篇1：苏教版数学三年级上册 六 平移、旋转和轴对称_轴对称图形2 课件（共22张ppt）苏教版数学三年级上册 六 平移、旋转和轴对称_轴对称图形2 课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察下面的物体，说说它们有什么共同的特征。
对称
这些图形还是对称的吗？
对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
对称轴
这些平面图形是轴对称图形吗?
是轴对称图形：
不是轴对称图形：
下面的英文字母，哪些是轴对称图形？
A
C
T
M
S
N
X
Z
找一找
是轴对称图形：
A
C
T
M
X
不是轴对称图形：
N
S
Z
找一找
2.下面的图案，哪些是轴对称的？(手势判断)
√
√
√
√
√
做一做：
①对折
②画出图形的一半
③剪纸
④展开
小提示：
1.音乐停，手上动作马上停；
2.完成后把作品贴到黑板...
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     篇2：北师大版小学 三年级数学下册 轴对称 教案（表格式）北师大版小学 三年级数学下册 轴对称 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称（二）》名师教案课题 轴对称（二） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三学习目标 1.结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。重点 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。难点 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 用对折的方法找出下面图形（附页1中图3）的对称轴。 学生动手操作 复习导入为学习新知做铺垫讲...
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  篇3：轴对称图形（教案）数学三年级上册 苏教版轴对称图形（教案）数学三年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.轴对称图形1教学目标l.使学生经历操作、观察并获得轴对称图形基本特征的过程，认识轴对称图形，能识别、判断轴对称图形，能用对折的方法剪出简单的轴对称图形。2.使学生感受生活中的对称现象，用对折、观察的方法发现轴对称图形的特点，感受获得图形特征的基本过程，积累数学活动经验，发展初步的形象思维和空间观念。3.使学生在识别、欣赏、制作等活动中，体会轴对称在现实生活中的广泛应用；感受轴对称蕴含的美，提高对数学的兴趣。2学情分析学生已经学过一些平面图形的特征，已经形成了一定的空间观念。自然界具有轴对称性质的事物很多，学生已经有了一定的感性基础。此外，三年级学生已经能在教师的引导下，...
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 篇4：西南师大版三年级数学下册四 建筑中的对称教案西南师大版三年级数学下册四 建筑中的对称教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版三年级下册数学第四单元《建筑中的对称——轴对称图形》【教学目标】1．使学生联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会轴对称图形的特征，能准确判断那些图形是轴对称图形。2．使学生能根据对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中正确识别轴对称图形；能用一些方法“做”出一些简单的轴对称图形。3．使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到数学与生活息息相关，培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感【教学重点】理解轴对称图形的特征。【教学难点】掌握判别轴对称图形的方法。【教学过程】一、“看”对称，初步感受对称美。同学们，喜欢旅游吗？现在正是金...
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 篇5：三年级上学期数学6平移、旋转和轴对称（课件）(共23张PPT)三年级上学期数学6平移、旋转和轴对称（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)平移、旋转和轴对称本节目标1、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征。能根据轴对称图形的特征，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形；能剪出一些简单的轴对称图形。2、引导学生感受现实生活中丰富的对称现象，领略轴对称图形的美妙与神奇，激发学生的数学审美情趣。二新课探究1火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？你能想办法表示这些运动吗？探究点 认识平移现象平移一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的运动称为图形的平移。知识梳理考点必背轴对称图形对折后能完全重合的图形是轴对称图形。...
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   篇6：9.3对称、面积回顾整理教案 三年级数学下册 青岛版9.3对称、面积回顾整理教案 三年级数学下册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3 对称、面积回顾整理一、复习目标1、进一步理解、巩固本学期所学的对称、长方形和正方形的面积等知识。2、经历整理与复习的全过程，进一步提高归纳、整理知识的能力；加深理解知识的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，感受学习数学的快乐，进一步增强学习数学的自信心和成功感。二、课时安排：1课时三、复习重难点：进一步理解、巩固本学期所学的对称、长方形和正方形的面积等知识。四、教学过程（一）知识梳理1、轴对称图形2、轴对称图形的特征3、面积单位4、长方形和正方形面积5、周长、面积的区别（二）题型、方法归纳1...
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  篇7：北师大版小学三年级数学下册《轴对称（一）》名师教案北师大版小学三年级数学下册《轴对称（一）》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称》名师教案课题 轴对称（一） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三学习目标 1.结合欣赏剪纸工艺与建筑图案，通过观察和操作活动，感知生活中普遍存在的轴对称现象。2.能用折纸的方法体会轴对称图形的特征，找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。3.感受物体或图形的对称美，提高欣赏和空间想象。重点 认识轴对称图形并体会其特征难点 能正确辨认轴对称图形。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？今天老师给同学们带来了一个礼物，请同学们猜猜看，这是什么？这个物体被遮住了一部分，你能猜出它是什么吗？学生交流后出示整幅图片。 学生互相猜一猜...
