篇1：人教版三年级下册4笔算乘法（进位）第3课时教案人教版三年级下册4笔算乘法（进位）第3课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《笔算乘法（进位） 第三课时》 教学设计教学内容： 义务教育教科书《数学》 三年级下册第四单元两位数乘两位数例 2 后笔算乘法练 习及自编题教材简析：本节课是在学生学习了两位数乘两位数的笔算（不进位和进位） 的基础上进行教学的。 两位数乘两位数的笔算不仅是本单元的教学重点，也是以后学习三位数乘两位数和除数是两 位数的除法以及乘除混合运算的基础知识，在小学阶段“数与代数”的学习中有着举足轻重 的作用。本节课就是在学生明白了两位数乘两位数的算理，掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上，来解决生活中的简单问题，帮助学生初步形成综合运用数学知识解决问题的能(力)。学情分析：本节课是学...
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  篇2：三年级数学下册教案- 4.2 笔算乘法（不进位） 人教版三年级数学下册教案- 4.2 笔算乘法（不进位） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级下册
《笔算乘法（不进位）》教学设计
一．教学内容：
人教版三年级下册第46页例1，做一做，练习十第3题。
二．教学目标：
1、让学生经历两位数乘两位数的计算过程、理解算理。掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。
2、体验计算方法的多样化。通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想方法。
3、使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
三．教学重点： 掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。...
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 篇3：三年级下册数学人教版第四单元第2课时《笔算乘法》课件(共19张PPT)三年级下册数学人教版第四单元第2课时《笔算乘法》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第四单元 两位数乘两位数（不进位）第2课时 笔算乘法准备好了吗？一起去探索吧！1.掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。3.学习过程中体验数形结合的数学思想，并利用这种思想解决数学问题。2.理解两位数乘两位数的不进位乘法的笔算算理。复习导入1.口算13×20＝59×10＝40×22＝260590880我们先来复习一下吧。复习导入2.笔算231×3＝我们先来复习一下吧。2 3 1×339669314×12＝探究问题每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多少本 12个14本是多少？你会计算吗？把你的方法用点子...
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  篇4：人教版三年级下册4笔算乘法（进位）第2课时教案人教版三年级下册4笔算乘法（进位）第2课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《笔算乘法（进位） 第二课时》 教案教学内容： 人教版义务教育教科书数学三年级下册第 49 页笔算乘法算法的总结 及相关习题。教材简析：本节课内容是人教版数学三年级下册第四单元两位数乘两位数笔算算法的总 结。本节课是在学生学习了两位数乘两位数的笔算（不进位和进位） 的基础上进 行教学的，两位数乘两位数的笔算不仅是本单元的教学重点，也是全册教材的一 个重点，在小学阶段“数与代数”的学习中有着举足轻重的作用。教学关键是掌 握乘的顺序和积的书写位置、理解算理并掌握算法，这也是本课的重点和难点。 学生掌握了两位数乘两位数的笔算方法，为以后学习三位数乘两位数打下基础， 而且为除数是两位数的除法和混...
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  篇5：6.2笔算乘法同步练习人教版数学三年级上册（含答案）6.2笔算乘法同步练习人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2笔算乘法同步练习人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．125×8的积的末尾有（ ）个0。A．1 B．2 C．32．的积末尾有（ ）个0。A．1 B．2 C．33．（ ）。A．3200 B．1600 C．24000 D．24004．（ ）。A．1200 B．700 C．600 D．5005．（ ）。A．2400 B．2700 C．3000 D．26006．的积的末尾有（ ）个0。A．1 B．2 C．37．（ ）。...
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   篇6：4.2.4笔算乘法（连除问题）（课件）- 数学三年级下册(共17张PPT)人教版4.2.4笔算乘法（连除问题）（课件）- 数学三年级下册(共17张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)笔算乘法（连除问题）培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。学会用连除或乘除混合运算解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。 通过分步骤和用多种方法解决问题，列出综合算式，提高学生解决问题的能力和列算式的能力。 A ：216÷2÷4＝27（只） （ ）C ：216÷（4×2）＝27（只） （ ）B ：216÷2×4＝27（只） （ ）√×√平均每串有几只纸鹤 一共折了216只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。自学反馈新课导入知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是...
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    篇7：小学数学三年级数学下册教案-4.2笔算乘法（不进位） 人教版小学数学三年级数学下册教案-4.2笔算乘法（不进位） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数乘两位数的笔算乘法
教学目标：
1、经历探索两位数乘两位数（不进位）口算和笔算方法的过程，理解算理，掌握方法。
2、通过自主探究、讨论交流等方式借助点子图，初步培养学生数形结合的思想，体验解决问题方法的多样性，渗透“转化”的数学思想。
3、培养学生运用转化方法主动学习新知识的能力，发展学生的问题意识和应用意识，体验学数学，用数学的乐趣。
教学重难点
重点：掌握两位数乘两位数竖式的算理和算法
难点：理解两位数乘两位数的算理。
教学准备：课件、点子图
教学过程
（一）、情境导入
师：看，老师今天给大家带来了什么？
生：神奇的点子
师:神奇在哪儿呢？请看点一...
