篇1：青岛版（2017）三年级科学上册第六单元测量工具 复习课件 (共32张PPT)青岛版（2017）三年级科学上册第六单元测量工具 复习课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第6单元 测量工具6.1 量筒科学概念目标（1）知道量筒是测量液体体积的工具。（2）认识量筒及其结构组成。（3）知道液体体积的计量单位。（4）知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。科学探究目标（1）能用正确的方法测量液体体积。（2）能根据量筒特征，自制简易量筒。（3）能通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作过程。（4）能对自己和他人的作品提出改进建议。科学态度目标能在好奇心的驱使下，对量筒表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标（1）了解工具是一种物化的技术。（2）了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求，...
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  篇2：青岛版（2017）三年级科学上册第一单元动物与环境 复习课件(共52张PPT)青岛版（2017）三年级科学上册第一单元动物与环境 复习课件(共52张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第1单元 动物与环境1.1 动物的四肢科学概念目标知道动物通过四肢接触、感知并适应环境。科学探究目标（1）运用感官观察并描述动物四肢的外部形态特征。（2）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，意识到它们可以借助四肢接触、感知并适应环境。（3）通过模拟实验，了解猫足肉垫的特点和作用，意识到猫足肉垫对猫生存的作用。科学态度目标在好奇心的驱使下，对动物如何通过四肢感知并适应环境表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标（1）树立保护动物及参与环境保护活动的意识。（2）通过亲历观察、实验活动，感知科学就存在于日常生活中。教学目标新课引入动物...
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   篇3：青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石 复习课件(共62张PPT)青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石 复习课件(共62张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共62张PPT)第3单元 土壤与岩石3.1 土壤的成分科学概念目标（1）知道土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。（2）明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的。科学探究目标（1）能运用多种感官直接感知土壤。（2）掌握酒精灯的用法。（3）能制定简单的探究土壤成分的实验计划，并运用分析、比较、推理、概括等方法分析结果，得出结论。科学态度目标（1）在课堂学习中想知道、爱提问，能用语言表达自己的观点。（2）在科学探究活动中能够尊重证据，愿意合作、交流。科学、技术、社会与环境目标意识到要珍惜地球土壤资源，并善于用学到的科学知识改善生活。教学目标新课引入大地的馈赠...
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   篇4：青岛版（2017）三年级科学上册第一单元动物与环境检测卷（含答案）青岛版（2017）三年级科学上册第一单元动物与环境检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《动物与环境》单元测试一、选择题1．下面（ ）不属于季节变化对动物的影响。A．蛇冬眠 B．大雁南飞 C．鱼的繁殖2．海燕能在暴风雨中飞翔，表明了羽毛有下列哪一个特点？（ ）A．很轻 B．是中空的 C．不易沾水 D．比较大3．北极熊皮肤上长着白色的毛，相比长黑色的毛，白毛可以（ ），从而更好地适应环境。A．保暖，防止北极熊在冰川上冻死B．与周围环境颜色相近，保护北极熊C．让北极熊变得可爱，更容易觅食4．鸟类的翅膀适合飞翔，人类根据鸟类翅膀发明了（ ）。A．飞机 B．火箭 C．孔明灯5．鱼的背部颜色比腹部颜色（...
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 篇5：青岛版（2017）三年级科学上册第一单元动物与环境检测卷（含答案）青岛版（2017）三年级科学上册第一单元动物与环境检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《动物与环境》单元练习一、选择题1．蛇冬眠的原因是（ ）。A．躲避敌害 B．气候和食物 C．运动健身2．骆驼的脚掌下有一层厚厚的肉垫，可以（ ）。A．起到消音的作用B．防止脚掌被高温的沙地烫伤C．有利于快速奔跑3．动物迁徙的关键原因是（ ）。A．躲避敌害 B．气候和食物 C．运动健身4．哈鱼从大海逆流而上进入河流是因为（ ）。A．寻找合适的场所产卵 B．要到温暖的河流过冬5．海燕能在暴风雨中飞翔，表明了羽毛有下列哪一个特点？（ ）A．很轻 B．是中空的 C．不易沾水 D．比较大6．下面哪一项不是猫足肉垫...
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 篇6：青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元土壤与岩石（单元测试）务实基础一、选择题1．我国地域辽阔，土壤种类多样，其中华北地区分布最广的是（ ）。A．褐土 B．黑土 C．红壤2．渗水能力最强的土壤是（ ）。A．沙质土 B．黏土 C．壤土3．在观察比较矿物时，用手掂量掂量，可以大约比较出矿物的（ ）。A．软硬程度 B．大小情况 C．形状特征 D．轻重情况4．下列物品中，利用磷矿石的提取成分制造的是__________。A．飞机 B．钢笔 C．火柴5．不利于改善土壤品质的肥料是（ ）。A．化肥 B．绿肥 C．农家肥6．酒精灯使用结束后，应如何熄灭？（ ）A．用灯帽盖灭 B．...
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  篇7：青岛版（2017）三年级上册科学第二单元植物的生活 复习课件(共56张PPT)青岛版（2017）三年级上册科学第二单元植物的生活 复习课件(共56张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共56张PPT)第2单元 植物的生活2.1 植物的“身体”科学概念目标有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物只具备其中的几部分。科学探究目标（1）通过观察实物和图片，了解植物“身体”的构成部分。（2）针对不同的植物分析植物“身体”的各部分，学会从整体到部分观察植物的方法。科学态度目标（1）在好奇心的驱使下，对植物“身体”的结构表现出探究兴趣。（2）愿意与同学交流，体验到合作交流可以更好地完成认知。科学、技术、社会与环境目标感受植物世界的多样性，懂得珍爱生命，爱护植物，树立保护环境的意识。教学目标新课引入你能叫出这些植物的名字吗？植物...