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  篇8：北师大版小学三年级数学下册《轴对称》练习（5份）北师大版小学三年级数学下册《轴对称》练习（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称1.下面的图形哪些是轴对称图形？在下面的括号里画“√”。2.下面哪些汉字或字母是轴对称图形？在下面的括号里画“√”。3.判断题。（1）轴对称图形对折后能完全重合。（ ）（2）所有的平行四边形和三角形都不是轴对称图形。（ ）（3）“王”“中”“林””这几个汉字都是轴对称图形。（ ）4.下面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？连一连。5.下面图形中的虚线是它的对称轴吗？是的画“”，不是的画“”。6.下面都是轴对称图形的一半，请你猜一猜整个图形分别是什么？7.明明在对折好的纸上剪出图案，展开后会是哪幅图？在下面的括号里画“√”。（1）（2）8.观察下面图形，...
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  篇9：冀教三年级上册数学3.3轴对称图形 课件冀教三年级上册数学3.3轴对称图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)图形的运动（一）第3课时轴对称图形课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业冀教版数学三年级上册1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、操作等认识轴对称图形的过程。2、了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象，初步认识轴对称图形。3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，发展空间观念。仔细观察上面的图片，你发现了什么？观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。蜻蜓两边的形状也一样。蝴蝶左右两边的形状一样。上面这些图片的形状都是对称的。在生活中，你还看到过哪些对称现象？剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？虚线两边一样大…...
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   篇10：三年级上学期数学6平移、旋转和轴对称课件(共22张PPT)苏教版三年级上学期数学6平移、旋转和轴对称课件(共22张PPT)苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)平移、旋转和轴对称1.通过观察现实生活中物体的运动，认识物体的平移和旋转的运动特点；能区分判断这两种不同的运动方式，能在平面上将物体按指定方向和距离平移。2. 培养观察、判断等思维能力。3. 初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察，认真比较等意识。教学重点： 正确识别生活中的平移和旋转现象。教学难点： 正确判断平移或旋转后前后相关的图形。教学目标平移、旋转和轴对称1.平移：沿着同一方向、路线是直直的，这样的运动是平移2.旋转：绕着一个固定的中心转，这样的运动是旋转。3.轴对称图形：对折后能完全重合的图形，是轴对称图形...
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    篇11：苏教版三年级数学上册《轴对称图形》（教案）苏教版三年级数学上册《轴对称图形》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 轴对称图形教学内容 苏教版三年级上册第七单元第 83、84、85 页教学内容及相应的“试一试”“想想做做”1-4 题。课时安排 1 课时课程标准相关要求 结合实例，感受轴对称现象。通过观察、操作，初步认识轴对称图形。（《数学课程标准》）教材分析 这节课是初步教学对称现象和轴对称图形。通过观察、比较实物图片体会物体的对称特征，再通过“对折”平面图形这一研究方法，初步描述出轴对称图形的概念。重点强调“对折”和“完全重合”。这里要注意对称特点和轴对称图形是两个不同的概念，前者指的是物体的对称特点，后者是指平面图形。通过课件的演示，要让学生观察体会到今天学的已经不再是生活中的对称现象，而...
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  篇12：北师大版数学三年级下册 轴对称（一）课件(共11张PPT)北师大版数学三年级下册 轴对称（一）课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)北师大版 三年级下册 第二单元 图形的运动动手操作基础练习课外欣赏谈话导入课堂小结在这片美丽的花丛里，飞来了一只小蝴蝶和一只小蜻蜓。请同学们仔细观察,那我们来听听它们说些什么呢？“我是最美的。”“我才是最美的。”原来它们在争论谁更美，而且争得不相上下。一朵小花听见了，就给它们出了个主意，“既然你们都认为自己很美，不如这样吧，我们来设计一个一人一半的图形，那样的图形才是最美的吧？谈话导入谈话导入折一折，看一看。对称轴轴对称图形谈话导入请大家拿出一张长方形纸，先把长方形纸对折，在折好的一侧画一个你喜欢的图形把它剪下，再把纸打开，你有什么发现？动手操作...
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   篇13：轴对称图形课件 数学三年级上册(共19张PPT)冀教版轴对称图形课件 数学三年级上册(共19张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)轴对称图形欣赏图片如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴，这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称 。下面这些图形是不是轴对称图形？是是是不是思考下面的每对图形有什么共同特点 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。A′ABCB′C′练习 ：下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？如果是，试着找出它们的对称轴。喜喜FFFF(A)(D)(C)(B...
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  篇14：第六单元平移旋转和轴对称（基础强化练习）三年级数学上册苏教版（含答案）第六单元平移旋转和轴对称（基础强化练习）三年级数学上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元平移旋转和轴对称（基础强化练习）一、选择题1．在下面的图形中，有（ ）个是轴对称图形。A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．君君有16颗糖，他计划第一天吃掉一半，以后每天吃掉前一天剩下的一半，第（ ）天后剩下1颗糖。A．2 B．3 C．43．下列图形中，对称轴条数最少的是（ ）。A．圆 B．半圆 C．等边三角形 D．长方形4．把一张纸对折后，剪去两个○，展开后是（ ）。A． B． C．5．下面的运动现象属于旋转的是（ ）。A．钉钉子 B．打开窗户C．荡秋千 D．高铁行驶6．将图形按顺时针方向旋转90°后的图形是( )。A．...
