篇1：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导一 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导一 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导一第一单元一、审题:填一填,明确本次习作的任务。1.本次习作是属于________(写人、记事、状物)的文章。 2.本次习作要求选择一个________,要写出他的特点,如________、________、________等。但不要写出他的________,要让别人读了你写的内容之后,就能猜出你写的是谁。 写人同学神态外貌爱好名字二、选材料:下面的素材,哪些可以写进所给的题目中呢 把序号写在横线上。题目:聪明活泼的她 可选素材:_____________①她长得清秀可爱,但嗓门儿很大。②她的成绩很优秀,总是能回答出老师的问题。③她有些马...
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    篇2：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导四 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导四 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导四第四单元一、审题训练:选一选,填一填,明确本次习作的任务。1.审清体裁:本次的习作是( )故事。A.续写 B.扩写2.审清内容:本次习作的主要内容是( )。A.同学们讨论自己怎么过生日 B.同学们谈论怎么给李晓明过生日C.同学们给李晓明过生日的情景 D.李晓明的爸爸妈妈在外地工作AC二、选材训练:下面的素材,哪些可以写进习作中呢 在合适的材料后面打上“√”。题目:《难忘的生日会》1.唱起了生日歌,送制作的生日卡片、小玩具等礼物。( )2.吃生日蛋糕,许心愿,还吹了生日蜡烛。( )3.高兴得眼泪...
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    篇3：三年级下册语文课件－《昆虫备忘录》——如何写小动物类作文｜人教（部编版） (共15张PPT)三年级下册语文课件－《昆虫备忘录》——如何写小动物类作文｜人教（部编版） (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。 昆虫备忘录 ——如何写小动物类作文主讲：王老师 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。情景导入提炼主题重点讲解 只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。第一，写好小动物作文关键是善于观察；重点讲解例文欣赏：...
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  篇4：核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 写人作文·我的T台秀 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 写人作文·我的T台秀 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】写人作文·我的T台秀三年级 语文统编版语文朗读资源■写人的作文，就是以人物描写为主的文章。■人物可以是一个人，也可以是一群人。■写人的文章着眼于描写人物的神态、言行举止、心理活动等。■在写作过程中，主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描 写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等诸多特点。■我的T台秀——写好自我介绍同学们，我们每个人都有自己的小特点，外貌、动作习惯、语言、衣着、身材，还有性格等等，这些都是能让人物形象更加鲜明突出的地方哦。今天，就让我们化身为走向T台的小模特，揭开...
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    篇5：三年级上册第9课第3课时《音乐中的小动物（三）》课件+教案三年级上册第9课第3课时《音乐中的小动物（三）》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台花城版音乐三年级上册第9节《音乐中的小动物（三）》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：以培养学生即兴创造能力为切入点，激发学生感受音乐、表现音乐的兴趣，逐步培养学生热爱音乐的情感。本课主要围绕“蛤蟆”展开设计，从学生已有的生活经验入手，又从学生熟悉的动物结束。运用小学生喜爱的游戏、绘画、舞蹈等艺术形式，结合先进的多媒体手段，灵活的教学方法，引导学生积极主动地参与活动，在实践中培养学生的表现力和创造力。教材分析：《数蛤蟆》是一首四川童谣，它的歌词和曲调具有一定的民族特色，学生听起来风趣幽默，但学习起来却有一定难度。歌曲采用我国民族五...
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篇6：三年级上册第9课第2课时《音乐中的小动物（二）》课件+教案三年级上册第9课第2课时《音乐中的小动物（二）》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。音乐中的小动物（二）花城版 三年级上新知导入请同学来猜一猜这是什么的叫声？你能模仿它们的叫声吗？欣赏乐曲聆听《公鸡和母鸡》，你能听出是哪种乐器演奏的吗？《公鸡和母鸡》 ——「法」圣—桑钢琴和小提琴新知讲解钢琴和小提琴奏出以同音反复组成的音调，这声音在模仿什么动物呢？模仿母鸡咯咯的啼叫声，仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜。这段钢琴演奏在模仿谁的声音呢？模仿公鸡的啼叫声公鸡和母鸡的叫声交织在一起，乐曲情趣盎然。新知讲解戴上母鸡的头饰，扮演母鸡的小组进行角色模仿,在听到母鸡主题音乐一一母鸡报蛋声时,模仿母鸡的神态进行表演。听听、动动新知讲解戴上公鸡...
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篇7：教科版三年级上册综合实践活动 25 饲养小动物 课件（15张幻灯片）+教案教科版三年级上册综合实践活动 25 饲养小动物 课件（15张幻灯片）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)如何饲养小动物三年级综合实践活动物小故事小月每天放学回到家，爸爸妈妈有时不在家，只有她一个人，一个人看书，一个人玩玩具，一个人吃零食，好寂寞呀！她想要是能有个朋友陪着我做这些事就好了，不需要他说话，不需要他做什么，只是陪着她，看着她玩就够了。经过决定他打算养一只宠物。可是养什么好呢？：我想养只狮子：狮子的食量很大，每天要吃很多鲜肉：我想养只大灰狼：狼嚎是它的强项，那声音会让你头疼：我想养只章鱼：你知道章鱼会踩出几个脚印吗？：那我要好好想想该养什么宠物了：妈妈，妈妈我应该养什么宠物呢？：我们一起来调查一下哪些动物可以被我们饲养呢？：那我就养只猫吧。...
