篇1：人教版小学数学三年级下册第五单元面积《面积和面积单位》教学设计人教版小学数学三年级下册第五单元面积《面积和面积单位》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积和面积单位》教学设计1、教学内容概述《面积和面积单位》是人教版小学数学三年级下册第五单元面积的第一课时。是属于图形与几何的领域。这一单元主要包括：面积和面积单位；长方形、正方形的面积计算；面积单位的进率；常用的土地面积单位四部分。本课教材内容注重通过形式多样的活动逐步展现知识的形成过程，学好这一单元的知识，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力，而且还能为以后学习平面图形的面积打下良好的基础。面积和面积单位作为第一课时是在学生初步掌握了长度和长度单位、长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的。在空间形式上经历“线到面”的飞跃，是从一维空间到二维空间的转化的开始...
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  篇2：人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：面积和面积单位班级：_____________姓名：__________________组号：_________第二课时【旧知回顾】在括号里填上合适的单位名称。1．小明大拇指指甲的面积大约是1（ ）2．一张邮票的面积是6（ ）3．室内游泳池的面积大约是1200（ ）4．课本封面的面积大约是3（ ）【基础练习】A档1．估一估，量一量，将物品代号填在括号里。下列物品的表面面积最接近1平方厘米的是（ ），最接近1平方分米的是（ ），最接近1平方米的是（ ）。A．电脑磁...
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  篇3：人教版三年级下册数学《面积》（教案）人教版三年级下册数学《面积》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积》教学设计【教学目标】：1、在摸一摸、比一比、涂一涂等学习活动中，感悟什么是面积，理解并掌握面积的含义。2、在实际比较图形大小的过程中，经历统一面积单位的必要性，进一步理解面积的含义。3、在活动中培养学生的动手操作能力，合作交流能力。【教学重点】：理解面积的含义，感悟统一单位的必要性，感受用正方形做面积单位的便捷与合理。【教学难点】：面积概念的建立【教、学具准备】：教具：PPT、智能手机、数学书学具：四人小组一份学习材料、5cm×12.5cm，10cm×7.5cm的长方形纸片各一张。【教学过程】一、 揭示内容，了解学情上课伊始，五一劳动节，擦五星红旗和黑板，谁...
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  篇4：人教版数学三年级下册 5.1 面积与面积单位 课件(共16张PPT)人教版数学三年级下册 5.1 面积与面积单位 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)5.1面积与面积单位学习目标1.知道什么是面积。2.知道比较图形的面积大小要用统一的单位。两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。情境引入探究新知你知道常用的面积单位有哪些吗？常用的面积单位：平方厘米（ ）、平方分米（ ）、平方米（ ）。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1 。1平方厘米是多大呢？1厘米1厘米1平方厘米生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？大拇指指甲的面积接近1平方厘米。小骰子的一个面的面积接近1平方厘米。电脑键盘一个小按键的面积接近1平方厘米...
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   篇5：人教版 数学三年级下册 5.1 《面积与面积单位》 课件（共23张PPT）人教版 数学三年级下册 5.1 《面积与面积单位》 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5.1 面积与面积单位学习目标1.知道什么是面积。2.知道比较图形的面积大小要用统一的单位。摸一摸以下物体的表面，感受一下情境引入说一说谁来说说你摸得是什么物体的面？并比一比谁摸得面大？定义：物体的表面的大小，叫做它们的面积。探索新知长方形的大小就是长方形的面积。它的面积指的是哪部分？好好学习学习园地物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。笔记本正方形的面积大长方形的面积小15个小正方形16个小正方形 面积单位常用的面积单位有哪些？平方厘米平方分米平方厘米你周围哪些物体的一个面分别接近1接近1平方厘米。接近1...
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    篇6：第五单元面积和面积单位（教案） 人教版数学三年级下册第五单元面积和面积单位（教案） 人教版数学三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级下册第五单元面积和面积单位（第 60～63页）。教学目标：1.结合实例通过摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的含义；认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米；初步建立 1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。2.学生在动手操作的过程中，使学生体会引进统一面积单位的必要性。3.培养学生细心观察、比较、分析、概括及动手操作的能力，发展学生的空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。三、教学重、难点：教学重点：使学生理解面积的含义，掌握常用的面积单位并建立正确的表象。教学难点：在操作中体会引进统一面积单位的必要性。四...
