篇1：通用版 科学 三年级上册 STEM社团课 02 反冲小车 课件（共9张PPT）通用版 科学 三年级上册 STEM社团课 02 反冲小车 课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)反冲小车STEM课程同学们平时一定见过很多小车吧？这些车是靠什么跑起来的？这辆小车好像是与众不同哦！说说看，它有什么特点呢？生活中你见过这样的现象吗？气体向后喷，车和船向前行进。探 究 实 验一、体验气体有反冲现象气球里的空气向后喷出时对空气产生作用力，后方空气对气球产生反作用力，推动气球飞走了。吹起气球,扎紧气口放到空中松开手气球掉在地上吹起气球,手捏住气口放到空中松开手气球飞走了探 究 实 验二、探究气体量对“反冲小车”行驶距离的影响吹足气的气球要比进气少的气球使小车行走的距离更远，说明气体量的多少影响小车行驶的距离。将进气少的气球放气...
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  篇2：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 4.15珍惜水资源 练习（课件 7ppt）苏教版（2017秋）科学 三年级上册 4.15珍惜水资源 练习（课件 7ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)4单元 地球上的水资源15.珍惜水资源谢谢观看常考题型背记嶺。一、判断题1.缺水时，灌溉农田应采用浇灌技术。(×)2.地球上的水是不断循环的，因此我们不必担心没有水用。(X)3.绝大多数的水污染是由人类活动引起的。二、选择题1.为了珍惜宝贵的淡水资源，我们应该(A)。A.坚持节约用水B.不用淡水资源C.大力开采地下水2.出现水资源危机的可能原因不包括(C)。A.水污染严重B.淡水少，大多数分布在冰川C.节约用水3.在“体验淡水资源的有限”实验中，1升水代表(B)。A.冰水B.水资源总量C.地下水4.下列哪种行为会造成水资源的浪...
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   篇3：教科版（2017秋）科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（25张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)空气占据空间吗？第二单元三年级PART 01杯子的空间谁占据了杯子的空间？1石头和水固体和液体占据空间！谁占据了杯子的空间？1石头和水杯子空间完全满了吗？PART 02空气占据空间吗？2空气占据空间吗？你能证明吗？材料：一次性杯子、纸巾水槽、水1探究方法一纸团大冒险1.竖直倒扣，没过杯底3.拿起杯子，擦干观察2.杯中水位，画线记录1探究方法一纸团大冒险4.每人一次，思考记录猜一猜纸巾会湿吗？杯子里的水会到哪个位置？1探究方法一如果是有洞的杯子呢把杯子底的胶带撕掉猜一猜纸巾会湿吗？杯子里的水会到哪个位置？我思考 我实验我汇报...
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   篇4：教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt+视频）教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)测量气温第三课教科版科学三年级上册03/课堂小结02/新知讲解01/新课导入目录04/课堂练习今天的气温是多少呢？新课导入我们可以用什么去测量呢？新课导入气温计该怎么使用呢？新课导入1、放在阳光照射不到，且空气流通的地方。2、悬挂在空气中。3、保持干燥。4、让视线和液柱持平。5、液柱稳定后在读数。新知讲解室外一天的气温是怎样变化的呢？新知讲解让我们去测量一下吧！新知讲解在测量时有什么要注意的吗？新知讲解要放在阴凉通风处，并且距离地面1.1米距离。新知讲解我们用什么方法记录呢？新知讲解新知讲解新知讲解你有...
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篇5：人教鄂教版（2017秋）三年级上册科学14 保护呼吸器官 （课件10张ppt）人教鄂教版（2017秋）三年级上册科学14 保护呼吸器官 （课件10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)14 保护呼吸器官第四单元 我们的呼吸一、课程导入我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？二、测量肺活量肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。肺活量代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。自制一个肺活量测量仪，组织一次肺活量的测量活动。活动提示：1.找一只上下粗细一样的透明瓶子（容积4L以上），在瓶子外画上均匀的刻度线。2.在瓶内装满清水，倒立在清水盆中，然后用一根塑料管通入瓶中。3.测量前，先尽力吸一口气，然后通过塑料管向瓶内尽量吹气，不得换...
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   篇6：大象版三年级上册科学4.2会上升的热空气课件 (共14张PPT)大象版三年级上册科学4.2会上升的热空气课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)会上升的热空气问题导入问题导入为什么点火后热气球会上升呢？问题导入1.实验要安全操作，注意蜡烛的安全使用。2.小组分工明确，仔细观察思考。3.实验后整理实验器材，填写记录单。实验要求：新知讲解实验一：转动的纸蛇材料超市蜡烛火柴纸蛇卡片安全剪刀细线烧杯设计实验实验名称 转动的纸蛇实验材料 蜡烛、火柴、纸蛇卡片、安全剪刀、细线、烧杯。实验现象现象发生 的原因热空气会上升，带动纸蛇旋转。点燃蜡烛后，纸蛇旋转起来了。设计实验实验二：放飞塑料袋塑料袋纸筒卷蜡烛火柴设计实验实验名称 放飞塑料袋实验材料 塑料袋、纸筒卷、蜡...