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  篇8：统编版三年级上册语文 作文的开头怎么写（课件）(共17张PPT)统编版三年级上册语文 作文的开头怎么写（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)部编版小学语文三年级上册作文的开头怎么写？作 文凤头猪肚豹尾开头正文结尾写好开头“开门见山”是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入主体。开门见山，落笔扣题1我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时侯，这片草地就变成金色的了。直接点明文章要写的主题：盛开着蒲公英的草地。干脆利落，入题快捷。交代要素，即交代时间、地点、人物和事件，这是较为常见的一种开头方法。交代要素，引人入胜2有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。交代了：时间、地点、人物和事件。用比喻、排比、设问、对比等修辞方法开头，易于抒写作者心灵...
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  篇9：小学语文三年级作文训练第四课 看图作文 课件（共17张PPT）小学语文三年级作文训练第四课 看图作文 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂约定
1、当老师说“一二三”的时候，同学们要坐端正。
2、回答问题时请举手。
3、分组PK，奖励积分，换取礼品。
4、每周一新闻（发生在你身边的人和事）
5、认真完成每一篇作文。
10
盲人摸象
经典诵读
临江仙 杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
看图作文
聪明的你
会怎么做呢？
脑瓜转转转
看懂图片
人物：陌生人、
小男孩
故事：遇到陌生人不知道怎么办？
看图作文
仔细观察图片
思考：故事的起因是什么呢？...
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     篇10：作文指导——开头、结尾（课件）部编版语文三年级上册（共28张ppt）作文指导——开头、结尾（课件）部编版语文三年级上册（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)万事开头难。 有人曾说过：“一个好的开头，等于成功了一半。”开 篇开篇吸引人巧设问题开门见山扣题抒情描写景物4123简要介绍51.巧设问题提出一个有趣的问题，让读者思考，让读者回答。读者答不出来，就得耐心往下看。这样的问题，用在开头，很巧妙，所以叫“巧设问题”的方式。1.巧设问题秋天来了，梧桐树上的枯叶，正随着凉风慢悠悠地飘落下来。咦！这些树叶落地时怎么都是正面着地，背面向上，和长在树上时正好相反呢？树叶哪面着地2.开门见山“开门见山”是一个比喻，是说一开门就能看见山，山离门很近。借用这个比喻来说作文的开头，就是开头要少说废...
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    篇11：作文指导——人物篇（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）作文指导——人物篇（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)每一个学生都有创作的天分，每一个学生都不缺乏创新的思想。百 态 人 物人物篇拟题外貌描写动作描写语言描写4123选取事件51.1拟题小书虫外传 认识我吧我是一个女生 自我介绍她让我“无可奈何” 我小安子其人 难忘那张脸新来的实习老师泪光里的母亲 父亲与竹中心明确 新颖独特 吸人眼球1.2外貌描写外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格、气质等精神面貌，突出文章的中心思想。外貌描写往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情...
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   篇12：作文指导：我喜欢的小动物 课件 (2)作文指导：我喜欢的小动物 课件 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。观察与实践是 写好作文的铺路石 习作一： 观察你喜欢的小动物,写一写围绕“喜爱”把动物写活 : 要注意观察 复习《小虾》 《松鼠》这两篇课文。 教学目标： 1、引导学生认真观察，发挥想象，抓住小动物的特点，学会运用总分的构段方式，比喻、拟人的修辞方法。突出小动物的可爱之处。 2、引导学生追忆生活中观察到的小动物的点滴小事，激发学生倾吐的欲望，培养学生的写作兴趣。一．激趣导入二．例文引领 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外...
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    篇13：部编版三年级上语文 作文分类指导 课件（共36张ppt）部编版三年级上语文 作文分类指导 课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)作文分析本学期我们已经进行了八次习作练习，分别是：“猜猜他是谁”“写日记”“我来编童话”“续写故事”“我们眼中的缤纷世界”“这儿真美”“我有一个想法”“那次玩得真高兴”。经过了一个学期的习作训练，同学们已经有了一定的习作基础，因此，期末考试习作命题的范围会更加宽泛，但是内容和体裁还是与单元习作密切相关，一般会侧重下面的习作主题：一是“猜猜他是谁”，选一个你最喜欢的人写一写。重点写出人物的外貌和你为什么喜欢他（她）。二是“我们眼中的缤纷世界”，写身边印象最深的一种事物或场景：先说说事物，事物指的是一切的物体和现象。习作内容的选择上，我们可以写植物、动物或者常见的东西...
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     篇14：作文指导：我喜欢的小动物 课件 (1)作文指导：我喜欢的小动物 课件 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。我喜欢的小动物1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。 2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧嗒 ，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有 谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。猜一猜我喜欢的小动物 写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论一、外形特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小...
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   Tags：三年级,作文,课件,动物,精选
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