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  篇15：6.平移、旋转和轴对称同步练习苏教版数学三年级上册（原卷版+解析版）6.平移、旋转和轴对称同步练习苏教版数学三年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.平移、旋转和轴对称学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．图形在平移或旋转后，（ ）变了。A．形状 B．大小 C．位置 D．方向【答案】C【解析】根据分析可知，图形在平移或旋转后，位置变了。2．下面的运动现象属于旋转的是（ ）。A．钉钉子 B．打开窗户C．荡秋千 D．高铁行驶【答案】C【解析】A．钉钉子属于平移； B．打开窗户属于平移； C．荡秋千属于旋转； D．高铁行驶属于平移；3．下列哪种现象是平移现象？（ ）A． B． C． D．...
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  篇16：北师大版数学三年级下册轴对称教案北师大版数学三年级下册轴对称教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称（一）教学设计教学目标1、知识目标：通过观察和操作活动，让学生初步认识轴对称图形，能够辨别轴对称图形并找出对称轴。2、技能目标：会直观判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。3、情感目标：使学生在认识和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发学生学习数学的积极情感。教学重难点：辨别对称图形并找出对称轴。教学过程：（一）创设情境师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）师：谁能告诉大家你喜欢玩什么游戏？生：捉迷藏。生：跳绳。……师：大家看看老师今天带来了什么？生：剪刀和彩色纸。师：用剪刀和彩色纸可以玩什么呢？生：剪纸。师：剪纸是我...
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  篇17：西南师大版三年级数学下册四 建筑中的对称表格式教案西南师大版三年级数学下册四 建筑中的对称表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：建筑中的对称课 题 建筑中的对称 主备人 教 者课 型 新课 使用时间 4．28课标要求 教材76页中的内容导学目标 知识目标 通过观察、操作、探索和交流等活动，认识建筑中的对称现象。能力目标 本节课学习，要重视通过自主探索，动手实践、观察比较、合作交流的活动进行。情感目标 感受图形与生活的联系，感受对称图形的学习价值，进一步发展对“对称图形”的学习兴趣。增加对祖国的热爱。导 学 重难 点 重点：能够从建筑图中全面感知对称现象，体会对称在建筑情景中的存在难点：通过观察、操作等活动，认识建筑中的对称现象。教 法 教法：探究法、直观演示法、练习法学 法 学法...
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 篇18：3.3 轴对称（课件）- 数学 三年级上册(共21张PPT)冀教版3.3 轴对称（课件）- 数学 三年级上册(共21张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.3 轴对称三年级上册21学习目标初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义；1能找出对称图形的对称轴；2能用自己的方法创造出轴对称图形；3发展空间观念，激发数学审美情趣。41.下列哪些运动有旋转？是的在图片下面画“√”,不是的画“ ”。温故知新×√√√2.请在括号里填上“平移”或“旋转”。温故知新旋转旋转旋转平移情境导入迷人风光云南大理三塔苏州园林 静思园斯里兰卡北京天坛英国塔桥印度泰姬陵中国赵州桥上述图形有什么特点？轴对称规律探究合作交流观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。蝴蝶...
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  篇19：西师大版数学三年级下册 旋转、平移和轴对称 课件(共13张PPT)西师大版数学三年级下册 旋转、平移和轴对称 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)七 总复习第4课时 旋转、平移和轴对称谢谢欣赏合0-n000世000e为1下面现象是“平移”还是“旋转”？填一填。(1)火车在笔直的铁轨上行驶。（平移）（(2)汽车跑动时的车轮。（旋转）(3)狗沿直线拉雪橇。(平移)(4)拉抽屉。(平移)(5)用转笔刀削铅笔。(旋转)（6)电风扇叶片的转动。（旋转2下面是扬扬搜集的一些交通标志。是轴对称图形的在()里画“△”，不是轴对称图形的画“☆”。个(△☆(△(3下面哪些图形平移后能与图形A重合？在里画“V”。A4请在括号里填“平移”或“旋转”。（(旋转)(旋转)(旋转(平...
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  篇20：北师大版数学三年级下册 2.2 轴对称（二） 课件（11张PPT）北师大版数学三年级下册 2.2 轴对称（二） 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)2.2 轴对称（二）二 图形的运动学习目标1.通过猜、折、剪等操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特征的体会。2.在制作和欣赏轴对称图形的过程中，深入了解轴对称图形，发展空间想象能力及推理能力，培养审美情趣。回顾复习4条2条无数条画出下面图形的对称轴，你能画出多少条？例题解读1.做一做，你有什么发现？2.下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。根据轴对称图形的特征，图形对折后，图形的左右两边完全重合。那么把纸展开后，下面的两个圆距对称轴近，上面的两个圆距对...
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