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   篇8：人教版 数学三年级下册 第七周测试卷：笔算乘法（pdf版）人教版 数学三年级下册 第七周测试卷：笔算乘法（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四、<>=>>3.1319121427…2八、1.奇奇：368÷4=92（下）乐乐：742÷7=106（下）参考答案五、1.63214020：1002050500：36660六、1.728÷8=912.455÷7=65阳阳：708÷6=118（下）92<106<118阳阳6003.(329-5)÷9=36的速度最快第一周测评卷2.600V500V/400V70V40V600V七、1.(1)834÷8=104（箱）…2（辆）2.第一则招聘广告的公司。550÷5=110（元）一、1.东西2南3.东南北4.西东南3.(1)200÷4=50(2)360÷6=60104...
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 篇9：人教版三年级下册4笔算乘法（不进位）（第2课时）教案人教版三年级下册4笔算乘法（不进位）（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：笔算乘法（不进位） (一)教学设计教学内容：人教版数学第四单元 p46 例 1、做一做及自编题。教材简析：本节课是在学生掌握了多位数乘一位数竖式计算和两位数乘整十数的相关知 识的基础上进行教学的。教材创设了“王老师买书”这一学生比较熟悉的情境， 引导学生探究两位数乘两位数的笔算过程和方法，在探索算理时，借助情境列出 横式，理解横式中每一步的意义，过渡到竖式，体会“先分后合”的解题思路。学情分析：学生在以前的学习中已经掌握了两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数的 口算。本节课学生借助情境探究 14×12 的直观运算，可以采用“先分后合”的 方法来算。把乘数拆成整十数和一位数，这样两位...
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   篇10：人教版数学三年级上册 6.2 笔算乘法（不进位） 课件（15张PPT）人教版数学三年级上册 6.2 笔算乘法（不进位） 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第六单元 多位数乘一位数第2课 笔算乘法（不进位）63口算。43×2＝21×3＝33×3＝24×2＝12×4＝648699484832×2＝问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。怎样算一共有多少支彩笔？12+12+12＝ ，36可以用加法计算。1不过，用乘法计算比较简便。12×3＝ ，36知识点1：两位数乘一位数（不进位）（教材第60页例1）怎样算一共有多少支彩笔？我用口算。61 2× 33还可以用竖式计算。……先算2×3，得数6写在个位上。……再算10×3，得数中的3写在十位上，末...
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   篇11：三年级下册数学教案 - 笔算乘法 第1课时 人教版三年级下册数学教案 - 笔算乘法 第1课时 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：笔算乘法第1课时教学目标：1．让学生利用点子图，经历探索两位数乘两位数计算的过程，理解两位数乘两位数的算理。2．掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确的进行计算。3．在具体的情境中应用旧知识解决新问题，体会解决问题策略的多样性。教学重点：掌握两位数乘两位数（不进位）笔算的方法。教学难点：理解两位数乘两位数的算理。教学过程：一、新课导入竖式计算：14×3＝221×2＝问题：怎样计算多位数乘一位数呢？生独立回答。问题：同学们爱看书吗？书可以丰富我们的知识，也可以让我们懂得很多道理。今天，老师带同学们去买书，看看买书中有哪些数学问题？出示例题图：问题：每套书有14本，...
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  篇12：三年级下册数学教案-4.2 笔算乘法 人教版三年级下册数学教案-4.2 笔算乘法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：笔 算 乘 法
教学内容：?
小学数学三年级下册第46页例1及练习题?
教学目标：?
1、让学生经历两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。?
2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想方法。?
3、使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。?
教学重点：?
联系实际问题理解笔算乘法的算理，并掌握计算的方法。?
教学难点：?
理解两位数乘两位数的计算算理?
教具学具：?
实物投影仪，课件?
教学过程：?
一、预习
1、口算：10×68×60?12×2??...
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  篇13：三年级数学下册教案-4.2笔算乘法（进位） 人教版三年级数学下册教案-4.2笔算乘法（进位） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数乘两位数的进位笔算
教学目标：
1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法。在学习的活动中感受数学与生活的密切联系。
2、让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体会乘法计算的运用价值，激发学生学习数学的兴趣。
3、培养学生与他人合作交流的意识和敢于表达自己思想、情感的勇气。
4、在有不同方法解决问题的过程中加深对口算方法和笔算方法的理解，并加强应用，培养学生发现和解决问题的能力。
教学重点：学会计算两位数乘两位数的进位乘法。
教学难点：提高计算的正确率。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
笔算下面各题
49×2＝ 3...
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  Tags：人教,三年级,数学,下册,笔算
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