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   篇7：三年级下册数学人教版认识面积（教案）三年级下册数学人教版认识面积（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级下册P61-62内容。教学目标：1、结合实例使学生初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、图形单位等方法比较测量面积的大小。2、经历不同图形做单位度量面积的过程，知道正方形做面积单位最合适，通过细心观察、动手操作，让学生经历面积概念的形成过程，探究比较面积的方法。3、使学生体会统一面积单位的必要性，在直观感知的基础上，发展学生初步的空间观念，锻炼数学思考能力，培养团结合作、自主探究、积极思考的学习习惯，激发学生学习和探索的兴趣。教学重点：结合实例使学生初步认识面积的含义。教学难点：度量意识的培养教学准备：橘子，作业纸，圆片...
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  篇8：小学数学 人教版 三年级下册 5 面积学案+教案小学数学 人教版 三年级下册 5 面积学案+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第5讲 面积思维导图知识梳理知识点一：面积和面积单位1.认识面积：物体表面都是有大小的，我们接触到的封闭图形也是有大小的，这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。2.比较两个物体或平面图形面积大小的方法：当图形的面积差异比较大时，可以采用观察法得出结论；在无法直接用眼睛判断面积的大小时，可以用一个小面形做标准来比较，看两个图形的面积分别大约含有多少个标准图形的面积，从而比较出两个图形面积的大小。作为标准的小图形的形状、大小都要相同。3.常用的面积单位：边长为1厘米的正方形，面积是1...
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   篇9：人教版数学三年级下册《面积和面积单位》教案人教版数学三年级下册《面积和面积单位》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积和面积单位》教案一、 教学目标：1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3. 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。4. 培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。二、教学重难、点：教学重点：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。教学难点：1. 使学生建立面积的概念，建立面积单位的表象。2. 在操作中体会引进统一面积单位的必要性。三、教具、学具：...
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  篇10：小学数学人教版三年级下册数学课件 5 面积-面积和面积单位（20张ppt）小学数学人教版三年级下册数学课件 5 面积-面积和面积单位（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)封闭图形它们一样吗？123465你认为（ ）应是一类，（ ）应是一类。125634物体 表面图 形大小面积物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。物体的表面的大小就是它们的面积。封闭图形的大小就是它们的面积。哪个图形的面积大 哪个图形的面积大 猜猜看，下列图形那个最大？图形一有16个格子图形二有4个格子图形一图形二不同的格不能相互比较数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是----方格大小必须统一。在日常生活中，人们为了计...
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     篇11：人教版三年级下册5.1 面积与面积单位1(19 张)人教版三年级下册5.1 面积与面积单位1(19 张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)5.1 面积与面积单位学习目标1.结合具体情境，通过观察操作等活动理解面积的意义。2.通过动手、观察、思考，体会测量和比较面积的大小要用统一的面积单位。封闭图形情景引入比较下面三幅图面积的大小江苏省四川省湖南省宁夏回族自治区你知道哪个省的面积最大？哪个省的面积最小吗？最小最大喜羊羊灰太狼谁盖的房子大呢？猜一猜面积的定义： 物体 表面的大小就是 物体 面的面积你能像这样说说其他物体表面的面积吗？探究新知数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。想想怎样比较这两个长方形面积...
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   篇12：小学数学 人教版 三年级下册 5 面积 面积和面积单位教案小学数学 人教版 三年级下册 5 面积 面积和面积单位教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识面积【教材分析】本节课是该单元的第一节课，是在学生初步认识了长方形和正方形的特征及初步掌握了它们的周长计算方法的基础上进行教学的。这部分内容也是学习和探索其他平面图形面积计算方法的重要基础。为了让学生更直观地理解面积的含义，教材安排了两个不同层次的实践活动，结合具体实例，帮助学生初步感知面积的含义。【学情分析】“面积和面积单位”是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。引导学生在具体情境中借助已有的知识经验进行学习，从中获得较为丰富的感性的认识。【教学目标】1．通过摸一摸、比一比...
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 篇13：人教版三年级下册5面积和面积单位（三）（例3）课件+教案（44张PPT)人教版三年级下册5面积和面积单位（三）（例3）课件+教案（44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)2022人教版数学三年级下册三年级—人教版—数学—第五单元《面积》第3课时 常用的面积单位课前准备：数学课本、尺子、笔、小方格本。学习目标1.认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并感知它们的大小。2.结合实际选用合适的面积单位。常用的面积单位学习面积单位有什么作用？常用的面积单位有哪些？数学书封面的面积大约是5平方分米。学校录播室的占地面积大约是70平方米。羊城通表面的面积大约是50平方厘米。数学书封面的面积大约是5平方分米。学校录播室占地面积大约是70平方米。平方米平方分米平方厘米平方米平方分米平方厘米常用的面积单位...
