冀教版初中数学九年级上册 28.2 过三点的圆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:“过三点的圆”教学设计教学目标:1.知识与技能目标(1)通过问题的解决过程,使学生理解“不在同一条直线上的三点确定一个圆”.(2)学生熟练掌握应用尺规“过不在同一条直线上的三点作圆的方法.2.过程与方法目标通过学生自己动手作图,在动手参与的过程中探索、发现科学知识,进一步提高学生动手操作的积极性,提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.3.情感态度与价值观目标(1) 增强学生的数学应用意识,提高学生积极学习数学的兴趣.(2) 培养学生的创新意识和永无止境的科学探索精神.教学重点:“过不在同一条直线上的三点作圆”的方法.教学难点: 如何确定圆的思维过程.关 键: 如何确定...
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