篇1：道德与法治三年级下册3.8《大家的“朋友”》教学设计（第一课时）道德与法治三年级下册3.8《大家的“朋友”》教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：大家的“朋友”第一部分 课文教学分析一、教材分析《大家的“朋友”》是统编义务教育教科书《道德与法治》三年级下册第三单元“我们的公共生活”中的第1课。根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中第6条“体验公共设施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施”所编写，同时还突出了公共设施受到法律保护这一法治教育点。本课教材由两个板块组成。第一个板块的话题是“认识我们的‘朋友’”。这个话题首先以具有童趣的拟人化手法，采用自述的表现方式让学生懂得公共设施的作用，让学生了解公共设施给人们生活带来的方便，并以“知识窗”的方式让学生了解什么是公共设施；再通过...
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  篇2：三年级下册综合实践活动第4课毛线编织 第一课时 （教案）三年级下册综合实践活动第4课毛线编织 第一课时 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.毛线编织·第1课时核心素养 1.能够了解毛线编织的材料、工具、基本技法。 2.在合作解决问题过程中愿意与成员共享信息。 3.通过编织毛线织品，感受劳动的乐趣，培养学生积极学习的态度和动手操作的能力及耐心细致的品质。教材 分析 本课是劳动实践第4课。毛线编织是一种广泛流传的民间工艺，将毛线交叉组织起来，常用于制作毛衣、坎肩、帽子、围巾，以及裙、裤等服饰。毛线编织属一种手工劳动，通过本课学习可以使学生掌握现实生活的一门劳动技能，从而增添生活乐趣。教材通过生动形象介绍毛线编织的起针、正针（又称平针或下针）、反针（又称上针）的编织方法，每种针法配有步骤插图。教材中介绍的几种针法，是毛线编织中最...
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   篇3：湘艺版音乐三年级下册 第一课 （简谱） （演唱）三轮车(1) 教案湘艺版音乐三年级下册 第一课 （简谱） （演唱）三轮车(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案学校 年级 三年级 班别 任课 教师科目 音乐 课题 《三轮车》教学过程 即时评价【教学目标】 1、情感态度价值观：通过学习歌曲让学生感受歌曲的诙谐幽默，体会二声部的美,培养其相互聆听、合作的能力。 2、过程和方法：融合多种信息技术手段，让学生在聆听、模仿、演唱、表演、合奏等一系列音乐实践活动中引导学生感受体验歌曲，学习歌曲。 3、知识与技能：能自信地、有表情地演唱二声部歌曲《三轮车》。 【教学重点】学唱二声部歌曲《三轮车》。 【教学难点】初步体验歌曲二声部的美，培养学生合作能力。 【教学过程】 激趣导入 复习柯尔文手势，练习音组 单音练习：123 5671 练习...
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  篇4：三年级下册语文课后词语表看拼音写词语 人教部编版（word版，共6页）三年级下册语文课后词语表看拼音写词语 人教部编版（word版，共6页）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文书课后词语表课版版 3第2课wū hēi jiǎn dāo huó po chūn rì qīng fēng chuī fú sǎ luògǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rù chūn guāng hú miàn óu ěrxiān xì diàn xiàn 第3课hé huā qīng xiāng gán jǐn yuán pán huābàn lián péng huā gū duǒ ér b...
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  篇5：三年级下册音乐教案- 第一课 （歌表演）小黄帽湘艺版三年级下册音乐教案- 第一课 （歌表演）小黄帽湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》的教学设计【教材分析】《小黄帽》是一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育，旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品，【学情分析 】三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小"特技"来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西...
