三年级下道德与法治教案（精选10篇）

部编版 道德与法治三年级下册 3.《我很诚实》 教案+学案+ 练习（共6份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：3我很诚实第二课时一、教材分析本课题设置两个话题：“诚实与说谎”“让诚实伴随我成长”。“诚实与说谎”这个话题设置的目的是帮助学生学会分辨是非，知道哪些行为体现了诚实的品质，懂得诚实是一种美德，让学生体会到说谎所带来的后果，从反面说明诚实的重要性，并学会如何处理、解决问题。“让诚实伴随我成长”这个话题设置的目的是引导学生学会正确评价他人的行为，并从自身出发，学以致用；了解“谎言”与“善意的谎言”的区别，对于生活中的一些“善意的谎言”，应该予以理解。这两个板块旨在引导学生辨别诚实与谎言，知道什么是诚实行为，养成诚实的好习惯，让诚实伴随学生成长。二、学情分析三年级的学生对于诚实行为有...

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部编版三年级下册道德与法治9、生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课 生活离不开规则内容《道德与法治》三年级第二学期第三单元《生活离不开规则》【教学任务分析】一、教材分析《生活离不开规则》是三年级下册《道德与法治》第三单元“我们的公共生活”的第二课内容。教材包含了“生活处处有规则”以及“守规则要自觉”这两个活动主题，本课贴近学生的生活实际，通过呈现生活中各种各样遵守或不尊重规则的图片创设相应情境，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性，进而在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，了解规则的意义和重要性，养成自觉遵守规则的习惯。二、学情分析三年级学生的生活足迹不止在家庭、学校，他们已经初步接触了社区生活、公共生活。根据我对我班学生...

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小学道德与法治三年级下册2.7《请到我的家乡来》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编义务教育道德与法治教科书三年级下册第7课请到我的家乡来（共1课时）一、教材分析本册教材的目标建构主要紧扣三年级学生的生活实际，围绕他们主要生活区域:家庭、学校展开，通过各单元的逐层深入从学校中的自我认识到家庭中的环境认知。教师在课堂教学中能根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”“我们的学校生活”的目标开展教学活动。为了加深学生对自己生活环境的进一步了解和感知特别开设了“我在这里长大”单元，通过学习去了解自己生长的地方，知道自己的家乡有哪些值得骄傲和自豪的，从而激发学生对家乡的热爱之情。二、教学目标1.通过课前的调查、走访、查阅资料等形式让学生学会仔...

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三年级下册道德与法治授课教案-3.我很诚实资料可供全国地区适用。

大致详情：部编三年级下册道德与法治教案第一单元我和我的同伴3、我很诚实教学目标：1、知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。2、能初步分辨是非，不说谎话。3、激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。教学难点：让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。教学方法：启发谈话法、情境体验、探究式教学法、教学媒体：ppt课件、视频。一、谈话导入：1、孩子们，你们看过《木偶奇遇记》这部动画片吗？想不想再看一看？好，老师给你们带来这部动画片中的一个片段，来看看吧！2、看了这个动画片，你知道了什么？（他对仙女说了谎话，所以就长出了长鼻子。长...

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部编版道德与法治 三年级下册 10 爱心的传递者 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编本课题名称 第十课 《爱心的传递者》难点名称 知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。难点分析 从知识角度分析为什么难 感受他人对我们的关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人，积极营造互相关爱的社会氛围。从学生角度分析为什么难 学生年龄较小，能够感受显而易见的关爱，但是往往容易忽略细节的爱。难点教学方法 1.通过热会热点问题，感受人间大爱。 2.通过讨论及问题探究，感受他人对我们的关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人，教学环节 教学过程导入 播放视频《战疫情》...

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三年级下册道德与法治教案 - 3.8 大家的“朋友”资料可供全国地区适用。

大致详情：8.大家的“朋友”（株洲市芦淞区何家坳小学孙弘宇）教学目标：1．知识与能力?(1)认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。?(2)知道如何去爱护公共设施。?2．情感与态度?知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。?3．行为与习惯?养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。?4．过程与方法?通过活动展示和故事讲述，认识到公共设施在日常生活中的作用；通过感受公共设施的“委屈”，倾听公共设施的“心声”等活动，体会到公共设施需要我们大家共同去爱护。?教学重、难点：1、教学重点：知道公共设施的作用,学会爱护公共设施。2、教学难点：在日常生活中能够主动去爱护...

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统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《道德与法治》一年级上教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实...

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道德与法治三年级下册 4. 同学相伴 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《同学相伴》导学案1.课题名称： 统编版《道德与法治》三年级下册——同学相伴2.学习任务： （1）通过集体游戏和活动的回顾、体验，感受与同学相伴的快乐。 （2）通过分析发生在同学间的故事，学会体会他人的需要和心情，培养与他人合作、交流的能力。 （3）通过美文欣赏，加深对集体生活的依恋和认同感。3.学习准备： （1）课前邀请父母或身边的人扮演同学，组成游戏小组，体验“报纸上的孤岛求生”游戏。 （2）课前邀请6名同学做好准备，在课上发起群聊，一起通过微信体验一个小游戏。4.学习方式和环节： （1）体验多人游戏，体验同伴相伴的快乐。 （2）回顾平时在校生活曾经经历过的多人游戏和活动，加深对...

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三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（30分）1．不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场_____________，更传播了_____________和_____________。2．_____________是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。3．同学相伴不仅能在一起_____________，而且还可以开展许多_____________的活动。4．_________...

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三年级下册道德与法治教案-3 我很诚实资料可供全国地区适用。

大致详情：一、教学目标 【情感态度价值观目标】 养成诚实的品质，树立正确的是非观念。 【能力与方法目标】 能够用诚实的态度去应对生活中遇到的问题。 【知识目标】 知道哪些是诚实的行为。 二、教学重难点 【重点】 知道什么是诚实，能够明辨是非。 【难点】 养成诚实的品质，树立正确的是非观念。 三、教学方法 情境教学法、讲授法、合作探究法 四、教学过程 环节一：课堂导入 出示故事，导入新课 《狼来了》从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头...

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