人教版三年级美术上册电子课件（精选9篇）

三年级上册美术教案-第9课《天然的纹理》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课《天然的纹理》教材分析本课是人教版美术教材三年级第9课的内容，旨在带领学生认真观察大自然，感受大自然创造的美，并在美的欣赏中学会简单的拓印方法，挖掘学生的审美潜能。教学目标知识目标：理解肌理的含义，能够说出肌理带给人的不同感受。能力目标：通过实际动手操作，掌握几种简单的拓印方法。情感目标：培养学生观察美、发现美、感受美、表现美的能力，在美的欣赏中陶冶学生的情操。三．教学你重点感受肌理给人的不同感受，掌握两种基本的肌理表现方法。难点对肌理表现方法的拓展性思考。四．教学过程（一）引导阶段：1.游戏导入师：老师给你们准备了一些礼物放在箱子里，摸一摸，说一说是什么东西。...

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人教版 美术三年级上册 10.美丽的花（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)美丽的花单击输入您的封面副标题同学们，你们喜欢花吗？你们喜欢什么花？这个世界上的花多种多样，每一朵花都不一样，每一朵花都非常美丽，你们喜欢什么花呢？花花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物上着生的花的组合称为花序。花可以做什么：“花”在生活中亦常称为“花朵”或“花卉”。广义的花卉可指一切具有观赏价值的植物（或人工栽插的盆景），而狭义上则单指所有的开花...

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第17课 多彩的民间美术（课件）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《多彩的民间美术》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】了解民间美术的不同形式。并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点【过程与方法目标】学生分组讨论、对比分析民间美术作品的多种形式，寓意。注重培养学生感受、分析、表达能力。【情感态度价值观目标】引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的理解和包容，培养学生热爱民间艺术、传承和发扬民间艺术。二、教学重难点【重点】欣赏不同形式的民间美术。了解民间美术的特点、吉祥寓意。【难点】感受不同地域的民间美术特点。三、教学方法观察法、讨论法。四、教学准备课件五、教学过程环节一 ：魔...

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9天然的纹理 课件(共33张PPT)人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)天然的纹理教学课件人教版三年级上册152新课导入拓展延伸新课讲授目录3作品欣赏1新课导入想一想哪些动物或植物上有美丽的斑纹？说一说树皮说一说树叶说一说大理石说一说小丑鱼说一说孔雀羽毛2课堂讲授说一说绘画中的斑纹效果说一说初踏黄金路（版画） 现代 李焕民说一说春（版画） 现代 黄丕谟说一说秋天的田野（版画） 里特维年科（乌克兰）说一说清夏（拓印画） 现代 舒春光做一做创造纹理，你有什么方法？做一做1.把颜色涂在背面方法一做一做2.印出金鱼的尾巴做一做3.另一种树叶金鱼的身体做一做4...

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10美丽的花 课件(共30张PPT)人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)美丽的花教学课件人教版三年级上册152新课导入拓展延伸新课讲授目录3作品欣赏1新课导入猜一猜这是什么花？牡丹猜一猜这是什么花？玫瑰猜一猜这是什么花？菊花猜一猜这是什么花？康乃馨猜一猜这是什么花？百合2课堂讲授想一想生活中各种各样的花它们有什么不一样？想一想每种花的花瓣的形状不同。玫瑰花瓣牡丹花瓣想一想菊花花瓣梅花花瓣欣赏茎干有的粗壮，有的纤细。红掌芍药想一想仙人掌小雏菊想一想花叶的形状不同马蹄莲鸡蛋花想一想玫瑰小雏菊做一做鲜花的表现方法做一做花朵的结构花蕊花...

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7快乐的回忆 课件(共28张PPT)人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)快乐的回忆教学课件人教版三年级上册152新课导入拓展延伸新课讲授目录3作品欣赏1新课导入说一说分享一件快乐的事情说一说和朋友玩纸飞机说一说操场上一起做鬼脸说一说和妈妈一起去海边2课堂讲授想一想快乐的回忆发生在哪里？想一想什么天气？想一想有什么人？想一想朋友家人宠物想一想我们在做什么？想一想野餐想一想做游戏想一想钓鱼做一做用绘画的方式告诉大家快乐的回忆发生在哪里？什么天气？和什么人？发生了什么？想一想晴朗的天气在广场和弟弟滑冰3作品欣赏返回目录作品欣赏作品欣赏作品欣赏...

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人教版三年级上册美术 9.天然的纹理 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)天然的纹理什么叫肌理讨论肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对设计物表面纹理特征的感受。大眼找肌理方法一 拓印法用颜料或油墨涂在凹凸不平的物体的表面上，再用纸将其拓印下来，构成肌理效果。方法二 侵染法在具有吸水性的纸张上，滴入液体颜料，颜料自由渗化，可以产生斑渍状的肌理。或在水中滴入颜料，再用纸将色吸取下来，形成肌理。相回0ip1G3om/ne955之0鸡昵1图l网uu.nipic.com3 BY:herohappN0:20100329111655081644.⊙毫...

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人教版三年级上册美术 9.天然的纹理 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)天然的纹理看了这些图片你发现它们都有什么共同的特点？画1-3种你喜欢的纹理。除了绘画，我们还可以用什么方法来表现天然的纹理呢？回家试一试用更多的方法制作出美丽的纹理吧！同学的看这是什么？9①ihHCOMGE同学们，你还知道哪些动物或植物身上有美的斑纹朱顶红公肉00C看了这么多美丽的斑纹，同学们你们能不能画一画大自然中美丽的斑纹呢？Spring00籍画作米298三1o三P71￥树叶（拓印画）34

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第9课 天然的纹理（课件）人教版 美术三年级上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)天然的纹理单击输入您的封面副标题同学们，你们知道拓印吗？拓印所谓的拓印就是把一张坚韧的薄纸事先浸湿，再敷在石碑上面，用刷子轻轻敲打，使纸入字口，待纸张干燥后用刷子蘸墨，轻轻地、均匀地拍刷，使墨均匀地涂布纸上，然后把纸揭下来，一张黑底白字的拓片就复制完成了，这种复制文字的方法，称之为"拓印"。它是将石刻或木刻文字，用纸、墨拍印出来，以便保存和传播的工艺方法。来源拓印在中国有着悠久的历史，远在公元前两千年重要大事记载便已被镌刻于骨板或青铜亦有刻于砖瓦陶瓷木料玉石以保存文字及图像者，唯用于长篇碑文最多之质材当推石料。在若干为保存权 威性著述而实行之大型计划中，以自公元...

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