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  篇6：部编版道德与法治三年级下册1.1我是独特的 教案（第一课时）部编版道德与法治三年级下册1.1我是独特的 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第一课《我是独特的》（第一课时）教学设计一、核心素养目标1.学生通过观察、采访调查、自我觉察等方法，学会从外貌、日常活动、他人评价、自我期待、内心世界等方面发现自己的特点，具备正确的自我认知，认同自己的价值，提升自我认同感和责任意识，对自己负责。2.学生通过对自我期待的思考以及对自己内心世界的感知，明白那些危害到身心健康的经历和感受不能藏在心里，而是找信任的成人倾诉，调整自己的情绪，积极向上，确立生命安全意识，形成健全的人格。3.学生通过调查、讨论和汇报，能够正确对待他人评价，表达自己的感受和见解，愿意积极反思、倾听他人的意见，做到理性平和，礼貌沟通，养成良好的道德品质，提升自...
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 篇7：三年级下册1.3《 我很诚实 》第一课时 课件（共28张PPT）三年级下册1.3《 我很诚实 》第一课时 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)我很诚实第一课时亲吻小猪湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前道路的卫生状况得到改善，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。一个月后，学校门前道路的卫生大为改观。如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。言必行，行必果思 考我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？诚实守信李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。老师表...
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     篇8：三年级下册2.7《请到我的家乡来》第一课时 教案三年级下册2.7《请到我的家乡来》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版义务教育道德与法治教科书三年级下册第7课请到我的家乡来（第1课时）【正文】一、教材分析《请到我的家乡来》是统编教材《道德与法治》三年级下册第二单元《我在这里长大》的第三课，本课的内容是根据课程标准“我们的社区生活”里的第1条“能够识读本地区（区、县、市等）、旅游景区等小区域的平面示意图。中宁枸杞便是区域上的简单图例、方向、比例尺”和第2条“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情”编写而成。本课共有四个板块：“我的家乡在哪里”、“我是家乡小导游”、“家乡的特产真不少”、“我和我的家乡...
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  篇9：三年级下册综合实践活动第7课学雷锋见行动 第一课时 （教案）三年级下册综合实践活动第7课学雷锋见行动 第一课时 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.学雷锋见行动·第一课时教材 分析 本课是三年级下册实践活动第7课，本课主要内容是明白什么是雷锋精神，知道学雷锋要从生活中的小事入手，用自己的行动去关心、帮助身边的人。学情 分析 三年级的学生已经积累了一定的活动经验，初步具备了问题意识和探究能力，对生活中的事情，已经有个人的理解，能从身边寻找一个学雷锋的榜样，践行雷锋精神，树立学雷锋的意识。教学 目标 1明白什么是雷锋精神，知道学雷锋要从生活中的小事入手。 2.营造学雷锋的氛围，设计学雷锋活动方案，用自己的行动去关心、帮助身边的人。 3.弘扬雷锋精神，在奉献中体验快乐，当雷锋精神的传播者。教学重难点 重点：营造学雷锋的氛围，设计学雷...
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 篇10：三年级下册综合实践活动第3课缝制布娃娃 第一课时 （教案）三年级下册综合实践活动第3课缝制布娃娃 第一课时 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.缝制布娃娃·第一课时核心素养 1.价值体认：通过调查探究、资料收集、阅读、观看、分析交流，教师讲解等活动，初步认识到理论与实践生活的关系，在创意与实践中提升自我的能力与意识。体验创作的魅力。 2.责任担当：通过各项活动，能在活动中积极表现自己在策划、实践方面的能力。 3.问题解决：通过小组讨论、交流互助，结合生活经验，能够提高动手能力。 4.创意物化：通过实际动手操作，学习感受生活和理论的联系。教材 分析 本课是劳动实践第3课缝制布娃娃第一课时，本课主要内容是学习掌握缝制裁剪布娃娃，学会缝制布娃娃的方法。通过本课的学习，能够培养动手操作能力，体验制作布娃娃的乐趣，提高创新能力。教学...
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  篇11：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》音乐教学设计教学目标：1、能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主且有创造性的参与表现歌曲。2、在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。教学重点：学唱并表演歌曲《小黄帽》。教学难点：对附点音符及八分音符的演唱。教学准备：多媒体课件、电子琴、响板教学过程：一、明确教学目标二、导入1、师：同学们，我们经常要过马路，马路上有很多交通标识，一起看看图片，说一说它们分别表示什么意思吧！（教师展示图片认识交通标识）2、引出问题：发现没有？它们的底色都是黄色的？为什么呢？（师生交流）三、学习交通安全知识儿歌师：小黄帽时刻都在提醒我们要...