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  篇14：人教版三年级下册5面积和面积单位（二）（例2）课件+教案（42张PPT)人教版三年级下册5面积和面积单位（二）（例2）课件+教案（42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2022人教版数学三年级下册《面积和面积单位》（第2课时）三年级下册—人教版—数学—第五单元学习准备若干个若干个若干个学习目标1.会用面积单位测量，能简单比较出两个图形的大小。2.知道用正方形作为面积单位的合理性。观察法小明小红哪个面积大？重叠法哪个面积大？看不出哪个面积大。小梅重叠也比较不出来。我还有办法。小华小刚哪个面积大？哪个面积大？小红测量面积测量面积小红10个12个我选 作单位来量。测量面积18个21个我选 作单位来量。小华测量面积10个12个小明我选 作单位来量。...
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   篇15：人教版数学三年级下册 5.1 面积与面积单位课件(共25张PPT)人教版数学三年级下册 5.1 面积与面积单位课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)学习目标1.通过动手操作活动，理解面积的意义。2.在解决问题的过程中，使学生明确建立面积单位的必要性，认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。v如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。新课导入涂色题卡比赛男生女生男生女生你能比较它们的大小吗？哪一部分是国旗的面？哪一部分是黑板的面？探索新知可以直接看出他们的大小。也可以采用重叠的方法。摸一摸数学书共有几个面呢，它们的大小一样吗？共有6个面，封面和底面最大！观察法比一比重叠法比一比看不出哪个面积大。下面两个...
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     篇16：人教版 数学三年级下册 5.2面积和面积单位 课件 （共15张PPT）人教版 数学三年级下册 5.2面积和面积单位 课件 （共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第五单元 · 面积面积和面积单位（2）一、复习导入说一说什么是面积。物体表面或封闭图形的大小叫做它的面积。今天我们一起来认识一下常用的面积单位。二、探究新知（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米1厘米cm2找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。常用的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）和平方米（m2）。二、探究新知（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。dm2用手比画1平方分米的大小。你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。二、探究新知（3...
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   篇17：人教版数学三年级下册 5 面积习题课件（10份打包）人教版数学三年级下册 5 面积习题课件（10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第5单元 面积第5课时 面积单位间的进率（教材P70-71 例6-7）人教版三年级下册1. 想一想，填一填。（1） 边长是1米的正方形，面积是( )平方米，也可以看成是边长是( )分米的正方形，面积是( )平方分米，1平方米=( )平方分米。110100100（2） 1平方分米=( )平方厘米。100（3） 常用的两个相邻面积单位之间的进率是( )。1002. 在括号里填上适当的数。15平方米＝( )平方分米1500300平方厘米＝( )平方分米34平方分米＝(...
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    篇18：三年级下册数学教案 - 5.1 面积和面积单位 人教版三年级下册数学教案 - 5.1 面积和面积单位 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计一、教材简析：《认识面积》属于空间与图形领域，是三下第五单元《面积》的教学内容。这一单元主要包括：面积和面积单位；长方形、正方形的面积计算；面积的解决问题四部分。作为单元的第一课时，是在学生初步掌握长度和长度单位；长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的，在空间形式上经历了“从线到面”的飞跃、是从一维空间向二维空间转化的开始，更是后面学习面积单位、面积计算的基础，是小学阶段几何教学的基础知识。面积概念是本单元的一个重要起始概念。为了帮助学生建立面积概念，教材非常重视展现面积概念的形成过程、注重常用面积单位表象的形成、注重在直观操作及形式多样的活动中体验，进而...
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  篇19：人教版数学三年级下册 第5单元第1节《面积和面积单位》导学案人教版数学三年级下册 第5单元第1节《面积和面积单位》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 面积和面积单位备教材内容1．本课时学习的是教材60～63页的内容。2．本课时教学的是面积和面积单位的相关知识。这部分内容从整体上看，其顺序是认识面积——引入面积单位——长度单位与相应的面积单位的比较。教材60页呈现的是一幅教室情境图，图中提供了许多关于学习面积和面积单位的相关信息。例1和例2分别从比较物体表面面积的大小和比较平面封闭图形面积的大小两方面引入面积的意义。例3通过引导学生将1厘米与1平方厘米，1分米与1平方分米，1米与1平方米进行对比，促进相关意义的精确分化。3．本课时是在学生对长方形、正方形已有初步认识的基础上进行教学的，是进一步学习面积单位间进率的基础，也是利用面积...
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  Tags：人教,三年级,下册,面积,课件
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