篇1：冀教版三年级下册数学-9 探索摆图形的规律 （教案）冀教版三年级下册数学-9 探索摆图形的规律 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：翼教版小学三年级下册数学《事物的简单排列规律例1》教材分析本节课是在学生初步具备了探索规律的经验的基础上安排的，利用正方形的面积公式的经验探索，让学生发现给定事物中隐含的简单规律，并利用发现的规律进行推算。教学目标知识与技能：能发现事物中的简单规律，并利用发现的规律进行简单推算。过程与方法：在观察、整理、讨论等活动中，经历发现、总结规律，运用规律的过程。情感态度与价值观：在探索事物规律和应用规律的活动中，能进行有条理的思考，发展初步的推理能力。重、难点重点：让学生经历自主探索的过程，有条理地表达自己的思考过程和发现规律，并能用发现的规律解决问题。难点：从图形的变化规律中抽象...
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   篇2：小学数学冀教版三年级下册-期中测试卷（有答案）小学数学冀教版三年级下册-期中测试卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷期中测试卷一、填空。(每空1分，共24分)1．某市机动车限行期间，实行公交车免费政策。欣欣爸爸在限行期间乘公交车上下班，该线路公交车开始运行的时间为6：30，结束运行的时间为晚上8时30分，6：30用12时计时法表示为( )，晚上8时30分用24时计时法表示为( )。2．34×50的积是( )位数，积的末尾有( )个0。3．第24届冬奥会于2022年由北京和张家口联合举办，这一年是( )年(填“平”或“闰”)，全年有( )天，合( )个星期零( )天。4．报告厅共有38排座位，每排可坐22人，请你估一估：大约有( )个座位，你的估算方法是把38看作(...
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     篇3：三年级下册数学教案 8.1 分数的初步认识 冀教版三年级下册数学教案 8.1 分数的初步认识 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的初步认识教学内容冀教版三年级下册《分数的初步认识》79-81页内容教材分析“分数的初步认识”是冀教版小学数学三年级下册第八单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学，本学段是分数的初步认识，本节课是“认识几分之一”。新课标对这一部分知识的要求是：初步认识几分之一，会读、写简单分数，初步理解几分之一的意义学情分析小学生从认识整数到认识分数是关于数概念的一次质的飞跃。学生在生活中可能接触过二分之一，三分之一等分数，但...
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   篇4：三年级下册数学课件-8.1 认识分数冀教版(共23张PPT)三年级下册数学课件-8.1 认识分数冀教版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)认识分数4个苹果，分给2个小朋友，每人分得（ ）个。22瓶矿泉水，分给2个小朋友，每人得（ ）瓶。1月饼2121把一个月饼平均分成2份，每份是它的 。21辩一辩：下面图形里的涂色部分能用 表示吗 为什么 12( ) ( ) ( ) ( )√√把一个月饼平均分成4份，每份是它的（ ）。14把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）。1315把一个长方形平均分成5份，每份是它的（ ）。21分数线（平均分）2分母（平均分...
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  篇5：三年级下册数学教案-8.1.1 分数的初步认识 ｜冀教版三年级下册数学教案-8.1.1 分数的初步认识 ｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的初步认识》教学设计教学内容：冀教2011课标版三年级下册教学目标：1.通过折一折、画一画初步认识几分之一，经历几分之一的形成过程，理解“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分数。2.通过一系列的数学活动，培养学生的动手操作、观察和语言表达能力。教学重难点：能够正确理解几分之一的意义。教学过程：一、铺垫孕伏，引入新知故事引入：唐僧师徒西天取经，路上，四人走的又累又饿。这时，唐僧拿出4块月饼，八戒馋得直流口水，说：“师傅，我要吃！”唐僧回答：“吃月饼可以，不过我得先考考你！”猪八戒拍着胸脯说：“没问题！”唐僧问道：“4块月饼，平均分给你和悟空，每人分多少？”猪八戒毫不犹...
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  篇6：6.2进位、退位的小数加减法（教案）三年级下册数学 冀教版6.2进位、退位的小数加减法（教案）三年级下册数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息 名称 进位、退位的小数加减法执教者 课时 1所属教材目录 冀教版三年级下册第58-59页教材分析 本单元“小数的初步认识”是教材第一次正式安排小数知识的单元，学生在一年级下册认识人民币的综合实践活动“商品价格调查”中已认识过单品标价的小数。到三年级，学生已对生活中这种商品价格的表示方式非常熟悉，教材中不论是认识小数，小数比较还是小数加减法，首选了关于商品价格的事例，让学生在生活经验的基础上学习小数认识和计算，方便学生理解。学情分析 本班学生思维活跃，大多数学生课堂上能积极的思考，部分学生有良好的语言表达能力，在一些题的讲解和分析上上都有自己的想法。同时，班内也有认真倾听但...
