篇1：北师大版三年级上册1.2《买文具》PPT课件+教学设计+同步练习北师大版三年级上册1.2《买文具》PPT课件+教学设计+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：教北师大版数学三年级上册《买文具》教学设计课题名 买文具教学目标 结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系。 引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确的进行除加、除减两步式题的计算。 3.培养学生合作学习的能力及学习数学的兴趣。教学重点 引导学生理解和掌握除加、除减的运算顺序。教学难点 理解除加、除减混合运算的算理教学准备 教师准备：课件 学生准备：课本教学过程 新课导入 （设计意图：通过复习乘加、乘减的运算顺序，为学习除加、除减混合运算做准备。） 探索新知 学习除加运算 创设情境 师：笑笑和淘气一起去文具店买文具，我们也一起去看看吧。（课件出...
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    篇2：数学-北师大版-三年级（上册）-1.2买文具-教学设计(1)（表格版）数学-北师大版-三年级（上册）-1.2买文具-教学设计(1)（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题1.2《买文具》目标确立依据课标摘录能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。教材分析本课是在学生学习了100以内的加减混合运算以及表内乘除法的基础上学习的，在第一课中学生学习了乘加、乘减混合运算，本课通过买文具的情境，激发学生学习的兴趣，让学生通过自己的眼晴去发现生活中的数学问题，促进学生去主动探究知识，探索出除加、除减的运算顺序，让学生经历完整的思维过程，积累解决问题的经验。学情分析在《小熊购物》中学生学习了乘加、乘减混合运算，掌握了提取关键信息、画图分析数量关系等解决问题的方法，在教学本节课时，可以适当放手，给学生充分的时间和空间...
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     篇3：小学数学北师大版三年级上第一单元 《买文具（试一试）》教学设计小学数学北师大版三年级上第一单元 《买文具（试一试）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具（试一试）》教学简案【教学内容】北师大版三年级上册第一单元第4课时【教学目标】1．结合解决“买文具”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验“先算除法，再算加减法”解决两步运算问题的合理性。2．理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。3．进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减混合运算的实际问题。【教学重、难点】教学重点：理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。教学难点：理解数量关系，提高解决除加、除减混合运算实际问题的能力。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。观察主题图，寻找数学信息，...
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 篇4：三年级上册数学教学详案-第1单元2买文具（北师大版）三年级上册数学教学详案-第1单元2买文具（北师大版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 买文具
本节学习的是教材第5~6页的内容。主要学习除加、除减两步混合运算。编排体例与上节课一致,突出体现情景的作用,进一步体会同一个问题可以有不同的解决方法,并在解决问题的过程中体会除加、除减混合运算的运算顺序的合理性。教材以“买文具”的真实情景为线索,提出了层层递进的问题,让学生在解决问题的过程中,理解数量关系,掌握除加、除减的运算顺序。教材第5页通过解决笑笑一共需要多少元、每本算术本现价比原价便宜多少元、哪种做法对等问题,引导学生运用多种策略解决除加、除减问题,鼓励学生主动探索,体会解决问题策略的多样化,丰富解决问题的实践经验。每本算术本现价比原价便宜多少元?主要是理解除减混合运算...
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    篇5：小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频资料可供全国地区适用。
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篇6：三年级上册键盘打字教学 视频（7份打包）三年级上册键盘打字教学 视频（7份打包）资料可供全国地区适用。
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篇7：三年级科学(粤教版)教学视频-3《土壤和植物》三年级科学(粤教版)教学视频-3《土壤和植物》资料可供全国地区适用。
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篇8：三年级科学(教科版)教学视频-1《运动和位置》三年级科学(教科版)教学视频-1《运动和位置》资料可供全国地区适用。
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篇10：三年级科学(粤教版)教学视频-2《土壤的组成》三年级科学(粤教版)教学视频-2《土壤的组成》资料可供全国地区适用。
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篇11：三年级语文下册教学视频-5 守株待兔 （2课时）三年级语文下册教学视频-5 守株待兔 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：5 守株待兔 （第1课时）.mp45 守株待兔 （第2课时）.mp4
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篇12：人教版三年级上册1.时分秒课件+教学设计+同步练习+音视频素材人教版三年级上册1.时分秒课件+教学设计+同步练习+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台秒的认识教学设计课题 秒的认识 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级学习目标 1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2、通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3、学生体验数学与生活的密切联系，珍惜时间。重点 认识时间单位秒，知道1分=60秒。难点 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。提高教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 情境导入：师：在上课前老师请同学们看一段视频。（播放课件春晚倒计时视频）师：新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！...
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篇13：三年级科学(教科版)教学视频-2《各种各样的运动》三年级科学(教科版)教学视频-2《各种各样的运动》资料可供全国地区适用。
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篇14：三年级科学(教科版)教学视频-4《物体在斜面上运动》三年级科学(教科版)教学视频-4《物体在斜面上运动》资料可供全国地区适用。
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篇15：三年级科学(湘教版)教学视频-1.2《能溶解多少_》三年级科学(湘教版)教学视频-1.2《能溶解多少_》资料可供全国地区适用。
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篇16：三年级科学(粤教版)教学视频-4《百变的土壤》三年级科学(粤教版)教学视频-4《百变的土壤》资料可供全国地区适用。
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篇17：三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第二课时【教学课件（32张PPT）+视频素材+教学设计】三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第二课时【教学课件（32张PPT）+视频素材+教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治第1课《我是独特的》第二课时 教学设计课题 我能变得更好 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级学习目标 1.通过故事分享、汇报交流，正视自己不完美的地方。2.通过角色扮演、组内互动，合理看待自己的不足，进一步发现自己的长处和优势。 3.通过“赞赞自己”的活动，肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。重点 通过角色扮演、组内互动，合理看待自己的不足，进一步发现自己的长处和优势。难点 通过角色扮演、组内互动，合理看待自己的不足，进一步发现自己的长处和优势。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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 篇18：教科版三年级下册 3.蚕长大了 教学视频教科版三年级下册 3.蚕长大了 教学视频资料可供全国地区适用。
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