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 篇12：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽 教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》
教材分析：
《小黄帽》是一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳、规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令中结束。
学情分析：
本课时教学对象是小学三年级的学生，年龄大多...
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  篇13：道德与法治三年级下册2.6《我家的好邻居》教案（第一课时）道德与法治三年级下册2.6《我家的好邻居》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情： 6《我家的好邻居》第一课时教学设计 一、教材分析 本课旨在引导学生了解自己所在社区的邻居，掌握与邻居交往的技巧，懂得有礼貌地与他人相处，感受与邻居和谐相处、友善相处带来的快乐。本课教材分为“邻居家的小伙伴”“邻里间的温暖”“不给邻居添麻烦”三大板块，以社区生活为基础，需要调动学生参与活动，在充分的交流、讨论、动脑、反思中激发认识邻居并且与之友好相处的情感。 二、学情分析 三年级的学生在生活中已经有了初步的体验和感悟，但更多的是自己的个人经验，很少有交流总结的机会。通过本课教学可以从他人身上学习认识新邻居、与邻居和谐相处的方法，并运用于今后的生活中。 三、教学目标 1...
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   篇14：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽 教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》教学设计教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学，创设情境。师生问好。听音乐进教室，肢体语言渲染发声训练：P55三度音程练习节奏练习1、出示P7第3行第3小节的节奏2、带学生练习3、讨论附点的特点五、导入1、问：同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？（小黄帽）2、你们知道小黄帽的作用吗？（讨论）3、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？4、认识交通标志（课件出示）六、学习歌曲《小黄帽》1、A段（1）由放学...
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  篇15：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》教学设计
教学目标
1知识与能力:能用活泼自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能积极的表现歌曲。
2过程与方法：通过聆听、模仿、体验等方法，使学生积极主动的参与到音乐活动中来。
3情感态度与价值观：在轻松、愉快的气氛中体会到交通安全对我们生活的重要性。
教学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。
教学难点: 附点的演唱。
教学准备：自制课件、电钢琴、DVD。
教学过程
一 师生问好歌
二 激趣导入
介绍交通图标知识，引出本课歌曲《小黄帽》
(多媒体课件出示四个交通图标)
师：我们经常要过马路，马路上有很多交通标志，看看这里，谁知道？（师生交流）
师：第一个的底...
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  篇16：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》教学设计
教材分析：
歌曲《小黄帽》为湘教版义务教育教科书（三年级下册）第一课的一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动,渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅,说唱结合,演唱形式丰富,是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式,四四拍子,两段体结构。前奏以一声“立正,稍息”的口令开始,接着出现行进踏步的节奏,描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句,平稳、规整,旋律以同音反复和级进为主,类似孩子们的口语,便于演唱。之后是一段歌词念白,以八分节奏为主,告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高,旋律稍有跳跃起伏,最后与A段有呼应,在“一二三四”的口令中结束。
学...
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 篇17：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小黄帽(歌表演)教学设计
教材内容分析
《小黄帽》是湘文艺版3年级下册的一首明朗、活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口音，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令声中结束。
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  篇18：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小黄帽》
教学目标：
1、能用活泼、自豪地声音演唱歌曲，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。
2、在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要性。
教学设计：
《小黄帽》整首歌分为三部分，第一、第三部分是歌曲的旋律部分，第二部分为一段简单的独白。
教学时，教师以提问问题“过马路时会怎么做”引入，让学生们引起对安全的意识，从而引出第二部分的读白，把独白部分理解为教师给的叮嘱。言简易赅的读白，配上简单的动作，从而让学生从乐中学。
歌曲中的第一部分分为四句，旋律流畅，容易学唱。这段可以采取自主学习的方式学唱，创设放学情景，通过聆听的熟悉歌曲旋律，还可以让学生配上合适的动作...
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  Tags：三年级,下册,一课,词语,精选
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