篇1：核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 概括文章主要内容 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 概括文章主要内容 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【专题课程】概括文章主要内容三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识记叙文记叙文是一种以写人、记事、写景、状物为主要内容来表达思想感情的一种文体。010203概括文章内容的步骤认真阅读全文。弄清段落大意，把握文章的重点。要认真解析文章。从词、句、写作特点入手。概括出大意后先写一个底稿。经过修改后再确定下来。注意事项1. 记人、叙事的文章要抓住：事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。2. 写景的文章要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？3. 状物的文...
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    篇2：人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题八 状物类文章的阅读指导与训练 课件+专题练习（共22张PPT）人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题八 状物类文章的阅读指导与训练 课件+专题练习（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高效训练专题八 状物类文章的阅读指导与训练重点：状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。基础知识一、弄清描写顺序，把握整体印象二、抓住事物特点，理解写作目的三、分析文章结构，理清文章层次热点题型1.给文章拟一个标题；2.文章是按什么写作顺序写的？3.文章是按哪种结构方式来写的？4.概括、分析事物的特点。5.文章是从哪些方面表现事物特点的？6.理解关键词句的意思、深层含义及作用。7.找出文章或段落的中心句。8.谈谈对文章内容的理解。9.体会作者对描...
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  篇3：统编版语文三年级下册 第五单元 阅读理解强化训练（课内阅读＋课外阅读）试卷（带答案）统编版语文三年级下册 第五单元 阅读理解强化训练（课内阅读＋课外阅读）试卷（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册阅读理解强化训练 第五单元 （课内阅读＋课外阅读） 附答案【课内阅读】第16课《宇宙的另一边》重点段落品析（一）星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。1.仿写词语汩汩流淌（AABC式）：（ ） （ ） （ ） 2.用横线画出宇宙另一边的秘密。3.用加点的关联词写句子。那里有……有...
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  篇4：人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题七 写景类文章的阅读指导与训练 课件+专项练习（共32张PPT）人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题七 写景类文章的阅读指导与训练 课件+专项练习（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高效训练专题七 写景类文章的阅读指导与训练重点：写景，也就是描写景物，通过作者的描写让我们看到一幅幅优美的风景画。基础知识一、了解写景类文章的类别二、明确景物的描写顺序三、理清文章的结构层次四、体会写景文章的思想感情热点题型1.作者是从哪几个方面描写景物的？2.景物具有怎样的特点？3.找出文章或段落的中心句。4.体会句子的特点，说说这样写的好处。5.文章是按什么写作顺序来描写景物的？6.文章是按什么结构方式来写的？7.给文章起个恰当的题目。8.文中某个词语或句子的意思，深层含义和作用。9.这句话采用了什么修辞手法？...
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    篇5：人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题五 叙事类文章的阅读指导与训练 课件+专项练习（共34张PPT）人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题五 叙事类文章的阅读指导与训练 课件+专项练习（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高效训练·专题五叙事类文章的阅读指导与训练重点：叙事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让读者从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。基础知识一、把握叙事文叙述的“六要素”二、理清叙事的线索三、抓住文章重点四、弄清事情发展的顺序热点题型1.联系上下文，理解词语的意思。2.给文章加一个恰当的标题。3.补充合适的标点符号。4.文章是按什么顺序写的。5.理解文章题目、某个词语、某个句子的含义及作用。6.文章写了哪几件事？7.概括文章或事件的主要内容。8.文中的某个词语能被删掉或替换吗？为什么？9...
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  篇6：人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题六 写人类文章的阅读指导与训练 课件+专题练习（共33张PPT）人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题六 写人类文章的阅读指导与训练 课件+专题练习（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高效训练专题六 写人类文章的阅读指导与训练重点：写人类文章，就是以人物描写为主的文章。人物可以是一个人，也可以是群体。记事文章侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写对象；写人文章则着眼于描写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要的描写对象，写事是为了突出人物的性格特点、思想品质。基础知识一、熟悉文章所写的事情二、分析人物的描写方法三、了解选材特点，抓关键词句和情节热点题型1.这句话运用了哪种人物描写的方法？表现了人物怎样的性格特点？2.文章写了哪几件事？表现了怎样的人物形象？3.谈谈对某件事或人物行为...
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  篇7：三年级【专项训练】课外阅读：守株待兔 课件（20 页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：守株待兔 课件（20 页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三年级 语文【课外阅读】守株待兔免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词...
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   篇8：人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题九 非连续性文本阅读指导与训练 课件+专题练习（共25张PPT）人教统编版三年级语文阅读高效训练 专题九 非连续性文本阅读指导与训练 课件+专题练习（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高效训练专题九 非连续性文本阅读指导与训练基础知识一、什么是非连续性文本阅读二、非连续性文本的特点三、阅读非连续性文本的方法热点题型1.写出从材料中获取的信息。2.选出与材料不相符的一项。3.用简练的语言概括材料内容。4.根据材料判断下列说法是否正确。5.如果遇到某种情况，你会怎么做？6.根据材料分析某种做法是否正确，并说明理由。7.结合材料解决生活中的实际问题。高效训练1.这本书的名字叫《 》。2.这本书的作者是（ ）A.爷爷 B.吉尔曼 C.约瑟 D.王小月3.下列不属于这张图片...
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   篇9：三年级【专项训练】课外阅读：南辕北辙 课件（ 26页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：南辕北辙 课件（ 26页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)三年级 语文【课外阅读】南辕北辙免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词...
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