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  篇7：教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（11张ppt+视频)教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（11张ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6.冰融化了教科版义务教育阶段科学三年级（上）聚焦如果给冰加热，你会看到什么现象？探索（一）你能让冰块融化吗？吸管吹风机探索试管热水记号笔烧杯实验材料（二）冰块融化前后有什么变化呢？探索实验步骤1.试管上做好标记放入热水中2.观察试管内冰块的变化探索你观察到什么现象？这些现象说明了什么？实验视频研讨冰融化成水的原因是什么？冰受热融化成水。研讨水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？冰是固态的水，有一定的形状和体积。水是液态的水，没有固定的形状，有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在...
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    篇8：湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 鸟 课件(共16张PPT)湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 鸟 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3鸟下图中哪些才是鸟？有翅膀的一定是鸟吗？鸵会飞的一定是鸟吗？蜻蜓蝙蝠观察比较鸟的身体鸟类有什么共同特征？我们该怎样研究？鸽子和麻雀都是常见的鸟。观察比较鸽子和麻雀的身体有什么相同。说一说，它们的身体分几部分？各部分长有什么？在相同之处中，哪些是它们独有，而其他动物（如昆虫、鱼类等）没有的？观察比较鸟的身体翅膀头四肢颈躯干爪尾寻找鸟类的特别之处许多动物都有“翅膀”，鸟的"翅膀”有什么特别之处？比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠"翅膀”的特点。观察记录表鸽子翅膀面积大，羽毛排列整齐。蜻蜓翅膀狭长，膜质，前后翅长短相等，没有羽毛。...
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    篇9：教科版（2017秋）科学三年级上册 1.5 水能溶解多少物质 课件（9张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册 1.5 水能溶解多少物质 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《水》单元5.水能溶解多少物质食盐、红糖等物质能在水中一直溶解下去吗？生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。如果我们把它们一直不断地加入到同样多的水中,它们还能继续溶解下去吗 我的猜想：不能无限溶解哪些物质能溶解在水中？不同的物质在水中的溶解能力一样吗？2.不同物质在水中的溶解能力可能不同小苏打食盐食盐和小苏打，谁的溶解能力更强？要知道同样多的水中，能溶解多少食盐和小苏打，我们应该怎么做？进行对比试验：向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，看谁溶解得更多。阅读科学书13和14页，思考：水为什么要...
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   篇10：粤教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷（含答案）粤教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷一、选择题（20分）1．企鹅是在海水中游得最快的海鸟，它在海水中前进时是靠（ ）来推动的。A．有蹼的双脚 B．尾鳍 C．一双翅膀2．海豚生活在水中，身体呈流线型，用鳍在水中游泳，海豚属于（ ）动物。A．哺乳类 B．鱼类 C．两栖类3．人们看到海洋中的珊瑚色彩斑斓，形状奇怪，珊瑚是（ ）。A．海洋植物 B．海洋动物 C．海洋岩石4．大鲵是我国特产的一种珍稀动物，它的叫声犹如婴儿啼哭，所以又名“娃娃鱼”，它的身体外形有点类似壁虎，大鲵属于（ ）动物。A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类5．下列...
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 篇11：教科版（2017秋）科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件（14张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元 水第2课时 水沸腾了如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？说一说或者画一画你对这个问题的看法。温度计：测量温度烧杯：装水石棉网：均匀受热三脚架：支撑酒精灯：加热实验装置介绍实验装置1注意：加热后的装置在一段时间后还是很烫的，不要用手去摸。实验装置2温度计石棉网铁架台实验装置介绍实验要求观察记录加热过程中水的变化和温度的变化。记录沸腾时的温度。观察记录水沸腾时水中、水面和水面之上的各种现象。测量水温的方法1.手拿温度计上端（或者挂在铁架台上）。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3.视线与温度计...
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    篇12：教科版科学三年级上册3.7 整理我们的天气日历 课件（17张ppt)教科版科学三年级上册3.7 整理我们的天气日历 课件（17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第三单元 天气第7课时 整理我们的天气日历根据观摩，你学习到了什么？你的天气日历可以怎么改进？气象学家的天气日历我们可以从哪些方面整理总结？云量、降水量、气温、风（风速和风向）统计整理探索记录组内分工统计本地5月各项天气数据，你发现了什么？统计整理统计整理降水量气温风这段时间的天气变化特点是什么？云量整理天气日历讨论：哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？云的情况统计风的统计1.这段时间刮风天气多吗？2.主要刮哪个方向的风？分析气温柱状图气温是怎么变化的？分析降水量柱状图降水量是怎么变化的 ？我们的发现经...
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