/讲述来历描述外形/结构特点讲解玩法/叙述故事表达情感/文末点题习作提纲我最喜爱的玩具来历外形玩法作用情感颜色大小构造功能先整体后局部按照顺序从上到下....功能玩法与它的故事喜爱之情生日礼物奖励...表达喜爱之情提纲细化开篇点题/讲述来历分段精讲开篇点题/讲述来历分段精讲生日礼物零花钱买的同学送的奖励得来……分段精讲我有一个心爱之物，就是...
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     篇15：核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 看图作文 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 看图作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】看图作文三年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二看图作文的作用一看图作文的方法1. 认真观察，理解画面： 我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。一看图作文的方法2. 要有顺序地观察：我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后。一看图作文的方法3. 要有重点地观察：一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方...
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     篇16：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导五 (共9张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导五 (共9张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)作文指导五第五单元一、审题训练:选一选,填一填,明确本次习作的任务。1.审清内容:本次习作写最近观察时印象最深的( )。(多选)A.一种事物 B.一个人物 C.一处场景 D.一件事情AC2.审清重点:观察时要细致一些,还要注意事物的________,观察时不仅可以用眼睛看,用耳朵听,还可以( )。(多选) A.用手摸 B.用鼻子闻 C.听别人说 D.上网查资料3.审清题眼:这次习作的题眼是“________”。 变化AB眼中二、选材料:下面哪些可以作为本次习作的写作对象呢 (填序号)我来选一选:___...
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    篇17：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导七 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导七 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导七第七单元一、审清题目:填一填,明确本次习作的要求。1.审清题材:本次习作要我们积极表达自己的________,提出改进和解决________。 2.审清内容:习作要写的是________(谁)的________(一个 多个)想法,要写清楚自己的想法是什么,写出改进________和解决________更好。 3.审清重点:先写清现象或存在的问题,然后表明自己的___________________。 略二、选材料:下面的材料,可以作为本次习作的素材写一写。①我想学校如果能多组织秋游、野炊、远足等户外活动,我们就可以多接触大自然,多认识大自然,并且能劳...
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  篇18：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导六 (共9张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导六 (共9张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)作文指导六第六单元一、审清题目:填一填,明确习作要求。1.这是一篇写景的习作,从题目上看,此处的风景必须是________的。 2.下列地点不符合本次习作要求的是( )。A.果园 B.风景区 C.风景画 D.我家庭院美C二、选材料:下面哪些素材可以作为本次习作的写作材料呢 (在序号前打“√”)①夏天的公园繁花似锦、绿柳成荫。②街道上到处是垃圾,又脏又乱。③这幅画展现了西湖的美丽景色。④黄山的景色很美,令人流连忘返。√ √ 三、词语训练:把下列词语补充完整。欣欣向( ) 百花争( ) 万( )千红风景如( )...
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