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     篇8：青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元土壤与岩石（单元测试）一、选择题1．关于酒精灯的使用，说法正确的是（ ）。A．酒精灯点燃需自上而下点燃。B．用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开再盖上，连盖两遍。C．加热时，用酒精灯焰心加热。2．因为土壤中有（ ），小动物在土中生活很好。A．水 B．空气 C．沙子3．下列几种土壤中含沙量最少的是（ ）。A．壤土 B．砂质土 C．黏质土4．下面（ ）的硬度最小。A．大理岩 B．砂岩 C．花岗岩5．（ ）一般用于光学仪器等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。A．石英 B．石墨 C．滑石二...
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  篇9：青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元土壤与岩石（单元测试）一、选择题1．（ ）一般用于光学仪器等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。A．石英 B．石墨 C．滑石2．关于酒精灯的使用，说法正确的是（ ）。A．酒精灯点燃需自上而下点燃。B．用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开再盖上，连盖两遍。C．加热时，用酒精灯焰心加热。3．下面（ ）的硬度最小。A．大理岩 B．砂岩 C．花岗岩4．花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬，这个特征描述的岩石是__________。A．大理岩 B．砂岩 C．花岗岩5．一般呈白色，因其内部含有不同杂质，较软的岩...
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  篇10：青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元土壤与岩石（单元练习）一、选择题1．渗水能力最强的土壤是（ ）。A．沙质土 B．黏土 C．壤土2．把面团捏成面人儿，它的质量发生什么样的变化？ （ ）A．不会发生变化 B．会发生变化3．下列酒精灯的使用方法中，错误的做法是__________。A．从灯芯上部点燃酒精灯 B．用外焰加热C．用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上4．按照土壤中含沙量从多到少的顺序，排序正确的是（ ）。A．沙质土－壤土－黏质土 B．黏质土－沙质土－壤土C．壤土－黏质土－沙质土 D．沙质土－黏质土－壤土5．酒精灯使用结束后，应如何熄灭？（ ）...
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  篇11：青岛版（六三制）三年级科学上册教学计划青岛版（六三制）三年级科学上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版（六三制）三年级科学上册教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、学情分析：三年级小学生对于自然事物与现象的把握是很具体的，只有便于体验和理解的内容在他们科学素养的形成过程中才有意义，因此科学课堂主要将以生活经验和周围环境为基础进行探究活动。三年级学生擅长于用感官观察、识别物体的基本特征。根据物体的相同和不同点对物体进行比较、分类，符合这阶段学生的认识特点，因此，教学中将注重发展学生此项技能，并在此基础上发展其他技能我校三年级现有2个教学班，共有学生117人，学生整体学习比较认真...
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 篇12：青岛版（五四制2017秋）三年级科学上册1.4植物的花 【知识要点】青岛版（五四制2017秋）三年级科学上册1.4植物的花 【知识要点】资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《植物的花》1.解剖桃花时要按照由外到内的顺序，不要损伤到被解剖的部分。用镊子夹住被撕部分的基部。2.花萼由许多萼片组成。花冠由许多花瓣组成。雄蕊由花药和花丝组成。雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 3.先看桃花的萼片和花瓣，解剖后再看桃花的雄蕊和雌蕊，就是在由外到内观察。4.根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的叫作完全花；缺少其中一部分、两部分或三部分的叫作不完全花。5.镊子的使用方法:用大拇指和食指控制镊子的松紧;要用镊子夹住被撕部分的基部而不是上部;注意不要把镊子指向别人或自己的身体等。6.解剖桃花的正确方法:要按由外到内的...
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  篇13：青岛版（2017）三年级上册科学第二单元植物的生活 测试卷（含答案）青岛版（2017）三年级上册科学第二单元植物的生活 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元植物的生活（单元测试）务实基础一、选择题1．下列关于蒸腾作用的说法中，不正确的是（ ）。A．植物蒸腾作用的主要器官是叶B．水分是以气态的形式通过植物体而蒸发散失的C．蒸腾作用会散失很多的水分，对植物的生长很不利2．“研究植物根的作用”实验，我们在水面上滴些植物油是为了______。A．防止水蒸发 B．让根吸收 C．为了美观3．你觉得有可能被称为植物的“血管”的是（ ）。A．植物的叶 B．植物的花 C．植物的导管 D．植物的根4．下列属于根的作用的是（ ）。A．固定植物 B．降低温度 C．光合作用5．植物吸收肥料的部位是（ ）。A．根...
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  篇14：青岛版科学（2017）六三制三年级上册2.5《植物的“身体”》教学设计青岛版科学（2017）六三制三年级上册2.5《植物的“身体”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台青岛版科学（2017）六三制三年级上册2.5《植物的“身体”》教学设计【教材分析】《植物的身体》，教师引导学生观察、认识、 ( )总结植物身体的各部分，学生通过实际的观察，获取对植物的科学认识，掌握观察植物的基本方法，养成持之以恒观察生活的好习惯，为后面探究植物的根、茎、叶奠定基础。学生通过交流分析植物身体的构造，发现植物体的结构特点，提高自身的归纳、概括能力，感受植物世界的多样性，理解保护植物的重要意义。为了体现教学评一致性，贯彻“以学生为主体”的教学理念，整个教学过程以“学习任务单”为抓手，学生通过自主学...
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