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   篇7：三年级下册数学表格式教案2.2.2 连乘 冀教版三年级下册数学表格式教案2.2.2 连乘 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 连乘 课型课时 1课时 周星期教学目标 1．在解决问题的过程中，经历探索三个数连乘运算方法的过程。2．掌握三个数连乘的运算顺序，能解答连乘计算的简单问题。3．积极主动地参与数学活动，获得分析问题、解决问题的初步经验，增强学好数学的信心。教学重点 能根据具体的问题情境，列出综合算式解答连乘问题，知道连乘运算的顺序。教学难点 能清楚的表达思考过程和连乘算式中每一步的实际意义。教学过程教学设计（标注学生活动） 小助理活动一、课前三分钟 估算63×12 ≈ 44×29 ≈二、情境创设，导入新课以固定电话的增长速度为话题引入新课。三、自主学习，发现问...
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 篇8：三年级下册数学教案-7.1.3 认识面积单位 冀教版三年级下册数学教案-7.1.3 认识面积单位 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识面积单位教学内容冀教版小学数学三年级下册第67 68页。教学目标知识技能经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。数学思考与问题解决知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物品表面和图形的面积。情感态度积极参与学习活动，感受面积单位与生活的联系及其应用。重点难点认识感受1平方厘米、1平方分米、1平方米。教学设计一、认识面积单位（1）1平方厘米。出示1平方厘米。同学们，这是一个较小的面积单位。请同学们观察它的形状是什么样的？看教材，量一量它的边长。它的四条边都是1厘米。给小方格涂色。边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。板...
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  篇9：三年级下册数学教案-7.1.3 认识面积单位 冀教版三年级下册数学教案-7.1.3 认识面积单位 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积单位》教学设计教学内容：冀教版三年级下册第七单元第三课时教学目标：1. 通过动手操作，摸一摸、比一比使学生体验建立面积单位的必要性，初步理 解面积单位的建立规则。2. 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它 们实际大小的空间观念，形成正确的表象。3. 培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生 活。教学重难点：1.教学重点：掌握应用面积单位的必要性，建立面积单位表象。2.教学难点：1. 使学生建立面积的概念，建立面积单位的表象。2. 在操作中体会引进统一面积单位的必要性。教学过...
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  篇10：7.1认识面积（课件） 数学三年级下册(共25张PPT)冀教版7.1认识面积（课件） 数学三年级下册(共25张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)三年级下册7.1认识面积教室里哪些物体表面的形状是长方形，哪些是正方形？情境导入1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2.认识面积的含义，会把图形平均分成若干个小方格进行面积比较。3.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。本节目标预习反馈四川省面积最大，江苏省面积最小课堂探究看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？数学课本的封面和铅笔盒盖的表面，哪个大些，哪个小些？课堂探究数学课本封面大小是数学课本封面的面积，它比铅笔盒盖表...
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  篇11：3.3认识地图（课件）数学三年级下册(共16张PPT)冀教版3.3认识地图（课件）数学三年级下册(共16张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)三年级下册3.3认识地图情境导入同学们，对于北京有哪些了解？北京历史悠久，文化灿烂，是首批国家历史文化名城、中国四大古都之一本节目标1．认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2．在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3．在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。（1）学校在小华家的（ ）方，在小明家的（ ）方；学校东面是（ ）家，西面是（ ）家．（2）小华家离学校（ ）米，小明家离学校（ ）米．（3）小青要上学，他先往西走100米，...
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   篇12：三年级下册数学课件 4 认识毫米 冀教版20页三年级下册数学课件 4 认识毫米 冀教版20页资料可供全国地区适用。
大致详情：辩论赛
米
分米
厘米
冀教版三年级下册第四单元第一课时
认识毫米
“米” 用字母m表示
“分米” 用字母dm表示
“厘米” 用字母cm表示
（ etre）
（ eci etre ）
（ enti etre）
m
d m
c m
“毫米”（ illi etre） 用字母 表示
m m
mm
1厘米中间每一小格的长度是1毫米。
摸一摸 比一比
1、自由选择物体测量
2、测量一本练习本的厚度。
1本
几本
几本的厚度÷本数=1本的厚度
3、估测一摞纸有多少张。
01
03
02
芝麻的直径是1毫米
小草3天大约生长1毫米
蜗牛的...
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  篇13：三年级下册数学教案-5 《复试统计表》教学设计 冀教版三年级下册数学教案-5 《复试统计表》教学设计 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复试统计表》教学设计【教学内容】 冀教版小学数学三年级下册47页例4及相关内容【教材分析】《复式统计表》 是冀教版三年级下册的教学内容，之前学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学习了用简单的方法收集和整理数据，初步认识了单式统计表，这部分内容是在学生已有的知识和经验基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，同时认识复式统计表。教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的活动的情景，要求把两张单式统计表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表之间的关系，了解复式统计表的结构，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行分析；复式统计表包括了几个单式...
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   Tags：教版,数学,三年级,下册,课件
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